關于初中周記的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中周記的作文4篇，歡迎大家分享。
初中周記的作文 篇1
在石林這塊神奇的土地上，有太多太多醉人的風景。在那金色的秋天里，我觀奇峰異石，涉長湖碧波，登肅穆的獅子山，留下了一串串彩色的記憶……觀奇峰異石
這天我們很早便來到了石林，太陽剛剛升起，照在人身上暖洋洋的，呼吸著新鮮的空氣，想到馬上就能看見的怪石，我心中激動不已。
進了景區，首先看見的是巨大石頭上的“石林”兩個字，蒼勁有力。繼續往前走，不一會兒，“千鈞一發”便出現在我眼前：一塊斷裂的巨石夾在兩座石峰之間，搖搖欲墜的樣子，下面是一條狹長的石徑。導游姐姐說：“傳說誰要是做了虧心事，上面這塊石頭就會掉下來。”雖然我自認沒做過虧心事，但還是覺得心提到了嗓子眼兒，屏住呼吸，躡手躡腳地從巨石下面經過，生怕石頭掉下來。
過了“千鈞一發”，沿途走來，石峰如劍，直刺青天，這里是劍狀喀斯特表現最典型的地方，稱為“刀山火海”。
接著，我登上了石林的另一個覽勝點——建在約30米高的石峰頂上的望峰亭。站在高高的亭子里，鬼斧神工的大石林盡收眼底，真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺！
涉長湖碧波
第二天中午，我們又去了長湖，順便還帶了各種食材，沒錯，我們要在長湖燒烤。一來到長湖，我便被清澈的湖水吸引了。她不像別的湖那般寧靜，而是碧藍的水面泛著金光，像一個頑皮的孩子。四周青山環抱，綠樹掩映。漫步湖邊，清風輕撫臉頰，耳畔鳥兒歌唱，再看看遠處青翠欲滴的山，頭上清澈的藍天白云，不禁使人心曠神怡。
正陶醉著，忽然飄來一陣烤肉的香味，原來燒烤已經開始了。我連忙加入燒烤的隊伍中，一邊大快吃肉，一邊欣賞著大自然的美景。
登獅子山
第三天一大早便下起了綿綿細雨，許多同游的人都不愿再出游了。我不愿錯過這最后一個景觀，便一個人來到了獅子山。
登山前看著那長長的石階本想放棄，可轉念一想，何不體驗一把呢？于是就踏上了石階。一個人慢慢地走著，墨綠色的傘似乎把天空也映成了墨綠色。路旁樹林里有小鳥在歌唱，除此以外，一片寂靜。
登上獅子山，望著那高高的寺廟、莊嚴的佛像，再聽著悠悠的鐘聲，我的心頓時沉靜了下來。整個獅子山彌漫著一種肅穆的氣氛……這就是我的家鄉——多彩的石林，一片神奇美麗的土地！
初中周記的作文 篇2
初一下學期的，不要太多，也不要太少，最好多發幾篇，好的追加分自己寫的哦~如何做人“人”這個字對我們來說也不并不陌生，但是我們將如何把這個“人”字詮釋的更好？這個問題是值得大家好好去深思的。這周五班會課后，老師給我們上了一堂受益匪淺的教育課，名字就叫做“如何做人”。
之所以老師會給我們上一堂這樣的課，是因為最近我們班級發生了一件“大事”。這周周三下午放學后，班級的兩位同學在三星路上閑逛，其中一位同學讓另一位同學趁老板不在去一家店里拿了一套游戲卡。誰料到，正當這位同學拿好卡準備離開的時候，老板不知從哪里躥了出來，并且還打了那位同學幾下。這位同學被老板抓住后什么恐慌，一直在哀求老板放過他，并且還跪了下來。可是那位老板仍舊是不依不饒，直到后來學校的老師跑過去好說歹說地勸那位老板，這下，那位同學才得以回家。
據說當時有許多人在旁圍觀，無論住在附近的居民或是只是路過的路人、同一個學校的學生，他們雖然不知道這位同學是在幾幾班，但是他們知道這位同學是建設初級中學的。這件事情不僅僅是給那位同學抹了黑，并且也給班級帶來了莫大的恥辱。也許這位同學沒有想到事情的后果是這么的嚴重；也許所有的責任并不全在于這位同學；也許這位同學當時并沒有抱著“偷”的心理去哪家店。但是畢竟我們已經成為了初中生，是一個小大人了，我們會有自己的思想，在別人讓我們去做某件事的時候，我們應該用大腦思考一下，什么是應該去做的，而什么又時不應該去做的。而就是這個錯誤的選擇，可能會在這位同學的檔案中，會留下一道很黑暗的印跡，而這個黑暗的印跡將會陪伴這位同學度過一生。正是這件事情，也在我們其他的同學耳邊敲響了警鐘。在次，我想對這位同學說：“人是社會上一個最基本的“細胞”。
社會要發展，要進步，就需要每一個人為之而努力。”也希望經過此事之后，那位同學可以好好的反省一下，在以后人生的道路上，什么選擇是正確的，而什么選擇是錯誤的。然而，我也要對那位唆使這位同學去“偷”東西的同學說：“我們要建立一個和諧的社會，就需要人與人之間建立和諧的關系。希望你以后可以該正在本次事件中犯得錯誤，不要去做一個“壞”人……好吧、這是針對某件事的。
舉手之勞在我五歲時，有一件事情讓我記憶猶新，也很害怕。一天，我和爸爸 一起到姐姐家去完。我和姐姐去完，我們走著走著就迷路了，我們倆一起來到了一條馬路上，我們知道迷路了，所以我們就坐在馬路邊不敢動。過了大概半個小時，我忍不住放聲大哭了起來。這時，一位姐姐走過來問我們怎么回事，我說，“我們不小心迷路了！”姐姐對我們說，“不要擔心，告訴我你們住哪里，姐姐送你們回去！”這時我以為終于可以回家了。可是，因為姐姐那時還小，所以不知道她家住得地名叫什么，她只知道她家小區前面有一座大橋和一塊空曠得草坪。還有一條河。姐姐說：“這條河好想叫瀏陽河。”大姐姐叫了一臺的士過來，送我們到了家，爸爸和舅舅都謝謝了那位大姐姐，大姐姐說：“不用謝，舉手之勞，如果每個人都這樣，世界就會變得很美好。”
這句話我一直記在心里。大家記住了，只要每人獻出一點愛，世界就會變得更美好。雨中的一幕那是一個雨下得很大的清晨，我起床晚了。眼看就要遲到了，媽媽給了我兩元錢，讓我去買早點吃。我把錢放進口袋，匆匆背起書包就沖進了雨中。只聽見媽媽在我身后喊了一聲：“路滑，慢點走。”我在雨中奔跑著。突然，腳下一滑，我被一塊小石頭絆倒了，疼得我齜牙咧嘴直叫：“真倒霉……”我一瘸一拐地走到早點攤旁，對在忙碌著的賣早點的阿姨說：“阿姨，我要個飯團。”阿姨應了一聲“哎”。我看者她那靈巧的雙手熟練地從鍋里鏟出一勺飯，把它攤平，放上糖，在中間夾了一根火腿腸……飯團很快做好了。
“多少錢？”我問。“一塊五。”我一摸口袋，不由心一緊：錢不見了。我又翻了翻其它的口袋，都沒有找到。我想：可能是剛剛摔跤時錢從口袋里掉出來了，回去找已沒時間了，今天只能餓著肚子上課了。我紅著臉對阿姨說：“阿姨，對不起，我的錢找不到了，飯團不要了。”正當我準備跨入雨簾的時候，她叫住了我：“等等，小朋友，你急著上學，阿姨就把這個飯團送給你了。”“這怎么能行呢？”我執坳著不肯。阿姨見了忙說：“下次你來時再付錢也可以。”我被深深地感動了，就答應了。
我從心底升騰起一股感激之情。我永遠忘不了那頂紅色大傘和那位阿姨，這將永遠留在我的心中，成為永遠的感動。
初中周記的作文 篇3
晚自習前五分鐘，是傍晚。這便是夜降臨的昭示。晚自習后五分鐘，城市的喧囂間歇了。便到了深夜。
夜是我的依靠。在我看來，夜給了我極大的空間。特別在我的心靈進入了一個墮落陷阱的一個階段——初中。在面對成績的壓力時。我選擇了我的依靠，夜。在初中三年，我看出了夜的美。那是我平常沒有注意到的。于是我學會了欣賞夜。在成績不理想時，我便會在舍友睡著后，偷偷望著夜空。把我的所有憂愁都順著思緒搖曳在夜空。久了，夜空的這個時候便彌漫著我的憂愁，少年的愁。
夜，深夜。它的顏色是黑色。但黑得不純粹，時刻泛著星光閃閃。我的眼睛，也存在那份不純粹的黑暗。我的眼里還有那點星光，那點希望。深夜，沒有了城市的喧囂。四處寂靜多了。我喜歡深夜里的風。它帶著那份憂，摻著那點愁，更有那絲幽幽的感覺。夜，我的伙伴。
初三畢業了，我想我的高中應該有個新樣子。我的初中摻和了太多的愁了。我需要陽光，我需要回到一般少年擁有的陽光時代。我需要告別你——夜。但我還會記住你的美的。
于是，我奔向我的陽光時代。
早自習前五分鐘，我看到了啟明星。這是黎明。早自習后五分鐘，我送走了黎明。迎來了太陽，開始我嶄新的一天。
傍晚，一個人走在馬路上，看著漫天飛舞的雪花，紛紛揚揚。綻放著獨特的美與溫柔。路旁的霓虹燈閃閃爍爍的動著，好似熒光千點。雪花在燈光的映襯下，顯的更奪目了，華麗卻不張揚。
路上的車流人流都在快樂的奔跑，我不知心情是怎樣的，快樂抑或是悲傷沒有留下一絲的痕跡。真想就這樣漫無目的走著，與雪相伴，永遠都走不到終點。
我喜歡雪，喜歡看它，更喜歡思考它。雖然它不會停留的太久，因為它本是不屬于塵世的。所以在天國與它相融成了我心中永恒不變的期待。
我還是喜歡思考人生，靜靜的思考，許多人，許多事，慢慢的在心里沉淀。
回憶是一堆散亂的雪花，在瑟瑟的寒風中卷起快樂的往事。
思念如風，暖暖的風，伴著牽掛，吹向遙遠的`天邊。
高一的時候，老師很認真的講了鄭愁予的那首《錯誤》，一個很凄美的愛情故事，可我現在忽然覺得，我的心也不正是那座小小的寂寞的城嗎?有點流離失所，像雪花的一片空白。
匆匆的雪還在下，匆匆的生命還在前行。可是，誰是歸人，誰又是過客呢?
初中周記的作文 篇4
那時候我的成績除了語文一科外其他的科目都是掛紅燈的，這并不代表我的語文成績很好。
可笑的是以前的我總以為韓寒是一位滿臉褶皺，頭發花白的老頭兒。自從語文老師告訴我韓寒是一位年輕的作家，是一位很有個性的作家。我才為我以前的愚鈍感到羞愧。
聽語文老師把韓寒介紹完后我就對他起了興趣，在網上查了很多關于他的資料，這時才知道韓寒是一位80后的作家，而且被稱為“80后作家的領軍代表人物”。
韓寒的文常常給人第一感覺就是嫉世憤俗、出乎我們所有人的意料之外，并且有些博文或者散文更是以偏激的形式大膽的出現在我們的眼前，讓我們都為之汗下。
記得韓寒說過這樣一句話，具體的我也記不清了，大體的意思就是說‘不要模仿我，讓我重來，我自己都學不好我自己’，給我感覺就是破罐子破摔那種意思，而且必須摔的粉碎！我想他是想一竿子捅到底吧！
說起韓寒這個詞，大家就會馬上想到年少輕狂、傲慢、放蕩不羈幾個代表性詞語，這應該就是網絡的力量之大吧。但是據我了解他離開了網絡回到現實后就變成了另外一個人，一個溫和熱情、中規中矩的人，對誰都是微笑以待，誠之以待！生活中的他很難讓我聯想到那些偏離社會要求的文章，然而，這些文章除了他——韓寒，又有誰能寫的出來呢？
以上只是一個初中生的個人看法，如有錯誤，恕不解釋。
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