【推薦】初中日記集合5篇
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的初中日記5篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
“今天就講到這里，下課。”一聽到“下課”這個(gè)超級(jí)敏感詞，我就真的做夢(mèng)方醒了......
我們校園的下課時(shí)間是30分鐘，今天我就帶上你們好好逛一逛。一出教室門就是電梯，入口和出口只有10厘米，我平躺著從狹窄的電梯經(jīng)過，對(duì)面是一個(gè)熊圈。一個(gè)人對(duì)我說：“這只熊不會(huì)咬人，它那里到咱們這有好幾千米呢。”喲，這么來算，跳下去也得幾分鐘呀。突然，警鈴響了：”全體學(xué)生趕快撤離，5分鐘后將發(fā)生地震！”大家爭(zhēng)先恐后的往外沖，我想：”這頭熊也挺可憐的呀，反正還有五分鐘呢，先救救它吧。”于是，我跳下去了。時(shí)間就這么一點(diǎn)一滴的過去了，當(dāng)我的呼嚕停止的那一刻，我終于落地了。于是我左手抱著熊往外跑。因?yàn)榈卣穑抑荒茏吲_(tái)階。這時(shí)，墻面已經(jīng)開始倒塌了。有位同學(xué)撞到了胳膊，撞斷了！令我不可思議的是：她斷掉的胳膊竟然變成了巧克力棒！我不能見死不救，我用右手抱著她走，走著走著，又發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的腿被撞斷了，還變成了奶油蛋卷，我只好背著她走。真沒想到，連我都不知道自己有這么大的力氣！
終于，我們逃出來了。校園像沒有引力似的把破碎的石塊吸到了天上。我把巧克力棒送進(jìn)了“食物休養(yǎng)院”，把蛋卷妹扶上豪車，送她回家，她給了我4塊金磚，我還沒等答謝她，熊就把金磚給吃了！這只熊真有趣，不吃人，竟然吃金磚！
這個(gè)校園是不是很奇妙？要是真有這樣一個(gè)校園，該多有趣呀！
初中日記 篇2
你哭，你為什么哭呢，明明是我的悲傷，你卻是替我流淚。我又是否該感謝你呢？
你曾問我是否快樂，我拒絕回答，沒必要說，可為什么你說別怕，你的悲傷由我來扛。那樣的神情，明明幼稚得跟個(gè)孩子一樣。
你總是喜歡跟我說你快樂的故事。我不知道你是在嘲諷我，還是溫暖我，可是，沒有用的，人的心死了，只剩軀殼。換言之，你暖的只是軀殼。
多少次，你目睹我的創(chuàng)傷，眼睛里有著流水一般的憂傷。可我，不需要同情。回想那時(shí)，你說我就像一只受傷的小獸，自顧自地舔舐傷口。不愿讓人接近，眼神卻留有一片祈求的意味。怎么會(huì)呢。
我記得我說過自己很危險(xiǎn)，所以，請(qǐng)你別靠近好嗎。可你一而再再而三地，這是為什么，你笑著說你喜歡危險(xiǎn)，越是危險(xiǎn)，越是要靠近。
我記得我不喜歡笑。那時(shí)你說我為什么不笑的原因是因?yàn)樾θ萏溃粯酚诤湍惴窒怼Ｎ抑荒苷f你想多了。因?yàn)椋词剐α耍彩强嘈Α?/p>
我記得我喜歡獨(dú)自行走，你卻固執(zhí)地非要拉著我一起走，說什么不許我一個(gè)人孤單。你知道嗎，我喜歡孤單，喜歡獨(dú)自一人。知道嗎，其實(shí)孤單也是好事，免去了那么多的傷害。
我記得我不喜歡紀(jì)念，于是你也陪我忘了。回憶是灰色的時(shí)光軸，忘了也罷。
我記得我喜歡一個(gè)人靜靜地哼歌，你總是突然竄出來說我唱得真好聽。那是我雖然排斥，但還是能接受少許你的贊美。可我還是想疏遠(yuǎn)你。不靠近，免去傷害。
我記得你說有個(gè)可以讓我快樂起來的方法，于是你在陽光下拼命地踩我的影子，動(dòng)作起伏很大，呆萌的樣子，你朝我笑著說這樣好好玩，讓我一起玩。可是，我記得，我要疏遠(yuǎn)你，我拒絕了。
……
不知不覺地，似乎有點(diǎn)習(xí)慣有這個(gè)一個(gè)傻瓜在我周圍了，可是你卻離開了。
那天，你笑著朝我輕輕地說：“對(duì)不起啊，我還是無法打動(dòng)你，我要離開了，你會(huì)開心吧？”我那時(shí)說：“開心。”然后走了，我希望這是最后一次見面，真的。
我知道我命不久矣，我不想你為我癡迷。這樣對(duì)你，才是最好的。
初中日記 篇3
有一天在放學(xué)的路上，想一道上課不會(huì)的數(shù)學(xué)題。走到了市場(chǎng)里面，一不小心摔了一下，正好我抓住了一個(gè)梨，又起來了，看了看這梨，又看了看人沒有看見我，拿著個(gè)梨。
我又看了看這梨想，這么大的梨又大又好吃，又想放回去，不好意思，吃了又害怕，想著想著就到家了。
爸爸看見我拿著梨說：“這梨哪來的。”我說：“市場(chǎng)拿來……來的。”爸爸說：“從小就讓你誠實(shí)，你就是不聽，你明天把梨還回去，聽見了嗎？” 我說：“聽見了。”我爸爸又說：“聽見了就快寫作業(yè)去，我邊寫作業(yè)邊想這么大的梨，我爸爸都要還回去，人們都會(huì)有點(diǎn)小心眼。”
早上，我媽媽說：“把梨還回去，以后要做個(gè)的誠實(shí)的孩子。”我說：“知道了，我去上學(xué)了，再見。”媽媽說：“再見。”
我把那個(gè)梨還給了那個(gè)阿姨，又說了這個(gè)事的來龍去脈，阿姨說：“你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子。”我不好意思的.笑了，阿姨說：“快去上學(xué)去吧。”我說：“嗯。”
這件事讓我知道了做人要講誠實(shí)。
初中日記 篇4
天空烏云密布，陰沉沉的，但是我的心情十分愉悅，因?yàn)樾淞忠e行捏陶泥的活動(dòng)。
老師提了一個(gè)黑色袋子大步流星地走了進(jìn)來，鄭重其事地宣布：“同學(xué)們，今天要捏陶泥！”全班頓時(shí)沸騰了，我高興得一蹦三尺高。老師打開袋子，只見五彩繽紛的陶泥映入了我的眼簾，有紅、藍(lán)、黃、黑、和綠。我掰開了一些顏色，打算做一個(gè)茶壺，我把藍(lán)色的陶泥壓在桌上，將它弄平，再從四周向內(nèi)疊了起來，接著用手把它捏成四個(gè)面，再把它加固，一個(gè)茶壺的底盤就做好了。
我決定用綠色做一個(gè)提手，先把它搓成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的陶泥，再將它弄彎曲，粘在茶壺的后面。再拿出黃色壓平，做成一個(gè)橢圓形的茶蓋，放在底盤上方，把它蓋住。我先把壺口弄細(xì)，中間用手指使它凹下去，再用一些顏色裝扮茶壺。終于，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)漂亮又精致的茶壺在我的手中誕生了！
再看看其他同學(xué)的成果吧！有可口的肯德基套餐（漢堡、可樂、冰淇淋、熱狗），有霸氣的航母，還有迷你的小杯子。
到了評(píng)選的時(shí)刻了，老師手握著一大疊勵(lì)志卡，一等獎(jiǎng)是肯德基套餐，二等獎(jiǎng)是怪物小幽靈……而我的茶壺被評(píng)為了三等獎(jiǎng)。
小樹林舉行的捏陶泥活動(dòng)能提升我們的動(dòng)手能力，真希望再舉行這樣的活動(dòng)。
初中日記 篇5
最愛上體育課的我，最近對(duì)體育課有點(diǎn)感冒。因?yàn)槲覀儗⒁M(jìn)行體能測(cè)試，要經(jīng)常做一些“魔鬼”訓(xùn)練。而今天的體育課就要測(cè)四百米。
準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做完了，仲老師就把我們領(lǐng)到了跑道上報(bào)名單，每十人一組，我被分到了第二組。我左右一看，我們這組競(jìng)爭(zhēng)激烈，有三個(gè)實(shí)力選手，一個(gè)是馬鑫燁，一個(gè)是趙雨露，還有長(zhǎng)腿唐科楠。我獲勝的機(jī)會(huì)大大地減少了。
比賽開始了，第一組有一個(gè)跑步能手叫唐亞鵬。老師哨音剛落，唐亞鵬背后就像有一雙翅膀，一下子就跟后面的人拉開了距離，我心想：唐亞鵬不愧是60米冠軍。最后唐亞鵬輕松地沖過了終點(diǎn)，時(shí)間是一分二十六秒。驚心動(dòng)魄的時(shí)候到了，我站上了跑道，我的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。我的好朋友也在邊上給我加油打氣，我絕對(duì)不能輸。仲老師的哨子聲響起，我剛跑了一步就被搶道的同學(xué)絆倒。我聽到旁邊的同學(xué)笑話我，感到十分氣憤，顧不上疼痛，拔起腿便跑了起來。我一個(gè)個(gè)地超過了跑在我前面的人，只剩下趙雨露和馬鑫燁在我前面了，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有一絲的力氣，腿像灌了鉛一樣沉重。但我沒有停下來，還在慢慢地靠近他們。快要到終點(diǎn)了，我聽到了我的好朋友莊子奕在不停地大聲地為我加油，我想我絕對(duì)不能讓朋友失望。頓時(shí)，我全身上下充滿了力氣，加快了步伐，手不停地前后擺動(dòng)。終于，我沖出了終點(diǎn)線，贏得了小組第一名。
這次跑步，讓我想到了一句名言：堅(jiān)持就是勝利。只有堅(jiān)持不懈，才能獲取勝利的果實(shí)。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者用生動(dòng)的語言，再現(xiàn)了比賽的過程，并從中受到啟發(fā)：堅(jiān)持就是勝利。
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