調動申請報告（精選7篇）
在日常生活和工作中，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的調動申請報告（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
調動申請報告1
尊敬的分廠領導：
本人余X系分廠一名普通員工，于九五年調入工具室至今已整整十四個年頭。在這五千多個日子里，我兢兢業業任勞任怨，不管嚴寒酷暑、白晝黑夜加班加點，十多年如一日隨叫隨到。
從二十出頭的丫頭起只今快奔四十的中年，我一直都默默奉獻在這個平凡的崗位上，敬業愛崗、勤學多問、節能創新，處處為分廠名譽利益放在第一位，從不記個人得失。
然而人非圣賢、熟能無過。去年，由于我工作中的疏忽大意以至造成不可彌補的過失。我日夜反思自責，一直性情變的反復無常、家庭出現矛盾、夫妻感情破裂。九齡幼子與七十有余的多病老人皆落得我一人照顧負擔，重任壓肩還需風雨兼程，一時間力不從心，時常出現精神恍惚、記憶下降。加上去年的慘痛教訓時刻在心里鞭策著我的每一根神經。我感覺自己到了快要崩潰的邊緣。
為此，經過深思熟濾再三斟酌，我還是決定為了分廠的利益，本人忍痛割愛特申請調離原崗位工作，望各位廠領導體察民情、給予寬容理解盡快批準我的申請并能安排適合我的崗位。
申請人：
日期：
調動申請報告2
尊敬的中小領導：
你們好！
本人xxx，現年二十九周歲，一九xx年畢業于南平師范學校。畢業后分配到橋灣小學任教，在橋灣一呆就是七年。期間，工作勤勤懇懇，任勞任怨，認真及時完成上級領導布置的任務，成為校領導的好幫手。
20xx年9月，因工作需要，本人服從中小領導安排，從橋灣小學調往山頭小學擔任教導主任至今。山頭小學住宿環境遠不如橋灣，學校沒有住宿樓，沒有食堂也沒有廚房，最開始連水、電都沒有。但對于這些，本人沒有對中小領導提出任何怨言，而是一個人在學校里安心地住了下來。沒有住宿樓，就住教室；沒有廚房，就把教室一分為二；沒有食堂，自己又掏錢買來了電飯鍋、電炒鍋；沒有水，就去幾十米外的村民家提一切困難都被我逐一克服了。去年，我的房間接連遭到了竊賊的光臨，對此，我也沒有向中小領導報怨，而是默默地承受著這一切，因為我的理念是愿為教育一塊磚，哪里需要哪里搬。但今年，我要向領導提出調動申請，希望能調往福州小學，懇請領導批準，我的理由有三：
一、中小領導想做強、做大寨里、福州兩所中心小學，而福州小學缺少專業課程類老師，特別是電腦方面，而我卻能滿足這一需要（本人在電腦方面還算精通，至今玩了十幾年的電腦了）。電腦是很容易出故障的，需要維修，在這一方面，我有較豐富的維修經驗。參加工作十年來，我已記不清幫周圍的學校維修過多少次電腦了，積累了較豐富的經驗，能夠勝任這一工作。
二、去年，中小領導派我去武夷山學習了半年英語，回來后，我還沒能有實踐的機會，去福州小學后，我可以上電腦課，還能兼上英語課，也不辜負領導對我的栽培之恩。
三、是生活方面的需要。今年，我即將結婚（現已領結婚證），老婆是儒洲上茅坪人，目前已經懷孕，預產期在20xx年2月份左右，到時她回娘家坐月子，我也可以照顧她。男人這一輩子除了事業，就是這家庭最重要的了（有時可以說家庭比事業還重，家庭不穩，事業也必受到影響），如果老婆在坐月子期間，老公都沒能照顧到她，那不僅是一輩子的遺憾，也很可能會影響夫妻間的感情，相信這是誰都不愿意看到的結果。
綜上原因，還請中小領導給予考慮為恰，不勝感激！
申請人：
日期：
調動申請報告3
尊敬的公司領導：
你們好！我懇請上級領導調動我去下屬（xx模塑廠）工作，本人深知自己的調動會給公司帶來很多不便，請公司領導敬請諒解。
本人在公司擔任職務多年，現已養成懶惰的性格，經過考慮自認應該回車間去磨練。塑造自己，為以后為公司的業績與發展打造一個接近完美的人。
本人自愿調到下屬（xx模塑廠），本人不會以一個領導的身份，而是以一個剛剛入公司的員工來嚴格要求自己的生產，力求為公司創造更好的利潤與利益。
我推薦副主任擔任我職，他好學、有上進心，對工作認真、負責。請上級領導考查。
敬請上級領導批準我的調動！
申請人：
日期：
調動申請報告4
xxx教育局：
我于1998年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于XX年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。19**年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。
我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。
請領導批準。
申請人：
日期：
調動申請報告5
尊敬的紅方區教育局領導：
我叫xxx，是xxx鎮xx小學的一名高級語文教師。自xxxx年3月31日分配到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業上，數千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮上領導及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學，履行自己神圣的職責，但是我現在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領導幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現在每天都在在富縣和小鎮之間往返，身心俱疲。
同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調動工作調平安鎮中心小學。希望能換一個環境，以便更好的工作，履行我的職責。
xxx懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
懇請領導批準
申請人：
日期：
調動申請報告6
xx教育局：
本人于xx年由xx學校調入xx小學，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調動申請。
家住xx的我去學校乘車要轉車，加上xx大橋每天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊！
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調入離家較近的`學校，衷心地懇請上級組織予以批準！
申請人：
日期：
調動申請報告7
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您多年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請書！
我叫，，年月生，文化。自年月參加工作以來，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。先后從事過、等多種崗位，現就職于湖南省衡陽市江東中醫院，任副院長。
參加工作多年來，我一直聽從領導的安排，努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，愛崗敬業，無私奉獻，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上作出了自己應有的貢獻，受到行領導和同事一致好評。無論在什么崗位上我都干一行，愛一行，鉆一行，為了盡快掌握新業務，我認真學習有關制度和業務知識，閱讀各種業務文件，針對其中的難點、疑點反復鉆研，做到真正吃透掌握。在廉潔自律方面，年的工作中我時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，以黨員先進性教育活動為動力，以良好的大局意識、創新意識和責任意識，投入到工作當中去，以優質的服務，面對人民群眾，以優異的成績來報答組織對我的栽培和厚望。這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助我的各位領導。
但是唯一讓我感到遺憾的是因為教學而虧欠了家庭許多，因工作需要，在目前的崗位需要經常不能回家。而我的父母在家務農，每次看到他們疲憊的身子就讓我不禁慚愧萬分。百善孝為先，有父母才有我，他們當了一輩子的農民，終于把我培養成材，現在他們也老了，我很希望在他們后半生中能多在他們的身邊陪陪他們，孝順他們，盡盡孝道，做子女應該承擔的義務。
我深知我如果從醫院調入司檢法系統工作轉變會很大，需要有很多的知識，但是我相信以我勤善樂思的工作適應能力，我一定會用最短的時間來適應和勝任這份工作：
一、端正思想，明確責任
千里之行始于足下，要成為一名優秀的司檢法系統工作者，不是一朝一夕就能做到的事情。我有這個信心也有這樣的毅力。在未來的工作中，我將堅持“公正司法，一心為民”，始終把履行職能、服務黨和國家大局作為工作的重要方面，樹立集體主義價值觀和健康向上的人生觀肩負起一個司檢法系統工作者的責任與使命，將一生獻給我司檢法事業，這是我對社會，對學生，對家長的莊嚴承諾。
二、不斷提高，強化素質
責任與能力是密不可分的。信誓旦旦的喊口號卻因為能力不足無法辦到絕不是我想要的。我深知新時代的司檢法系統工作者應該是一個全面加特長的復合型人才，不僅要掌握精深、廣博的知識，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養。“學習型”社會強調的就是不斷充電，學習的步伐要大于或等于變化的步伐才行。為了提高自己的素質，我將加強對司檢法的基本理論的學習，掌握司檢法系統工作的基本規律。拜師學藝博采眾長，我將以一個新人的標準嚴格要求自己，認真學習系統其他同事在工作中的先進經驗，做到謙虛謹慎。
因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我從衡陽市調到祁東縣，為盼！
申請人：
日期：
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