大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
2015年暑假，我跟隨x社社員來(lái)到 村小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí) 。對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來(lái)說(shuō)，一到那兒，我就有種熟悉的感覺(jué)，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。
進(jìn)村后，提起我注意的是整齊的屋舍和安逸的生活，這與我想象中的有著百大的區(qū)別。得融入村中以后，可以深切的感受到村里經(jīng)濟(jì)上的富裕和生活上的安寧。使我毫不夸張的用“安居樂(lè)業(yè)”來(lái)作為作為萬(wàn)秀村給我的第一印象。
我們進(jìn)學(xué)校時(shí)，正好是下課時(shí)間，小朋友們充分利用這短短的十分鐘，盡情地玩耍，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。我感覺(jué)自己好像回到童年。心情一下子舒暢起來(lái)。真希望自己能再過(guò)一回童年，因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了，煩惱的事情增多，人會(huì)變得很憂郁，在怎么高興的事情也沒(méi)有小朋友們笑得那么燦爛。
在進(jìn)行分組時(shí)，我選擇了三年級(jí)。因?yàn)槲矣X(jué)得二年級(jí)太嫩了，和他們可能沒(méi)有多少共同的話題。而三年級(jí)應(yīng)該比較懂事一些。一進(jìn)入三年級(jí)的教室，比我想象中的還要熱鬧，特別是在照相時(shí)，他們的活躍性更是達(dá)到了極點(diǎn)。當(dāng)我們社的委員問(wèn)題時(shí)，他們是那么積極、大膽地回答。而我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，說(shuō)起話來(lái)總是思前想后，考慮后果，真希望自己能像他們那樣。
別看他們還是小學(xué)生，可在談到理想時(shí)，他們都認(rèn)真地把他們的理想說(shuō)出來(lái)。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星。有的想成為受人尊敬的教師，將來(lái)桃李滿天下。本以為他們還是小學(xué)生，知道餓事情不多，可在和他們交流時(shí)，他們卻問(wèn)了我很多稀奇古怪的問(wèn)題，使我感覺(jué)到自己懂得的知識(shí)是多么的淺薄。
雖然我們僅在那兒呆了幾個(gè)小時(shí)，但在這段時(shí)間里，我卻學(xué)到了很多的東西。真希望再有個(gè)機(jī)會(huì)讓我再和小朋友進(jìn)行一次交流。
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