五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字

時(shí)間：2022-08-23 00:01:16 周記我要投稿

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五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字（精選16篇）

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字（精選16篇）

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇1

　　12月9日星期五晴

　　今天,我和爸爸媽媽“二十四點(diǎn)”游戲。首先，我全部撲克牌沒有數(shù)字的那一面做為我們所看到的'面。然后，我叫媽媽抽4張牌。于是，媽媽抽了四張——5，6，2和8。接著，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（）把它們得數(shù)為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸說：“不知道！”最后我訴他、“是5×6＋2－8＝24。” 今天，和爸爸媽媽“24點(diǎn)”游戲真開心。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇2

　　12月9日星期五晴

　　今天，我學(xué)會(huì)了四邊形，比如說四邊形容易變形，三角形不容易變形。不僅只有這些，我還學(xué)會(huì)畫四邊形。而且我看了一下數(shù)學(xué)書，它是長(zhǎng)方形的'。我覺得生活中常用的形狀是長(zhǎng)方形，因?yàn)殚T、窗、桌子都是長(zhǎng)方形的

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇3

　　12月9日星期五晴

　　今天，我放學(xué)回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這么厚的.書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“5×7=35（毫米）答：共約35毫米。”媽媽笑著說：“我的寶貝真棒！

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇4

　　今天，我和媽媽一起去超市，一進(jìn)超市，啊!好多東西呀!花花綠綠的'包裝袋，都出現(xiàn)在我眼前。我發(fā)現(xiàn)了有我喜歡的文具盒，我看上面貼著標(biāo)簽：10.00元，我對(duì)媽媽說：“給我買一個(gè)吧，”媽媽神秘地說：“你能看清多少錢一個(gè)，我就給你買。”我說：“拉鉤，說話算話，你這可難不倒我，我們一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)了。10.00元就是10元錢。”媽媽聽了，馬上給我買了個(gè)那個(gè)漂亮的文具盒。

　　今天，我太高興了。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇5

　　今天，我在寫我的字帖，算一下我今天要寫五張。我現(xiàn)在寫到第十五課了，加上五張就要寫到第二十課。但是等到我寫十八課的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫了四張了。這樣一張一張的算來我只用寫到第十九課!這是怎么回事!我算來算去，還是不對(duì)。突然間，我想到了植樹問題，這也一樣。如果我用十九再加上五的話，那就等于我算了第十九課的這一面，又還加上五張就等于我一共算了六張，如果再減去一張。就是正確的算式：19+5-1。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇6

　　第一單元我們學(xué)了八個(gè)方位，分別是，東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這幾個(gè)方位給了我們很多好處，請(qǐng)聽我慢慢說來。

　　這幾個(gè)方位讓我們知道了太陽(yáng)是從東方升起，西邊落下，還讓我們知道自己的房間東邊、西邊、南邊、北邊都有些什么，在地圖上有個(gè)規(guī)定，就是，上北下南，左西右東。

　　這幾個(gè)方位給我們帶來了許多好處。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇7

　　這周我們學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線。尺子。和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長(zhǎng)，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長(zhǎng)擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長(zhǎng)度，這樣就能量出樹葉的周長(zhǎng)。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測(cè)量不規(guī)律物體的'周長(zhǎng)。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇8

　　今天我和媽媽去買橘子。橘子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付8.1元，可營(yíng)業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯(cuò)了。

　　我說：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么會(huì)是九元呢？”“嗯，對(duì)呀。”阿姨說，接著找回了媽媽九角錢。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇9

　　我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

　　媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。

　　我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

　　我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。

　　我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的'周記100字篇10

　　今天下午，媽媽帶我買冰棍，我可高興了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我最愛吃冰棍了。”媽媽說：“好，我給你買。”不一會(huì)兒，我們就到了康樂冷食城，我看見了我最喜歡吃的“老北京”，我問阿姨：“老北京多少錢一根?”阿姨說：“這個(gè)5角錢一根，你要幾根?”我說：“6根。”媽媽剛要給錢，我搶著說：“媽媽，讓我算算需要多少錢啊，一根是5角錢，6根就是30角，也就是3元錢”，媽媽高興地看了看我，我們就回家了。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇11

　　今天晚上，我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？

　　粗心的'人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇12

　　前天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道這樣的題目：有一堆沙需要4輛載重4.5噸的車和6輛載重8.5噸的車才能運(yùn)完，問這堆沙重多少噸?

　　一開始，我把車的.數(shù)量相加再乘以載重量相加，即：(4+6)×(4.5+8.5)=130(噸)。后來，仔細(xì)一想，這樣不對(duì)，結(jié)果算多了。因?yàn)閮煞N車的載重量不同，各自需要的車數(shù)也不同，不能用車數(shù)和乘以載重量和，應(yīng)該把兩種車各自運(yùn)沙的重量算出來后，再相加才對(duì)。

　　我把算式改為：4×4.5+6×8.5=69(噸),這樣就對(duì)了。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇13

　　數(shù)學(xué)無處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來種種的不便，讓我們一起來尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。

　　“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦！

　　你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的.體積，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

　　這就是圓柱的好處。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇14

　　今天，表姑買了一個(gè)圓圓的大西瓜。切開西瓜，紅紅的瓜瓤露了出來，一看就覺得很好吃的樣子，我趕緊催促媽媽切開品嘗一下。媽媽邊說別著急，邊切開了西瓜，我趕緊拿起一塊咬了一口，“啊，好甜啊~”就狼吞虎咽的吃了2塊，覺得還不過癮，就又吃了3塊，哥哥呢，一口氣就吃了6塊。吃完西瓜，我的心里甜滋滋的`。哥哥抹了抹嘴問：“咱倆誰吃得多呢?”我說：“我一共吃了5塊，你吃了6塊，當(dāng)然你吃得多啦!”哥哥用稱贊的眼神看著我，我倆都笑了。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)的周記100字篇15

　　今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的`勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

　　我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

　　通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。