設備修造廠安全科科長先進事跡材料

時間：2022-08-23 08:23:39 事跡材料我要投稿

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設備修造廠安全科科長先進事跡材料

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的設備修造廠安全科科長先進事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設備修造廠安全科科長先進事跡材料

　　馬義田，汾西礦業集團設備修造廠安全科科長，提起他的焊工技術，在汾西礦業集團乃至山西焦煤都是響當當的。今年，他受聘擔任山西省第三屆“中國移動杯”焊工比賽裁判長、山西代表隊焊工專業技術指導，負責組織山西省焊工比賽和強化訓練，并參加了第三屆全國職工職業技能大賽“大慶石油杯”焊工決賽。山西隊一舉奪得團體第三名，個人第二名和第七名的好成績，這是山西省焊工代表隊在國家級的焊工比賽中，取得的歷史最好成績。

　　7月，山西省在臨汾市山西電力焊培中心，舉辦了第三屆山西省“中國移動杯”焊工比賽，馬義田擔任裁判長，全面負責組織執行比賽的仲裁和技術管理工作。在大賽組委會的領導下，他精心組織，周密安排，圓滿完成了山西省焊工比賽。通過比賽，選出9名選手進行強化集訓，從中遴選3名選手參加全國焊工決賽。參加集訓的選手當中，有多次參加省級以上大賽的選手，也有本次大賽中脫穎而出的新秀。為了確保選出素質全面的優秀選手，他勇于創新，科學訓練，力爭選手能在一個月的時間內有較大突破。

　　首先，認真開好專題分析會。針對比賽中存在的co2管45°對接上斜固定焊等技術問題，他運用焊接熔深理論深刻分本文來源：析焊接缺陷產生的原因，并制定相應對策。

　　其次，因材施教。針對每個選手技術特點，馬義田制定了詳細的培訓計劃、步驟及具體方案，并在訓練中充分運用微機匯總分析選手的各項成績，查找薄弱環節，分階段考核進展情況。

　　第三，抓住細節。從改進工藝、抓住細節入手，他挑選思維敏捷，接受能力強的選手做示范，促進選手之間的交流，從焊接檢驗的外觀尺寸、焊縫外觀，以及操作手法中的引弧、收尾等細節上嚴格把關。

　　第四，注重理論。焊工比賽理論成績占有相當的比重，加強焊工理論知識提高也很重要，除了題庫之外，他利用晚上的時間出題，并組織多次理論考試，提高了選手理論水平。第五，調整心理素質。面對賽場上可能出現的情況，他在平時的訓練中，做出種種假設，通過模擬訓練，調節選手的心理適應能力。經過科學、系統地強化訓練，選手的綜合素質有了較大的提高。最終，選出三名選手代表我省參加全國電焊工技能決賽。

　　9月，在黑龍江省大慶市舉辦的第三屆全國職工職業技能大賽“大慶石油杯”焊工決賽賽場上，山西焊工代表隊的選手精心操作，頑強拼搏，脫穎而出，在高手如林的全國最高級別的焊工決賽中，取得了令人矚目的成績。看到自己辛勤勞動結出了豐碩的成果，馬義田感到十分的欣慰。

　　馬義田同志1969年參加工作。從那時起，他就把自己的全部精力投入到焊接事業中。工作中，他勤于思考，刻苦鉆研，成績顯著。1979年5月，被共青團中央授予“全國新長征突擊手”稱號，1982年被評為“山西省勞動模范”。作為老勞模，馬義田認為自己有責任和義務做好傳幫帶，把多年積累的焊工經驗和技術傳授給年輕人。他認為，職工的操作技術水平也是企業核心競爭力的重要部分，它直接影響著企業的綜合實力，沒有高素質的技能人才，再好的設計也不會成為優質產品。馬義田經常受邀給電焊工講課，他授課深入淺出，生動活潑，很受焊工歡迎，08年被評為集團公司“十佳安培教師”。“桃李不言，下自成蹊”，在他的帶動下，廠里涌現出了一批集團公司“首席員工”高玉光這樣的技術狀元和技術骨干，他本人也成為年青人心目中，備受推崇的技術偶像。

　　馬義田是一個好學上進的人，敏銳的思維、健談的口才、內在的修養，這是認識他的人對他的共同評價，從他侃侃而談的言語中，我們也品出了他的敬業精神。他深知要適應科技飛速發展的時代，就必須與時俱進，不斷給自己充電，關注最新焊接技術的信息。在他的辦公室就擺放著焊接樣品，供焊工們學習參考，他時常下車間，了解情況、現場指導操作，當有人向他請教時，會毫不保留的把自己的技術傳授他人，遇到技術難題，他就回去查資料，直到攻克技術難關。

　　馬義田靠自己豐富的焊接實踐經驗和精湛的技藝，為自己贏得了榮譽的同時，也為企業爭了光，使汾西礦業集團公司在山西、乃至全國的焊接領域占有一席之地。“學無止境”是他的座右銘，為了帶動新人，培育更多的“知識型、技術型”后備人才，他甘愿做一個幕后工作者，讓更多的焊工技術人員脫穎而出，為企業培養更多新時代的技術工人。

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