日常生活周記550字
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
日常生活周記550字 例1
暑假每天早晨，我和爸爸都會在小區的健身操場上打羽毛球。開始是爸爸發球，他擺好姿勢，左手將羽毛球輕輕向上一拋，右手甩拍子用力向前打去，羽毛球在空中旋轉著飛了過來。我看到球離我比較遠，快步沖了上去，舉起拍子對準球使勁一扣，球又快速的飛到了爸爸那邊，爸爸非常嫻熟，向著飛轉的球跑了過去，縱身一躍，猛地一扣，羽毛球像箭一樣向我這邊又快速飛來，我被這突如其來的一球弄得手忙腳亂。我沖著跑上前勉強去接，可是由于力量太輕，球沒有接住，我卻摔了一跤，爸爸看到說，男子漢沒關系，我們接著來，我拍拍腿上的土，笑了笑，說：“爸爸，看我的，我不相信打不過你，呵呵！我們接著來”，這次我發球，我發了一個短球，爸爸沒想到我會發的這么近，他還在遠遠的位置等著接球，沒想到爸爸也會有措手不及的時候，球輕輕的從網上落下，爸爸飛一樣跑到網前，還是沒有接住，爸爸豎起大拇指說：“杰克，厲害呀！”我得意地說：“那當然，哈哈”。
就這樣，我們來來回回打了幾十個來回，我知道爸爸都是讓著我，但是爸爸夸我打羽毛球的技術越來越棒了，我每天都很喜歡和爸爸在樓下打球，每天都打的大汗淋漓才回家，這樣不但豐富了我的暑假生活，而且還鍛煉了身體，我會堅持學好打羽毛球，說不定將來還能成為第二個林丹呢?哈哈！
日常生活周記550字 例2
我們期盼已久的運動會終于順利拉開了序幕，我們班的體育健將們個個蓄勢待發，都準備好了要大干一場。但不少同學在興奮之余心中也隱隱不安——我們班究竟能不能獲得一個好成績呢？
這個問題不僅僅在于運動員，更需要的是團結的力量！
第一個項目是四到六年級的二百米跑。來到看臺前端，到處都擠滿了人，看書的、玩耍的、討論的，或是眼睛一動不動地望著跑道的，都在這。我們發現本班運動員早已到起點處就位，領隊與幾個班干部也過去幫了幫忙。
在志愿者的催促下，我們向后退了幾步，這時，一位同學拍了拍我的肩，說：“聽說我們班這次還是有優勢的。”我笑了：“那當然，我們..….”突然“砰”的一聲槍響，打斷了我倆的談話，我的心仿佛也為之一震。“哦！開始比賽了！”
還沒看到運動員，咱班的女生就叫了起來：“加油，加油！”很快，“幾匹黑馬”出現了，就如同出膛的子彈一般傳了出來。我一看，付文澤就在其中。他跑的是內圈，一開始并沒有明顯的優勢。幾位同學急了：“付文澤你快點呀！”大家都全神貫注的看著他，他的每一個抬腳與落足我們都看在眼里。到了第一個轉彎，他開始發力，一下便超過一名對手，我們都激動起來，深怕付文澤又回落后，不知道為什么，我的眉毛微微的.皺了起來，心里也越來越緊張。到了最后一個轉彎，我們更著急了，可就在這么一瞬間，他便消失在了終點處的人群之中。“第三名！”看臺上的本班同學都歡呼了起來。
中午，我都爬在付文澤的課桌旁，擺弄著他的那枚精致的銅牌。一位同學對我說：“雖然只是第三名，但這也是一個良好的開端。”
第二天，天高氣爽，大家的心情很愉悅。在一番拼搏之后，我們班級又取得了兩枚金牌，而這最后一項接力賽，可一直是我們的強項，所以大家都尤為重視。
日常生活周記550字 例3
星期四，是個特別的日子。我們班要競選班干部，這可令一些同學躍躍欲試了。我心里也特別的緊張。
下午第一節課，班主任李老師走進教室，對我們說：“這節課競選班干部，你們要是能愿意為全班同學服務，給老師當好小助手的，都可以參加競選。等一下你可以上來在你競選的職位后寫上你的名字，并且發表一下演說……”
李老師的話還未說完，底下有些同學已經按捺不住了。第一個走上講臺的是茅越蘭同學。她先在“美術課代表”的旁邊端端正正地寫上了自己的名字，然后轉過身，振振有詞地開始了她的競選演說：“如果我當上了美術課代表，我一定不會讓大家失望，我會……”茅越蘭精彩的演講博得了同學們的陣陣掌聲。有幾個平時不太愛說話的同學也上去了，真是看不出來，真人不露相吧！“班長”、“數學課代表”、“文娛委員”等旁邊也出現了幾位同學的名字。
我的心隨之更加忐忑起來。其實我已經想好了發言的內容，只是沒有勇氣跨出那一步。我一會兒稍站起來，一會兒又坐下，不知怎么辦才好。同學們看到我也想上去，就大聲地喊起來：“李娜，快上去呀，還想什么！”我腦子里一片混亂，不去還是去？黑板上體育委員還空缺著，那正是我想要得到的。就在我猶豫不決的時候，駱統搶先一步，爭得了最后一席之地。
在他演說的時候，我的眼眶潤濕了：為什么？為什么不早點上去呢！那明明是你……我真后悔，但我相信，那是最后一次懦弱了。
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