三年級日記

時間：2024-02-28 09:23:14 日記作文我要投稿

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[優]實用的三年級日記5篇

　　不知不覺中一天又要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的三年級日記5篇，歡迎大家分享。

[優]實用的三年級日記5篇

三年級日記篇1

　　今天，我們評“智多星”。

　　比賽：分辨雞蛋的生、熟，要完好無損，我們想出了四個辦法。

　　第一個辦法是：看雞蛋的顏色或濃或淡，方中銘上去認雞蛋的生、熟，他認為：熟的顏色會濃一些，生的顏色會淡一些，所以說：“王老師右手拿著的雞蛋是熟的，左手拿真的雞蛋是生的。”我認為：生的顏色會濃一些，熟的顏色會淡一些。

　　第二個方法：搖雞蛋，分出生、熟，葉浩然的神態很嚴肅，眼睛里閃著智慧的光芒，他先把左手的.雞蛋放在耳邊搖，再把右手的雞蛋放在耳朵邊搖，堅韌不拔地說：“左手的雞蛋是生的，右手的雞蛋是熟的。”生的雞蛋是液體，生的雞蛋搖的時候會發出聲音，熟的是固體，熟的雞蛋搖的時候不會發出聲音，左手的雞蛋搖動起來發出“咚咚”的聲音。

　　第三個方法：摸雞蛋，謝凱爾說：“右手的雞蛋是生的，左手的雞蛋是熟的，他奶奶跟他說，熟的雞蛋光滑，生的雞蛋粗糙。”

　　第四種方法：轉雞蛋，生的慢一些，熟得快一些，生的像新生的舞蹈者；熟的像優秀的舞蹈者。

　　生活中的事情真是多姿多彩！

三年級日記篇2

　　暑假里，我在家里自己閑著沒有事情干，就想幫媽媽做一點家務，可是干什么呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒有；拖地？地板干凈的發光；洗碗？沒有碗要來清洗。那我來干什么呢，對！就幫媽媽熬一次飯吧！

　　昨天做的是一次大米飯，今天做什么飯呢？那就來熬一次小米飯吧！往里面倒入多少的水呢，想不到還沒有熬上飯，“攔路虎”就出來。如果就這樣隨便倒水，水少就稠，水多就稀，怎么辦？哦！我知道，就倒入少量的'水吧，如果不成功，下一次就吸取教訓。水開，把事先準備好的一勺小米倒進去。

　　可是這時候，又有一個“攔路虎”跳出來，需要開多大的火候呢？開大不行，開小就太慢。這個問題急得我團團轉，不如先開大火，等快熟的時候，開小火候著。哈哈！終于解決！

　　經過漫長的熬制，終于，噴香的小米飯出鍋，哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。啊！聞起來就很香，我自己恨不得一口氣把它喝完，全家人都說好喝，我覺得這是我喝過最好的飯。

　　這次做家務，我體會到家長們的艱辛，我以后會多幫家長做家務的。

三年級日記篇3

　　在我們的生活中時時刻刻都有數學，而且在我們做任何事情都能用到數學，可見，數學必須學好。但如果能在好玩的情況下學習數學的話，肯定很有趣。

　　我的夢想成真了！今天，我們上了一節好玩的數學課，快來看看吧！

　　數學課，老師走進教室的十幾秒后，就給我們說：“如果你們想學好，而且寫的`字想又快又好，就得提高學習效率，還要優化學習時間。那么今天咱們就來學一學《優化》這一課。首先，先看一道題：‘烙餅’。每面烙三分鐘，一鍋只能烙兩張餅，烙三張餅至少要多少時間？”同學們一下子就說：“十二分鐘！”“我可覺得沒那么簡單！”昂筱瑩悄悄說。老師也微笑看著大家。不一會兒，昂筱瑩舉手說：“老師，我覺得只要九分鐘就行了。”老師夸她真聰明，答對了，我也很佩服她。之后，劉老師讓昂筱瑩找了兩個小助手上前演示了一下，我們很認真地聽，然后自己試了試，不久后大家也都懂了。然后有好多題都被我們“優化”著給做完了。原來，有好多事情本需很長時間才能完成，只要“優化”一下，只用一點點時間就完成了。學完以后，老師問我們收獲了什么？我說：“我懂了什么叫‘優化’，也知道了：在有些時候，許多事情可以一起做，還要不沖突，這樣可以節省很多時間。以后我們寫作業也要對、快。做事情也要運用優化！”剛說完，就下課了，下課后，我想：這節數學課可真有意思呀！

　　數學不僅僅是計算，它也不枯燥乏味，我覺得數學還有許多有趣的題目。只要你認真，就像烙餅一樣饞饞的去學；只要肯學，數學并沒有什么難的。如果你學懂了，就會很開心。如果不認真學，不會寫，就會很煩。但我覺得數學是好玩的，也是有趣的！

三年級日記篇4

　　5月4日星期五天氣晴

　　我家養了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的小太陽；有的是橙色，像一個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的`形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。

　　年5月2日星期三天氣晴轉多云

　　魚兒是很喜歡玩耍的！它們時而向上撲食，時而向下沖擊，時而在水中你追我趕。可是，這些都是魚的正著游，難道它們不會“倒著走”嗎？通過觀察，我的答案是會。不信，看看我家的錦鯉。小家伙向前游時，肚鰭向后劃，身體和尾巴左右劃動，產生一股旋渦流推動魚向前。所以有時它們可以借助水流滑行一段。而向后游時，肚鰭向前劃動，像我們劃船一樣產生一股推動力，加上尾巴只向右或向左擺動，魚自然就“倒車”了。