實用的二年級日記精華【9篇】
時間過得真快，一天又將結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的二年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級日記 篇1
4月4日是清明節，大家都很熟悉。
清明節大家都有一個習俗——上山祭祖。
這天，爺爺早早地起床了，他忙開了。爺爺準備著蠟燭、香、顏料、祭祀用品……我和爺爺終于出發了！一路上的認可真多啊！爺爺對我說：“你看，這些人都是去掃墓的，山上可熱鬧了！”聽了爺爺的話，我已經有些“蠢蠢欲動”了。經過了坎坎坷坷的路后，大家終于到了。
山上的路可真難走啊！我一步一步地慢慢走，爺爺跟在我的后面走。山上的景色可真美啊，聽，丁冬的流水聲，姿態各異的山花……山路越來越陡峭，我也越來越累，氣喘吁吁的。大家沿著小徑走上山，一路上，上山下山的人數不勝數。經過大家的“跋山涉水”，終于到了我太爺爺的`墓前。我看見墓上長滿了野草、野花，爺爺立刻用割刀割草。而我在給太爺爺的墓描字。
這描字可不是簡單的活！我生怕顏料會滴下來，就小心翼翼地描著。爺爺割完草后，來到太爺爺的墓前，拿出蠟燭、香和祭祀用品，擺在太爺爺的墓前，點上蠟燭、香，祭拜起來。我跪在爺爺旁邊，祭拜太爺爺，我希望太爺爺的在天之靈保佑我學習更上一層樓。忽然，我看見了許多山花，我馬上跑到了那兒，摘起山花來。
我摘了許多山花，轉頭望去，下面的景色盡收眼底。啊！大家的祖國可真美麗啊！
二年級日記 篇2
今天下午，我寫完作業，剛出房門，我想起還有一件事情沒有做，就是逗狗。
我走到了狗窩前，就看見里面沒有狗，我東找西找，就是找不到，這下可把我極壞了，我把家里都找了一遍，就是不見小狗的蹤影，我氣得鼻子都冒煙了。我把家里的'人都問了一遍，只有公公知道小狗跑哪里去了，那就是門外面，可是，山西那么大，上哪找去呀？
后來，公公對我說：“有時間我在逮一個小狗給你，行嗎？”我說：“好的！”
二年級日記 篇3
今天，剛做完體操，老師就說：“等一會大家在操場來場接力賽吧。”
大家都很高興，紛紛往自己的小組跑去。
老師剛說：“開始!”我們這組的余亦恒同學就像一支離弦的`箭，“嗖”的一聲飛了出去，然后勝利接棒。馬上就要到我了，我的心怦怦直跳，我想：我能行嗎?終于，我前面的那位同學一下子就傳到了我的手中，我怔住了一下，然后回過神來，奮力向前跑去，只差五米了，只差三米了，只差一米了，我贏了!
我懸著的心終于放了下來，接著，我又為其他同學加油助威，我把手掌都拍麻了，把嗓子都喊啞了，卻還不能表達自己心中的激動心情。只差五人了，只差三人了，只差一人了，我們贏了!我高興得一蹦三尺，久久不能平靜。
這場接力賽可真激烈啊!
二年級日記 篇4
大年三十，你最期待的“重頭戲”是啥?那我會毫不猶豫的告訴你，當然是年夜飯啰!年夜飯的廚房又溫馨又忙碌，我們一起去看看吧!
嘿嘿，我就是這場年夜飯的“主角”，誰信，也是。我們言歸正傳，其實嘛，母親才是操控年夜飯大局的人。
下午三點了，母親開始準備年夜飯了。我也溜進了廚房，準備當母親的小幫廚。
我的第一項任務是：串肉串。母親給我示范了一遍，先把竹簽準備好，再把切好的肉串到上面。說著簡單，做著可難了。這不，我遇上了新問題，串肉時總喜歡串到我自己的肉，我可不想被串“人肉”啊!于是，我改變了策略----橫著串肉。這樣一來速度也提升了不少，很快一碗肉就串完了。我的第一項任務完美“竣工。”
我接下來的任務是洗白菜。在洗的`過程中很順利，沒想到半路上殺出一條肉肉蟲，我急中生智把白菜使勁甩，蟲子扔到水中，水倒掉就OK。
還有一項任務是切蘿卜，蘿卜很滑，在我的手中怎么也不聽話，我干脆使勁捏住蘿卜，用刀把蘿卜分成兩半，再切，功夫不負有心人，蘿卜終于切好了。
下面我就剩下打雜這一任務——就是給母親遞調料，母親在做炒羊肉，先爆炒羊肉，鍋里的火在我眼里變成了“一串紅”和嬌脆欲滴的“紅牡丹”。
年夜飯做完了，我這個小幫廚也該“下崗”了。
吃著我和母親做的年夜飯，心里格外暖，雖然它不是山珍海味，但是要比山珍海味好吃很多倍。
二年級日記 篇5
轟隆隆的雷聲把我從睡夢中吵醒了，天剛蒙蒙亮，我爬到窗戶邊看到外面正飄著雨絲，又一聲雷，雨點下得越來越快，不一會兒嘩啦啦的雨聲越來越大。
我高興極了，喊醒母親：“母親下雨啦！我要出去玩！”我打著雨傘，小腳丫踩在雨水里的'聲音像動聽的音樂，一路跑著來到院子中央的湖邊，湖面上濺起無數的水花，像一把把打開的小傘，小船隨著風雨在湖里游來蕩去，成群結隊的金魚躲在小船下面，互相嬉戲著，你追我趕，湖邊的草地上我撿到兩只小蝸牛，我問：“小蝸牛你冷不冷啊？我把你帶回家好嗎？”小蝸牛觸角動了動，蝸牛同意了，我好開心啊，蝸牛聽懂我的話了。雨還在下，蝸牛我們回家吧，等雨停了我再送你回來。
二年級日記 篇6
那天晚上，我們一家到公園去散步。“手表去哪了？”我著急地說，我趕緊跑去問媽媽。媽媽說：“有可能落在家里了，回家找一找吧！”回到了家，我越想越著急，在原地直打轉。爸爸也知道了我手表丟了，不追問我原因，就“大方”地說：“給你買個蘋果手表算了，讓你珍惜保護。”“好！”我興奮地叫著。新手表比舊手表好多了，我高興極了。我想：幸好把舊手表弄丟了，不然就沒有新的好手表了。好手表先進多了，據說能拍照能打電話……“哇！”我越想越興奮。
體育課的前一節課，我沒完成課堂練習，就被老師留了下來。我很后悔，不該讓補作業耽擱了上體育課。等我一寫完就跑向操場，不知跑到一半，下課鈴響了，都快要爬上樓了。我問道：“你們干嘛了？”“累死我們了，老師管得太嚴了！他想跑死我們啊！”一個同學上氣不接下氣的`說。我想我太幸運了，幸好我沒做完作業，沒及時下去上課，才讓我逃過了這個“魔鬼訓練。”
二年級日記 篇7
“教師”這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的.心聲。
教師是一個偉大的職業是一個無私奉獻的職業是陽光下最燦爛的職業。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自我明白的所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才？
古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大后又領略了無數名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學生的心使人對教師這個職業油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國家個性為教師設定一個節日—九月下十日教師節。此刻教師節就要到了在這個特殊的日子里我們就應用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了。”
二年級日記 篇8
春天到了，到處陽光明媚，風也十分大，最適合放風箏了。我與爸爸一起去濕地公園放風箏去了。
我的風箏是一個三角形，十分漂亮，不知它放著怎么樣？起先我只能讓它飛起來一點，隨后我聽了爸爸的指導，終于把風箏放到了十分高的地方，可是問題又來了，風箏總是往左邊或者右邊亂飛，十分的難控制。過了一會兒就從高空掉了下來。我與爸爸實驗了許多回，可還是一無所獲。
突然，我想出了一個好主意。然后我又與爸爸實驗了一次，我們終于讓它在天上飛起來啦，這次它沒有到處亂飛，而是乖乖地聽從我們的指揮。
我們十分高興，一直讓他在高處飛，可是我們的線與另一個人的`線掛住了，可他們絲毫不緊張，一拉一放就擺脫了我們，我們在心里連連稱贊他們的技藝。
夕陽西落，風也漸漸的停了，我們十分依戀地向家的的方向走去。
二年級日記 篇9
元宵節的晚上，爺爺、爸爸、媽媽帶我去淄博植物園觀花燈。
等爸爸的車開到植物園門口的時候，那里已經可以用人山人海、車水馬龍來形容了。
下了車，我們跟著人流進了植物園的大門，迎面就看見兩只栩栩如生的老虎燈，“瞧”，牠們瞪著兩只大眼，搖著尾巴，像在給人們拜年呢！再往里走，我就看見路兩旁有千姿百態的花燈，比如 ，八仙過海、姜太公釣魚、遨游太空、火樹銀花……我最喜歡的花燈就是鼓舞蹴鞠，為什么我喜歡那個花燈呢？因為它有一個*一樣的框子，還有三幅古代踢足球的.人。而且我很喜歡踢足球 。
植物園里人流如潮，大人們有的背著或抱著自己的孩子，有的給孩子和花燈照相。不知不覺我們從植物園東門走到了西門，雖然我很累，但我很高興。
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