青春榜樣事跡材料范文
在學習、工作、生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的青春榜樣事跡材料范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生是支持國家發展建設的中流砥柱，作為新時代的大學生，應當始終富有兩種精神，一是奮斗，二為奉獻。正如魯迅曾言俯首甘為孺子牛，振聾發聵。在象牙塔內要向他一般，學好專業知識，嚴格要求自己，合理處事的思維方式，形成自己正確的價值觀、世界觀和人生觀。
開學期間，本著“師生一站式服務”的宗旨，他擔起了軍訓負責人的重擔，在老師、教官以及各位同學的見證下獲得了“軍訓先進個人”的榮譽。對此，他并不滿意，他還能更好的奉獻于事業和他人。之后他成功當選了隧道3203班班長，從他競選成功班級班長的那一刻起，他就告訴自己要比別人承擔很多，從他堅定的眼神看出，他已經做好了要打這場持久戰的準備。作為班長。他將服務班級同學放在第一位，努力提高班風文化建設。豐富同學們的課余生活的同時也未曾放松學業，通過各項學習不斷完善，認真學習，及時完成作業，最終期末成績獲得專業第5的好成績。為了讓大家感受到班級這個大家庭的溫暖，組織參觀實訓基地和竇鐵成紀念館等活動，塑造了班級“頂梁柱”的形象。班級上的重活也是首當其沖，無論大事小事，他都認真負責，每次策劃、班會總結加班到深夜。在他的不斷努力下，班級成功被評選為“第三十六屆田徑運動會暨體育節體育道德風尚獎”“圖書館最美圖書角一一優秀獎”“宿舍美化大賽一三等獎”等獎項。在學習上，他勤奮刻苦、廣泛涉獵。在工作上，他認真負責、一絲不茍。在生活中，盡他所能的幫助有困難的同學。
蘇霍姆林斯基說：“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”在暑期三下鄉社會實踐中，他隨著“暢想青春實踐隊”在大荔縣開展為期14天的實踐服務活動。他時刻銘記著“吃苦奉獻，拼搏爭先”的學校精神，他同當地留守兒童親切交流，活動中對于留守兒童做調研問卷的經歷卻是刻骨銘心，永遠也忘不掉的，孩子們天真而無辜的眼神讓他那顆沸騰著熱血的心難以平靜，孩子們對于問卷的反應和回答反應出的問題讓他感到痛心卻恨自己沒有能力去改變這種現狀。
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