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供電所先進事跡材料
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編整理的供電所先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
企業的各項生產和經營工作最終都要落實到班組，吉林省農電有限公司長春城郊分公司雙德供電所始終把班組建設作為一項重要的基礎工作來抓，充分發揮基層班組基石作用，并取得了顯著成效。曾多次被長春供電公司及長春城郊分公司評為“三個文明”先進班組、“模范職工小家”、“用電管理先進單位”等榮譽稱號。
農電職工的工作性質決定了從到供電所工作的那天起就以所為家，為農電建設和保證用電客戶滿意辛勤工作，廢寢忘食，經常吃住在所里。因此，職工小家的建設就顯得尤為重要。我們在所里安裝了乒乓球臺，這樣可以使大家在業余時間發揮自己的特長，而且不受季節的限制，對大家的身體有很大好處。同時完善了的健身室及圖書室，為職工提供了良好的休閑場所。為了提高班組的凝聚力和戰斗力，調動職工的積極性，我們開展了所內職工籃球賽。
在安全生產方面，開展安全月及百日安全活動，進行安全宣傳教育活動，教育職工“勿忘安全、珍惜生命”，“違章不一定出事故、事故必然出自違章”；開展安全宣傳教育活動，共發放安全用電宣傳單，粘貼安全用電標語，對客戶進行登門宣傳安全用電知識，達到了家喻戶曉、人人皆知：每月開展安全生產培訓工作，并進行考試，對考試不合格的，不許參加任何作業，補考合格后方可上崗工作，共培訓24課時，達到現場安全管理無違章：開展“杜絕違章行為，確保自己和他人的安全”家屬聯誼會活動。
為了提高班組員工積極性，我們制定了班組工作考核辦法，把所有成員列入激勵范圍，多勞多得，干好干壞不一樣，要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭，克服那種只扣不獎的考核辦法，及時表揚先進，鞭策落后，在班組內形成趕、幫、超的良好氛圍，促進班組管理水平的提升。班組管理缺少不了相應的標準和規章制度，只有用標準、制度及人性化來規范班組行為，使工作程序最佳化，才能使工作的效益最大化。
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