【精品】數(shù)學日記作文3篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？請好好地記錄下在日記里。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學日記作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學日記作文 篇1
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時，我看見媽媽給了司機23元錢。后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢？我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：“媽媽，您是怎么知道要付23元錢的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：“現(xiàn)在呢，出租車在2.5千米之內(nèi)是以5元計費的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……”媽媽看了看我，又接著說，“現(xiàn)在我要考考你了，我剛剛給了司機23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼？”我將媽媽說的計費方法又腦海里回想了一遍，便很快有了結(jié)果，便高興地對媽媽說：“我知道了！
按照您剛剛說的計費方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上開始的2.5千米，所以司機開的路程是12.5千米！”媽媽聽后，向我豎起了一個大拇指。名師點評：小作者的數(shù)學很不賴嘛，竟然能夠在這么短的時間內(nèi)通過心算就算出了媽媽出的難題，為你鼓掌！小作者很有探索精神哦，能夠在平時的生活中積極開動腦筋思考問題，遇到不明白的事情就請教大人，直到弄明白為止，這種好學的精神也很值得鼓勵，希望你今后都能抱著這種謙虛好學的精神去學習，那么今后你必定能夠?qū)W到很多有用的知識。
小作者的邏輯思維能力不錯，這篇日記將自己和媽媽計算出租車費用的思考過程記錄得十分清晰，很棒！建議小作者能夠在日記中養(yǎng)成另一個好習慣，就是在記錄完當天發(fā)生的事情之后再加一點自己對這件事情的感想，受到了什么啟發(fā)，這樣對你的健康成長更有幫助哦，也能點明日記的主題。
“后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢？”改為“后來我覺得很奇怪：‘媽媽是怎么知道要付23元錢呢？
數(shù)學日記作文 篇2
今天我們上數(shù)學綜合實踐課，聽說這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的'克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質(zhì)量越多，再計算，這答案越正確。”
回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數(shù)學有這么多樂趣！今天的數(shù)學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
數(shù)學日記作文 篇3
以前，我一直認為學習求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā)，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：“我這個‘數(shù)學博士’也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全。”我和爺爺開心地哈哈大笑起來.此時爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答?”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因為3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車。”爺爺聽了，夸我：“答案正確!100分。”耶!聽了爺爺?shù)脑挕Ｎ腋吲d地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。
評：在生活中學數(shù)學、用數(shù)學，是數(shù)學課標所提倡的理念之一。小作者與爺爺?shù)慕虒W問答，富有情趣，充滿濃濃的親情，讓我們看到學數(shù)學是一件多么快樂的事!
【【精品】數(shù)學日記作文3篇】相關文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712