【必備】初中日記模板匯總十篇
一天的時間眼看就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候抽出時間寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的初中日記10篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
20xx.6.19星期四天氣：雨
下午，我問我的好朋友戴戴：戴戴，你覺得我下學期還能當上班長嗎？信心滿滿的'我本以為她會斬釘截鐵地說能。可誰知，她卻說：你這學期當班長壓根就沒有上學期當得好。你有時連自己都管不好，卻要一直盯著別人總而言之，下學期我是不會選你當班長的！聽了之后，我自然有些委屈。可過后，我想通了：的確，戴戴說得對。我應該全面看待自己，這樣自己才會有進步。
戴戴的這一番話，讓我幡然醒悟。所以下學期無論誰是班長，我都會真心地祝福她的。
學會放棄，因為，放棄是另一種擁有。
初中日記 篇2
日本，被稱為櫻花之國。為什么日本是櫻花之國呢？原來，傳說在很久很久以前，日本有位名叫“木花開耶姬”（意為櫻花）的仙女，在某一年的11月，從沖繩出發，途經九州、關西、關東等地，在第二年5月到達北海道。沿途，她將一種象征愛情與希望的花朵撒遍每一個角落。
為了紀念這位仙女，當地人將這種花命名為“櫻花”，日本因此成為“櫻花之國”，在櫻花盛開的季節，漫山遍野，到處都是櫻花的世界，櫻花的海洋。櫻花的顏色主要是紅色、粉紅色和白色。我最喜歡的是白色櫻花，一簇簇，好像是姑娘頭上的白色的簪花，極為美麗。紅色櫻花也很漂亮，如朵朵傍晚的云霞，又有花蕊點綴其中，好像紅布上鑲著無數顆寶石，在綠葉的襯托下顯得精致而美麗。我喜歡櫻花的美，美得讓我陶醉；我也喜歡櫻花的`精神——熱烈、純潔、高尚。
它們代表命運的法則就是循環。嚴冬過后是它最先把春天的氣息帶給日本人民，每年3月15日至4月15日為日本的“櫻花節”。日本人認為人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也該果斷離去。櫻花凋落時，不污不染，很干脆，被尊為日本精神的象征。櫻花，多美得櫻花；櫻花，多讓我敬佩的櫻花……
初中日記 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽回到了老家。
剛回到家，朋友就問我去不去捉魚。我急忙對他說：“要，要，等等我！”我換好了衣服，和朋友去捉魚了。
朋友帶我到一條河溝的前面，這條溝里長了些水草，有很多泥巴，河溝的兩岸種著粗壯的樹木，可以稱為天然的避暑處，河溝彎彎曲曲。我說：“這條溝里能捉到魚嗎？”朋友指著在河面游蕩著的一條小魚和大魚對我說：”看這個能抓到嗎？”我一下子高興地蹦了三尺高。我們帶著一個瓶子做的陷阱和一張小漁網，還有個小桶，準備開始捉魚。
我的動作特別輕，生怕驚動了小魚兒。我一腳踩進水里，突然，在前方幾十厘米處水面下，有一團黑色的東西，我既高興又害怕。輕手輕腳得走了過去，雙手在水里左摸摸右摸摸，突然摸到了魚的尾巴，我一下雙手緊握，那條魚差一點就要逃出我的手掌了，可還是被我捉住了。正要把魚放進桶里的時候，突然被一塊長滿青苔的大石頭給滑倒了。我急忙起身，衣服都打濕完了，手里的.魚也只剩下幾片魚鱗了，我特別生氣，正當我怒氣沖冠時，朋友突然大聲地對我說：“哇！我抓到了一條泥鰍！”我心里一急，又下河溝去摸魚了。
這一次我不再亂摸，也不用渾水摸魚的方法，我準備把附近的水草都摸一次，因為水草下是魚兒的藏身地。
我把手伸進水草里，左摸摸右摸摸，終于，一條大魚在逃脫中又向回跑被我給抓個正著。我小心地把它放進桶里，又繼續去捉魚。我把手伸進水里摸來摸去，摸到一條魚的頭，我一只手把它的頭握緊，另一只手從后面抓住它尾巴，讓它動彈不得。“抓住了！抓住了”我高興地大叫……
有趣時間總是過得很快，到了傍晚，我和朋友滿載而歸，各自回家了。
初中日記 篇4
今天我終于看到了音樂噴泉！
傍晚時分，當走近音樂噴泉的時候，聽不到一點聲音，也看不到一點向高處噴去的水。這時我無可奈何了，只好開始靜靜地等待。到了7點15分，正在我有點不耐煩的時候，忽然，我聽到了一串串優美的歌聲，也看到了一股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的舞。
噴口的樣子也是不同的，一股股清水組成的形態就、更美了。先說五光十色的“彩虹”吧，它是用粉紅色和大紅色組成的，就像一座彩虹高高地掛在天上。四面八方的水都朝高處的中心點噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。
點點燈光照射在水上，五光十色的小水珠在噴池里跳來跳去的。黃色和紅色的'燈光閃爍的時候，就像清晨已經來臨了，綠色的燈閃閃發光的時候，仿佛置身于一片綠色的海洋。
我最喜歡聽優美動聽的音樂了（缺少對音樂以及自己感受的描寫）。還有些人伴隨著音樂跳廣場舞，我和幾個小伙伴在吹泡泡。
今天來到了期待已久的噴泉，真是太開心了！
初中日記 篇5
早晨我跟爸爸一起刷牙洗臉的時候，看到爸爸在剃胡子，我就很好奇的問，爸爸你剃胡子疼嗎？爸爸說：就像你剪頭發一樣疼不疼呢？我想想說：“是不是因為頭發和胡須都是死的，所以不疼呢！”
爸爸說：“頭發和胡須不是死的，是因為沒有神經末梢，所以感覺不到疼！”
我趕緊搶著說：“老師還說，我們的大腦里有個總司令，總司令下面有很多將軍，這些將軍幫著總司令去管理我們身上的'腿啊腳啊手啊……比如說如果我們的手斷了，那就是說明管理手的將軍生病了！如果全身都出問題了！將那說明總司令生病了，所有將軍都去看總司令去了！”
爸爸媽媽聽了我的回答都開心大笑！
初中日記 篇6
九月的一個早晨，我邁著輕盈的步子向我向往已久的新校園走去，我盼望著早點來到夢寐以求的新校園。
“近了，近了！”一拐彎，我便看見了我們的新學校。校門口纖細的小草舒展著綠色的身子；每棵樹都在微風中搖擺，發出“沙沙”的響聲，似乎是在歡迎我們的到來。
剛跨入新街鎮中的門檻，我只能用“陌生”二字來形容自己看到的一切：新的.校園，新的學習，新的生活，新的一切。走入校園，首先映入我眼簾的是一個電子顯示屏，上面展現出幾個大字“新同學，歡迎你”，讓人倍感親切。
一棟棟高大的教學樓在太陽底下顯得格外耀眼，教學樓樓頂上的8個大字引起了我的注意，“厚德，博學，勤思，力行”，想必就是這幾個字不斷激勵著莘莘學子奮發吧！
往里走，寬闊的操場展現在我眼前。新學校的操場比舊初中大了整整兩倍，紅色的跑道圍繞著綠色的草地，籃球場里既可以打籃球又可以打網球。
新學校很大，雖然是剛建成的，卻有各種各樣的樓房體藝樓，報告廳，綜合樓，教學樓，食堂
校園很美，俄爾有微風拂過，掠起樹上翠綠的葉子，陽光就透過樹葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑在地上。不過，最美的還是那校園小橋一角，蜿蜒的木橋下靜靜地流淌著溪水，它雖沒有“一江春水向東流”的氣勢，但充滿了“小橋流水人家”的詩意，使人心情舒暢。
“人外有人，天外有天”，不錯，新學校是二中合一，僅初二年級就有700多名學生，競爭壓力更大了。我們就如同一粒粒小小的種子，學校則是一片肥沃的土地，要想開出美麗的花朵，就必須付出辛勤的汗水和不懈的努力；要想開出比別人更美麗的花朵，就必須付出比別人跟多的汗水和努力。
父母的囑咐，老師的叮嚀和同學的祝福在我耳邊響起，一切都是嶄新的開始：新的學校，新的環境，新的老師，新的同學，新的生活方式在我看來，這一切都象征著我已開始邁上新的征途，我必須面對新任務，接受新挑戰，要以一種新的面貌，新的精神去學習，去奮斗，去開拓我自己的人生！
初中日記 篇7
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干。”這是人們用來贊頌老師的詩句，從古至今被一直被人們廣泛使用。
老師，是人類靈魂的工程師，是我們在成長階段中一位特別的摯友。老師對我們的愛比天大，比海廣。師恩是一生無法回報的恩情，這是我們欠老師的“債”。為了我們，老師付出了多少心血和青春，而我們又耗費了老師多少的汗水。日復一日，年復一年，老師曾經那一頭烏黑亮麗的頭發，如今又剩下什么，沒錯，剩下的只有一頭白發。老師曾經對我們說多少次“加油”，而我們又多少次辜負了老師給予的深深的期望
從我記事開始，我的腦海中始終樹立著一個身影，像哨兵，更像一顆蒼天大樹，無論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，永遠都樹立在廣闊的平原上，讓這毫無生氣的荒地有了一線生機，讓看不到明日太陽的學子們，又重新看到希望。他就是“老師”，他就像五光十色的色彩，我們人生的白紙，被他繪上了許多絢麗的`圖畫，豐富了我們的人生。
愛像一陣風，帶來清爽，吹走煩惱。古時候的愛是這樣寫的“愛”。再后來，人們為了圖方便，直接將心省略。在生活中，往往有人為了貪圖利益，而把“心”丟了，要知道沒有“心”，人怎么活下去？一樣的道理，如果生活中沒有“愛”，這世界將會變得怎樣恐怖？只有用心去“愛”，生活才會露出更甜美的微笑；只有用心去愛，明天的太陽才會更和煦。
用筆“刷刷”記下大家的愛，用心牢牢記住大家的好。用我們的一言一行播撒感恩與愛的種子，讓我們的身邊開滿愛的花朵，讓我們所在之地成為一片愛的花園。
老師，您就像一棵蒼天大樹，我們是在你庇護下的小樹苗，您精心呵護著我們，為我們遮風擋雨，再過幾年，我們一定要長得比您高，因為只有這樣我們才可以為你遮風擋雨。
老師，您的恩情我不會忘，也不敢忘，小時候你說“你為我驕傲”，那現在讓我因為有你這樣的好老師為你驕傲，“老師我為你驕傲。”
初中日記 篇8
“一場秋雨一場寒”，這是家喻戶曉的民諺。這幾天，我們濟南下了一場綿綿秋雨。秋天的雨，不像夏雨那樣來去匆匆，電閃雷鳴。秋雨就這樣有條不紊，不緊不慢的一點點下著。
這場雨時間真久，從星期天一直下到星期三，秋姑娘好像給人們來了個下馬威，氣溫一下從三十多度降到十幾度。前幾天還穿著裙子，這幾天就穿上了厚厚的'毛衣，讓人措手不及，稍不注意就會被凍感冒。而且雨像跟人們做游戲一樣，忽大忽小，剛以為要不下了，把傘收起來，雨卻又開始下了。
因為一直下雨，空氣異常濕潤。我們的被子也變得濕乎乎的，睡起覺來可太難受了。
這場雨讓人們真正體會到“秋天來了”。樹葉也已經開始泛黃，紛紛飛舞起來。因為下雨地面濕滑，我們在學校里這幾天都不用下樓做課間操。我想：等這場雨過后，濟南的天空一定會更藍，白云會更白，空氣會更清新的。
我喜歡這場雨！
初中日記 篇9
今天，我做了暑假作業上的一次實驗，這個實驗是關于如何用隱形墨水寫字，我拿出了用檸檬寫隱形字的材料。
開始實驗了，我端來一盆水為了防止紙燃起來，一根毛筆用來寫字，噢！當然還有打火機和當墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫“人”字，當然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見寫地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機了，我們要用打火機烤紙，可水火無情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時紙只留下了三分之一，我只好重新開始。
第二次實驗，我小心翼翼的重復做著方才的事，曬干之后又到了火烤的.環節，我開始緊張了，慢慢烤紙，過了一會兒，紙上出現了一個棕色的點點，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉！又失敗了。
第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當筆和墨汁，不過這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里？紙不就開裂了嗎？呵呵，我準備的紙是速描紙，放入水中短時間裂不開。言歸正傳，實驗開始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見，放入水中，只見畫的能看到了，實驗成功了，我歡呼起來，感覺連天氣都在慶祝這一刻的到來。
為什么會這樣呢？書上告訴了我們，是因為在水里肥皂能阻隔水，第一次的實驗如早成功，是因為，檸檬汁里的蛋白質受到高溫60度會顯出來。
實驗讓我們知道了一個個知識，還增加了歡樂，我喜歡做實驗。
初中日記 篇10
那一夜雖然沒有燦爛的星光，但卻在我生命的高原上升著晨輝。
時間就曾在去年的那一日，我的內心很失落傷痛，獨自一人漫步在幽靜的小樹林里。那時小樹林里很靜，微風吹過，樹葉沙沙作響，連枝頭也頹敗的低下頭來，默默不語，我一人在那徘徊著。一想到父母以前他們都辛苦的賺錢的樣子，真讓我覺得很難受。路過一個小池塘，泉水叮咚作響，我便坐在了小池旁的大石上。那時，一聲撲通作響，讓我有些驚訝，心想什么東西?突然一只青翠嫩綠的小青蛙跳了下來，原來是只青蛙。
長得很弱，小小的四肢瘦弱。即使瘦弱，但它的世界還是如此晴朗!到了傍晚，我沿著小路便回了家。到了房間拾起滿地的資料，按開桌前的'臺燈，照亮了我身邊的黑暗。這時雨滴拍打著窗戶，我沉默地寫著資料，過了很久，外面的雨聲還未停，風聲也未歇。但現在，我的心里已是一片晴朗，一片沉靜。
不知不覺復習完所有資料，心中感到滿足，風清了，雨也小了，天氣逐漸變好，月亮也慢慢變得清晰。月光也拍打在我的臉上，我感覺我的世界晴朗了，天空便沒有烏云了。
雨中那一片天空，它是那樣蔚藍清新，充滿著活力，像一種生命從心中涌出一般。
不論是什么，或許會傷心難過，但你卻會慢慢變好!給自己的世界一片晴朗，你若安好，便是晴天。
【初中日記】相關文章：
初中的日記11-21
初中的日記（精選）02-01
初中的日記(經典)02-06
初中日記_日記大全05-20
日記大全初中 日記大全06-03
（合集）初中的日記07-29
初中釣魚的日記04-19
初中的日記（精品）01-24
初中的日記（實用）02-05
初中拜年日記02-02