開學周記

【精華】開學周記3篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開學周記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學周記 篇1

　　本學期，我年級將堅持“德育為首,教學中心,質(zhì)量第一,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力

　　一、 班級情況分析

　　(一)班風方面

　　我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

　　(二)學習方面

　　班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种�以恒的學習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

　　二、新目標新計劃

　　本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

　　(一)班級管理方面

　　(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

　　(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責的要及時表揚。

　　(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表

　　和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。

　　(二)思想教育方面

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

　　(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏。

　　(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

　　(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

　　(三)學習方面

　　(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。

　　(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

　　(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

　　(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

　　(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。

　　初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。

開學周記 篇2

　　今天是20xx年2月15日，距離開學還有三天，在學習來臨之際，我想說······

　　已經(jīng)在初中生活中度過了半年，我感悟頗多，悟出了小學與初中的不同，悟出了學習方法，悟出了學習態(tài)度，但都沒有實施作用，

　　初一下學期即將開始，我將要如何面對又一段緊張的`學習？如何改進學習方法？端正學習態(tài)度？這一切考驗的開始，就在2月18日。

　　總體上來說，上半年的學習情況不算理想，學習態(tài)度不夠端正，學習習慣不夠良好，在開學之際，我想了很多.

　　不能再這樣下去了，我應該有新的規(guī)劃，去迎接新開始的學習。

　　又要和同學見面了，又要和老師相處了，我的心里既高興又難過，高興的是又要和老師同學在一起了，難過的是又要面對競爭和依托了，我該如何去做？

　　開學了，我又要離開我親愛的爸爸媽媽和我們那溫馨的家，面對學校的硬板床，規(guī)章制度，作息時間，難吃的飯菜，我經(jīng)過一番思考，明白了學校的定義，學校就是教人知識，煉人毅力的商店，你交了錢，就必須要拿點東西。

　　走出去吧，別以來在父母溫暖的襁褓中，你長大了，需要由學校鍛煉你，你要腳踏實地，學來扎實的知識，為自己以后不受罪而學習。

　　你的父母都愿意看到你熱衷學習！

開學周記 篇3

　　開學了，安靜的校園變得熱鬧了。

　　老師，同學們都回到了校園里。我又見到了敬愛的老師，親愛的同學，心里多么高興！

　　上課時，我們認真聽講；放學了，我們跑出教室，玩滑梯，蕩秋千，真開心！

　　看見一年級的小弟弟，小妹妹們，我覺得自己長大了，是一個二年級的小學生了。在新學期，我要學習許多新知識，讓知識和年齡一起成長。

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