【精選】高中日記錦集4篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的高中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
今天上午9：00我和駐村干部__一起來到了駐點_居委會，與黨員及群眾代表進行座談。在座談會上，黨員代表、群眾代表交流討論的氣氛至始至終輕松、熱烈，他們暢所欲言，不僅道出了心聲，而且提出了許多很好的意見建議。
基層的意見實實在在。有的反映村組溝渠堵塞了、魚塘變臭了，有的提出個別小組道路不好、雨天出行困難，有的認為建設道路征地補償不到位，談出了基層黨員、群眾的所思所想所盼。
57歲的老黨員_x是個敦厚、質樸的老人，由于在20__年積極響應土地掛鉤工作，成為第一個搬遷戶，但由于當時工作的失誤造成了老人的宅基地一直未安置好，村組干部幾經協調都未能解決。我在了解到這個情況后，主動與老人溝通，了解他的心聲，并與相關對象戶和村組干部一起會商這件事，在協調多方利益之后拿出了一個雙贏的意見，既解決了老人多年來宅基地的困擾，又程度了降低其他對象戶的損失。事后，老人緊緊的握住我的雙手，久久不肯松開。
看著他真誠的面孔、中肯的表情、積極的態度，聽著親切、熱情、純樸的話語，愈加覺得基層黨員、群眾的可親可敬，也看到了一個地方發展的希望所在和動力所在。
_組_片的變電所由于一直以來的管理不善造成了原有變壓器被盜，有黨員代表反映近期的接連下雨會讓已有的變壓器受潮損壞，在了解到這一情況后，我立即聯系鎮供電所協調解決變壓器的問題，并且組織勞力將變壓器轉移到安全干燥的地方，為村集體挽回了不必要的損失。
下基層是干部與群眾之間的“連心橋”，不僅僅是有著基層情況和群眾意愿，同時也是基層干部對群眾感情的真實記錄。不僅要嘴上說著老百姓，更要心里想著老百姓。要做百姓的貼心人，要帶著感情下基層，帶著感情去傾聽百姓呼聲、了解百姓的困難，真正做到想群眾之想、急群眾所急、解群眾所難。
高中日記 篇2
看到很多人在述說著自己的心思，覺得那是一種很美好的感覺。看到很多人的文章變成了鉛字，發現那是一種很美妙的事情。于是，我也想去體驗一下這種種足以讓人興奮的難以言喻的幸福時光。
我是一個熱愛文學的孩子，用一顆純真的心感知著生活里的酸甜苦辣，以一種完美的姿態享受著生命里的春夏秋冬。盡管有很多的過去不免帶著些許灰暗的色彩，但我沒有理由停止扇動追尋未知的精彩的翅膀，因為內心深處還有渴望，因為所有的一切還在繼續，我夢想的一切，這就夠拉！
此刻已是深夜，萬千思緒讓我心潮澎湃，我不得不承認一個事實，那就是自己是一個總是在不停胡思亂想的人。是的，曾經不知有多少個無知的精靈，帶我闖入夢幻國度，他們前仆后繼，像沖鋒的千軍萬馬，潮水一般，以至于我會感到莫名的恐懼，害怕有一天我會莫名的死去，原因最可能是由于我的腦細胞跟不上這颶風般的思緒。很難形容他們具體的樣子，像是透過迷霧觀望遼闊草原上數不清的美麗花兒怒放一樣。
或許是我沒有那么強的語言表達能力，不能將他們完整的描繪出來，那么美的畫面，是夢里才能完美相遇的情節。也或許是因為是現在沒靈感吧！
所以，我決定還是先睡一會吧！等有靈感再說。
高中日記 篇3
今天是軍訓的第二天。早上有點賴床，一是因為昨天身上的酸痛還未退去，二是因為剛開始軍訓的.那股熱情已經退去，正所謂中間時刻最難熬。“越是艱難的時候越是要勇往直前”，想到這點我一個鯉魚打挺般起床了。
今天首先還是站軍姿，這次站軍姿感覺時間過得挺快的，背也沒有昨天那么酸了。接著我們復習了昨天的內容，感覺沒練一會兒班長就吹哨子讓我們休息了，訓練沒有昨天那么苦了，或許是我們已經適應了的原因。
今天上午主要練習了四步立定。四步立定是指在齊步跑聽到“立定”的口令時四步動作完成緩沖和立定。聽教官說感覺很容易，但練習的時候要么是忘了收手要么是忘了邁步。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習也是這樣的。聽老師講感覺很簡單，自己做的時候就不簡單了，凡是都是一樣的，熟能生巧。我們教官動不動就被別的教官叫去做示范了，看來我們的教官隊列做得很好（心里感覺很自豪）。
今天值得一提的是下午拉歌時的情景。本來只有我們教官教我們唱歌，接著其他四個連全來了，把我們教官圍在中間聽他唱歌，接著教官臉就紅了，走出了包圍圈說：“讓我緩沖一下……”本以為軍訓就是吃苦受累，沒想到還會有娛樂活動，可謂是苦中一點甜。終于明白為什么軍歌不講究旋律講究氣勢了，累了一天的士兵只有好好的“吼”出來才能解壓。
沒有了第一天的熱情，也沒有最后一天的愉快，第二天——最難熬的一天，但卻很豐富。
軍訓生活豐富多彩，要善于發覺。到這里結束，希望大家軍訓愉快！
高中日記 篇4
開學報到的第一天，我們班迎來了一位新的同學，她是一位文靜的女生，叫吳語涵。挺挺的鼻梁上架著一副粉紅絲邊眼鏡，留著長長的頭發，直板的背，第一眼，就讓人覺得如亭亭玉立的荷花，俊俏而美麗。第一天的數學課，我們考了四年級的數學。
很快，成績出來了，我得了一個95分，再看看吳雨涵，只錯了一個地兒，得了個高分99分。我很是贊賞，而其他的同學則在下面夸吳雨涵。這次的英語吳雨涵又獲得了最高分，登上了冠軍的寶座，因為她得了100分。我，劉鈺捷、聞歆還有蔣馨怡特別想和吳雨涵交朋友，但是每次都是以失敗告終。
我們各個都覺得自己膽子太小了。不久，吳雨涵有了好朋友，她們是王欣冉、劉天琪等同學。我們幾個想找機會和她說一下，但是我們決定用書信解決。平
確定完寫信之后，寫的任務就交給了我。我拿了一張紙，工工整整地寫了起來。單轉念一想，書信不如當面說的有誠意。
所以，下課時，我與小伙伴們商量了一下，他們覺得我說的有道理，就采納了我的看法，但怎么說，確是我們現在的“當務之急”的問題，我自高奮勇地說：“我來想”。
說著我們還用椅子當參照物演練起來。之后，我們就信心滿滿地閃到她的身邊：“你好!”我們四個齊聲向她問好,“我們想和你交個朋友，好嗎?”她友好的點點頭，表示同意，我們樂翻了，興奮的介紹著自己。我們會成為好朋友的，對吧!
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