車輛段實習周記
實習周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，以下就是小編整理的車輛段實習周記范文，一起來看看吧!
車輛段實習周記
周記一：
上網(wǎng)投了幾家公司的簡歷，想不到?jīng)]多久就有一家軟件公司打電話給我，告訴我過兩天去公司面試。我聽了很激動，第一次要去面試啊，不知道該帶什么，上網(wǎng)開始查閱一些關于面試的問題，做好精心的準備。
那天我?guī)е约旱暮啔v，一大早就去了那家公司，比預約的時間早了半個小時，畢竟一開始就要遲到，這樣影響我的形象。我走進公司，第一感覺就是沉穩(wěn)，正規(guī)，和在學校的感覺完全不同，有人來招待我，讓我等一會。沒過多久，有人通知我去接待室面試，我有點心慌，但是還是穩(wěn)額下來。一個大約30歲左右的人坐在我對面，給了我一張試卷，說30分鐘后給他，我絲毫不敢怠慢，認認真真的開始寫了起來。
寫好后交給了他，他看了看，眉頭皺了一下，我感覺可能對我所寫的答案不太滿意。他坐了下來，開始學問我在學校的一些事情，學習方面，專業(yè)技能，生活方面等，我一一作答，到時覺得越來越輕松了，沒有想象中的那么嚴肅。
最后，他還是留了一句很常見的話:"回去等通知"，我知道可能希望不大，但是通過這次面試，我懂得了不僅要有好的專業(yè)技能，也要有好的心理素質(zhì)，還要有良好的口才，這對于我以后的面試很有幫助。
周記二：
經(jīng)過上次的面試，我學到了不少的經(jīng)驗，沒過兩天又有公司給我打電話讓我面試，我吸取了上次的教訓，認認真真的把簡歷寫好，上網(wǎng)查閱了不少面試方面的資料，做好了充分的準備。
一進公司，我直接切入主題，對里面的工作人員說：“您好，我是來面試的”。很快就有一個30多歲的人把我?guī)У浇哟议_始面試，但這次面試和上次不太一樣，他沒有讓我做試題，而是很直接的問我：“你來聘什么崗位?”“程序員，軟件工程師一類的”我也很干脆的回答。然后開始問我一些專業(yè)技能方面的問題，雖然我回答的不是完全正確，但是底氣很足，沒有楞一下。
很快，所謂的面試就結束了，我不知為什么很有信心可以勝任，同樣，他還是留了一句那常見的話：“回去等通知吧。”我正要轉(zhuǎn)身離開，他叫住了我：“可以任何時候來公司上班嗎?”我笑著點了頭，心理別提有多高興了。果然，他還是說：“那你下個星期一來上班，薪水按實習工資，可以嗎?”我很高興的答應了。我想，我要迎來第一份正式的工作了。
周記三：
這一周是我上班的第一周，不知道有什么好寫的，要說印象最深的當然是上班的第一天啦。那就講講上班第一天的感受吧。
或許這是我第一次進入一個比較正規(guī)的公司吧，感覺和學校的課堂完全不同。公司里的人都在認真地工作，并不會因為多來一個人而抬頭東張西望，看到這一幕，我頓時感到有種很大的壓力。雖然公司很小，一共才幾個人，但是卻充滿干勁，或許是被這種氣氛感染了，我也充滿了干勁，心想，一定要努力工作。
經(jīng)理給我分配了一個辦工作電腦什么的基本配件都有，然后給了我一些關于公司規(guī)定的文件看看。經(jīng)理并沒有直接讓我做什么項目，只是讓我看一些他們的產(chǎn)品，給我講述公司主要是以自主開發(fā)為主，指定軟件為輔的盈利方案，好好熟悉一下開發(fā)工具和開發(fā)軟件的環(huán)境。還好，這些都是我在學校經(jīng)常使用的，不過還是有不少東西沒見過，沒用過的，經(jīng)理對我說不用擔心，有人會帶著你做點小項目，你要好好學，等學的差不多了開始參加項目的設計了。我什么也沒說只是一直在點頭。
很快，一周就這么過來了，都是在學習一些簡單的東西，以前在學校里也學習過，不過，
我還是很用心的把他們記住，積少成多，以后學的知識會越來越多，打好基礎是關鍵。
周記四：
工作的第二周開始了，我已經(jīng)很好的適應公司里的制度，無論是工作時間，還是休息時間，我都能很好的控制，和幾個同事也漸漸開始認識。不過這周的任務還是繼續(xù)學習，這周主要開始學習網(wǎng)頁的布局設計，用很常見的DIV+CSS模式進行設計網(wǎng)頁，還好在學校里學過，經(jīng)過這次學習，已經(jīng)可以做出像樣的網(wǎng)頁了，但是有的時候由于瀏覽器版本不同，所顯示的內(nèi)容會發(fā)生變化，這使我很糾結，后來經(jīng)理對我說用火狐瀏覽器來輔助設計，雖然從來沒用過，但是經(jīng)過以一位“師兄”的講解，已經(jīng)可以掌握了。
這周就這么在學習中度過，感覺到“活到老，學到老”的意義了。
周記五：
工作的第三周了，已經(jīng)完全適應了公司里的節(jié)奏，在這三周了，有被夸得時候，當然也有被批的時候。但是這也是一種磨練吧，可以提高自己的心理素質(zhì)，被經(jīng)理夸是因為表現(xiàn)好，被批是因為做錯事情或表現(xiàn)差，但無論如何，公司還是在乎你的，如果公司對你不聞不問，想必你也就快和公司說拜拜了。這周同樣還是在學習，不過這周學的東西開始走向公司化了。經(jīng)理讓一位師兄叫我使用，即幾個人可以同時在做一個項目，而且可以達到互不影響的功能，這讓我很驚訝，因為以前在學校，幾個人做一個項目的時候都是各做各的，到最后開始添加整理到一個項目中，這會出現(xiàn)很多的錯誤，還得一一修改，有的時候特別難改，很讓我們頭痛。不過在公司使用共享編程軟件就可以同時在一個環(huán)境下編程，而且還互不影響，這可以減少很多的麻煩。
因此，我學的特別認真，做了很詳細的筆記，畢竟以后要經(jīng)常使用。
這周結束了，我又接觸到新的編程環(huán)境，感覺軟件真是日新月異，發(fā)展迅速，做軟件行業(yè)一定要與時俱進，大膽創(chuàng)新，才能創(chuàng)造價值，創(chuàng)造財富。
周記六：
不知不覺，這已經(jīng)是第四周了，我依然跟著師兄學習使用共享編程軟件，經(jīng)理有空還會問我學的怎么樣，有沒有什么不會的，不懂得地方，我感覺經(jīng)理為人很和善，這讓我想到了我的大學老師，但是再想想，可能我是新來的，對我說話先客氣點，以后就說不準了，我不禁覺得公司有點像官場，搞不好就會“人頭落地”啊。不過我還是很認真的`完成每天的任務，不懂得就很積極的去問師兄或是經(jīng)理。原本以為做事積極點就會得到師兄的贊賞，但事實上卻招來了師兄們的一些批評，經(jīng)常會說我“你不會自己去查，我又不是什么都知道，要是什么都懂就不會在這呆著了”，我聽了很不舒服，但是想想也是，我們有沒什么關系，他也沒有什么義務幫我啊。
經(jīng)過這件事，我決定以后增強自己自主學習的能力，當然，該問的時候還是要問，不能收到一點小小的挫折就擔驚受怕，在接下來的時間里，我會好好努力，提高自己的技能。
周記七：
這周要說最開心的事，當然是發(fā)工資的那天啦，工作了一個月，終于要發(fā)工資了，很激動，很興奮，不過遺憾的是并不是發(fā)現(xiàn)金，而是把錢直接打到銀行卡里的，我沒有體驗到親手拿到工資的那種感覺，不過看到自己的一行卡里多錢了，也一樣開心。下午下班的時候公司幾個同事一起去聚聚餐，慶祝一下，當然，我也參加了。第一次和他們一起去聚餐，感覺有點
不知所措，畢竟我是剛到這個公司，只是認識其中幾個人，還不是很熟。飯桌上，聽他們東一句西一句的，不過看他們聊得很開心，我突然想起來在學校和宿舍人一起吃飯的場景，也是東一句，西一句的，嘻嘻哈哈的，真令人懷念啊。
我覺得在學習技能的同時，也要搞好同事之間的關系，這樣才能在以后的工作中一帆風順。
周記八：
經(jīng)過四周的學習，回顧，我的能力得到不少的提高，經(jīng)理終于開始讓我跟著師兄做做小的項目，讓我練練手，同時讓我真正感受到公司是怎樣做項目的。我和兩個師兄一起做一個小的新聞發(fā)布系統(tǒng)，雖然這個項目只是公司讓我練練手的，但是我卻感覺有點壓力，畢竟兩個師兄比我的經(jīng)驗多，學的多，到時候編出來的網(wǎng)頁和他們相比差很多，我自己都覺得會很難過的。本來以為發(fā)下任務后馬上動工，但經(jīng)理卻讓我們先寫一些軟件需求說明書，軟件設計說明書，用戶手冊，軟件使用說明等一些文件，我很不明白，為什么不直接開始編程，而是要寫這些文件。經(jīng)理告訴我，寫好這些文件，編的程序就會有方向，知道要編寫什么樣的系統(tǒng)，有哪些內(nèi)容，哪些功能，最好頁面能先設計出大概的樣子，這樣會很大程度的提高工作效率。我頓時明白了，看來，在公司學到的遠遠要比在學校學到的東西多啊。
周記九：
寫了一周的軟件需求說明書，軟件設計說明書，用戶手冊，軟件使用說明等文件，終于要開始做項目了，我都已經(jīng)迫不及待了，但是，經(jīng)理卻還是沒有讓我們動工，而是很詳細的閱覽我們寫的文件，還很細致的問我們好多功能上的問題，同時還補充了很多可以添加的功能模塊，也指出我們所設計的一些不做和BUG點。當時我就打心眼里佩服經(jīng)理，對于一個項目，他所想象到的東西，遠遠要比我想到的多得多，經(jīng)理不愧是經(jīng)理。他還對我說，做項目如果不把這些文件寫好，到時候做起來會很費時間，不知道要做成什么樣子，所以，要認真寫好這些文件，絕對不能馬虎。
經(jīng)過這一周的修改，我們總算是通過了，從下周起，開始真正的編寫程序。
周記十：
這周剛開始，我們?nèi)齻�人就開始分配任務，按照設計說明書上的功能模塊將功能分類，然后進行分配，可能師兄比較照顧我，讓我做一些簡單點的功能，也就是登錄，搜索，顯示等。我也沒敢夸口說要做難一些的模塊，畢竟要循序漸進嘛。讓我感到很頭痛的是，他們開始使用三層架構，這是我的一個很大的弱點，在學校老師雖然講過，但是用的次數(shù)不多，只知道原理，并沒有實踐過，這下有我忙的了，我開始上網(wǎng)搜索相關的小程序，又是問師兄，又是上網(wǎng)搜資料，忙前忙后的。功夫不負有心人，我終于學會了一點基礎，已經(jīng)可以在項目中使用了。還好自己學的比較積極，并沒有影響到整個項目的進度。看來以后要學的東西還有很多啊。
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