神經外科實習生的自我總結

時間：2025-06-18 08:42:24 實習總結我要投稿

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神經外科實習生的自我總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的神經外科實習生的自我總結，歡迎大家分享。

神經外科實習生的自我總結

神經外科實習生的自我總結1

　　在護理部等各院區領導的帶著和關愛下，我科全體護理工作人員同心同德，較高質量的完成了本年度打算，先總結如下：

　　一、患者滿足度持續質量改良

　　上錦院區為新開設的醫院，病院滿足度將干脆影響到醫院本身的名譽及信譽問題。因此，我科將患者滿足度考核作為了一項重點指標。

　　措施：

　　1〕對全科護士進展“如何開展神經外科專科學問的康復教育”做了專項培訓及相關業務查房。

　　2〕切實落實分床到人的優質護理效勞理念，強化入院、術前、術后、出院等各環節的康復教育，對生活不能自理的患者，幫助其生活護理。

　　3〕將每月抽查的患者滿足度及所行康復教育力度納入績效考核，落實床邊護理。

　　4〕舉辦“護士禮儀”專項培訓，提升職場素養，提高護士自身修養。效果：患者滿足度不斷提升，在病員數量的增加狀況下，患者年平均滿足度亦達101.93%。

　　二、優質護理效勞

　　做為院區優質護理效勞示范單元，為全面貫徹執行優質護理效勞精神，將護士還給患者，不斷提高患者滿足度，我科室在優質護理效勞大旗下實施的新舉措如下：

　　1、強化優質護理效勞意識，制定優質護理效勞實施方案和措施，將其細微環節化、詳細化。按優質護理效勞方案每月自查，進展相應的反應。用多種形式反應本月工作中的'缺乏之處，用持續質量改良的方法進展分析整理和措施的修訂。

　　2、注意病房環境的人文化和細致化，開設康復教育傳播欄，制作康復教育手冊，對護士的口頭康復教育進展了一個良好的補充，以便更好的效勞于患者。

　　3、為了保證護理質量，加強薄弱環節人力配置，我科進展了新型排班模式的探究。以高年資帶動低年資護士的方式；依據患者病情動態敏捷調整排班；如早班〔7：30—10：30〕，下午加強班〔18—21〕；加強班〔8—18，14—22〕；機動班〔6—9，18—21〕等。

　　4、實行床位分管“包床到護”，每個病房由1—2名護士分管，實行姓名掛牌，患者對主管護士知曉率從74%上升到101%；患者對開展優質護理一項知曉率到達101%。

　　5、改革護理文件書寫方式，限制護理記錄時間，表達病情動態改變。

　　三、新業務、新技術培訓

　　1、我科承辦的四川省接著教育工程“神經外科護理新進展培訓班”于20xx.9在成都召開，護理人員踴躍相應，通過學習和溝通，促進其護理專科學問的提升。

　　2、為加強科室醫護人員專業學問技能，我科舉辦“新型腦電檢測儀檢測培訓”。該項檢測能夠很好的檢測出患者癲癇發作的頻率及部位，為臨床治療供應了更多的信息，也為更加詳細細致的開展護理工作供應了牢靠依據。

　　3、針對開顱術后的惡心嘔吐，在護士長帶著下由科室護理組幫助開展針灸止吐工程，患者術后惡心嘔吐現象明顯改善，由原有的23%下降到3.68%。

　　4、踴躍鼓舞醫務人員外出培訓和學習，本年度共有參會人員4人次。

　　5、對新進護士進展技能操作與專科理論學問培訓，科室本年度共開展科室講座31次，平均到會率101.2%。不定期抽查筆記，賜予相應的理論及操作考核，并建立新進人員培訓檔案，每月與護士進步行一次口頭談話，總結本月工作學習狀況，催促其進步和開展。

　　四、品管圈活動

　　1、物資管理：

　　1〕常用液體管理：做到先到先用，有打算、有目的的運用，幸免液體過期的狀況發生。

　　2〕每月對庫房進展定期清理，依據每月耗材，敏捷的打算和管理，做到供需平衡。

　　2、專項管理：搶救物資及毒麻藥專人、專柜，定期自查，雙人交接。每月合格率達101%。

　　3、操作技能：實行示范的操作全體護理人員過關的操作技能品管模式，做到護理人員操作實力逐步上升。

　　五、科室規章制度的完善

　　完善科室各項規章制度，細化其詳細要求，使護理工作做到有據可依。

　　1、交接班制度：醫護一體共同交班，護理組交接班結合整體護理模式，應用護理程序，嚴格執行床旁交接班制度。

　　2、雙人查對制度：采納“護—護，護—患”的雙人查對制度，嚴防過失事故的發生。查對精確率由原有的92%提高到了101%。

　　3、細化薪酬考核方案，績效考核干脆關系薪酬水平，引導責任護士工作重心從治療轉移至護理，有效的引領了護理團隊的進步和開展。

　　4、將各應急預案流程詳細化、并增設消防應急預案，將各項責任切實落實到人。

　　六、護理質量安全

　　1、環境管理：進展護理查房標準環境管理要求；以各種形式對陪護人員進展耐性的勸導和宣教，以隨機巡房的方式提高護理人員的重視程度，盡可能給患者營造一個靜謐的環境。

　　2、感染管理：醫療垃圾分類放置，重點加強手衛生管理，提高護理人員自我防護意識，定期開展感控總結。

　　3、采納“整合—分類”消毒的新舉措，將治療盤、彎盤、壓脈帶、網兜整合為一個消毒箱，而那么負壓吸引分開浸泡消毒，每日21：00現場配置，對物資進展集中浸泡消毒，用后馬上倒掉。保證了消毒液的有效氯含量，并削減了消毒液的測試次數，同時還削減了物資的消耗和院內感染事務發生。

　　4、安全質量管理：全部入院患者進展跌倒評分，以及壓瘡高危患者評分，將高危標識落實到患者，加強相應的康復教育。效果：患者病情病重而壓瘡發生率低。

神經外科實習生的自我總結2

　　很早以前，在我還沒有走上護理這條路之時，看過一部電視劇《心術》，該電視劇大背景就是神經外科展開的，所以最開始實習的科室就是神外，我感覺榮幸之至。

　　剛來到實習科室對于我們這些沒有臨床經歷只有理論知識的人措手不及；還好有護士長和帶教老師的耐心指導，幫助我們撥開云霧，牽著我們走入臨床工作。第一天實習時什么都不敢，但是又懷著期待和沖動，陳雪老師一開始并沒有讓我操作治療，她叮囑我先仔細看她的每一個動作并隨時抽問我理論知識，在保證親自示范過幾遍后，讓我在她的指導下開始操作；當然我并不是一個很聰明的學生，但幸運的是我遇到一個很用心的老師，在出現錯誤的情況下老師會批評我讓我自己總結，在努力進步后老師也會給予鼓勵和表揚，認可自己，讓自己在短短幾周內找到前進的方向與堅持的目標。

　　在2周的`實習中，我已經清晰明確的知道不同班每個時段該做好什么操作，該做好什么治療，當然這跟老師的標準教學和經歷教學有密不可分的聯系，所以每天的我都收獲滿滿。

　　臨床不像大學的校園，在學校老師的中心是我們莘莘學子，在醫院醫護的中心是臨床病人；在學校操作面對的是模型與書本，在醫院面對的是鮮活的生命。在神外的第一周就經歷了病人的離逝，來不及去思考，來不及去傷感，我們還要護理好其他的患者，我們還要繼續護理的職責。

　　和臨床病患在一起的生活開心而又貼心，隨著日子的推移，我會記住哪一床的病人有什么特別的需要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼，心里就會有一陣溫暖的氣流盤旋。

　　作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉入院治療，我也同樣希望醫護人員會盡力救治。作為醫療人員，現在的我更應該恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫者仁心其次仁術，實習的路漫漫，我會在一點一滴中成長，更好的為病患解憂療傷，希望在醫療醫護的共同努力，會有更多的人安康痊愈。

神經外科實習生的自我總結3

　　終于離開的枯燥的理論學習，懷著沖動地心情，通過醫教科的崗前教育，邁入了外一（神經外科）。這對于初次走上一線的我來說是極大的考驗。在這短短的15天里，從理論到實踐的轉換；從試驗模具、電教片到身體力行，戰斗在一線；才明白醫學的海瀚和醫生的堅辛，但我知道我不會退縮。

　　實習期間，我遵守醫院及科室的.各項規章制度，尊敬指導老師及實習單位人員，實習態度認真，勤奮好學，嚴密聯系實際，刻苦鉆研課本外專業知識（醫院的閱覽提供了這一條件）。短短的15天，我首先要學習的是最根底的東西：開處方，可能大家都不陌生，但我卻總是犯錯。在陳老師的講解及護士長以“一張紙要兩毛錢呢”造成我個人良心的譴責下牚握了處方、各種化驗單和出院記錄的書寫標準。下來就是住院病歷了，首先我照著已有的病歷抄幾次，然后自己寫剛入院患者的住院病歷，寫完后請老師修改評論不斷完善，再后來寫完病歷后就與老師寫的對照，自多檢討，彌補缺乏。這樣，我初步牚握了住院病歷的書寫標準，用同樣地方法學會首次病程記錄及后續病程記錄的書寫。動手方面，要感謝陳老師對我的信任，指導我學會各種深淺反射及病理反射的檢查方法，屢次讓我獨立完成換藥拆線。病例方面，牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據，如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的根本治療方案，如“抗感染，減顱壓，預防出血，營養神經等”，了解了病情的演變過程。隨著一位20歲重型顱腦損傷及脾破裂少年行脾切除與開顱血腫去除術后，一天一天地好起來，我在外一的實習也完畢了。

　　最后我想說的是在這15天里，我學到的不多。但是沒關系，更重要的是我知道了以后要走的路“醫務工作是神圣而榮耀的，但擔子也是沉重地，醫生的路不好走，做一個好醫生就更難！”人生最難的是決擇，這句話沒錯！我選擇了走下去，沒有挑戰就沒有進取！所以我不會退縮！

　　志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無堅不摧。

神經外科實習生的自我總結4

　　時光如白駒過隙，轉眼間一個月的神外實習就要說再見了，永遠忘確不了剛到神外的第一天，那天因為一點小插曲導致遲到了，而后被護士長批評了一番，虛心承受批評的同時，讓我感到時間觀念的重要性。

　　這是一個普通的科室，但這里有著一群不頻繁的醫務工作者，住著一群揪心的患者，神外的標牌，定格著多少親朋的歡笑。“一個帥氣的小伙子和她媽媽在病床前，不分白天黑夜的照顧著一位病情危重的父親，每次進病房換點滴時，都能感受到情親的無私與偉大，看著病人一天天好轉直至出院，我感覺再苦再累都是值得的，因為這是我們希望看到的，也是我們收獲的。

　　走進神外，一如既往7：30上班，這時候外面的街道還顯得格外的冷清，可這里卻早已門庭假設市，治療室顯得格外狹窄，因為每位老師都在忙著給病人做晨間護理，口腔護理、尿道口護理，霧化吸入、肌肉注射、靜脈注射、測量生命體征……這里的工作只能用一個字形容就是“忙”。“護士，我爸痰上來了，快來吸痰。”“好的，馬上來！”“護士，我媽該從胃管打飯啦！”“請稍等，馬上來！”“護士，我家老人大便啦，快點幫我們換床單”護士……她們的步伐輕健穩捷，忙而不亂。一車車的針水，一聲接一聲的電鈴呼喚，依然遵守嚴格的“三查八對”每天要問同一個病人無數次“請問叫什么名字”。穿過一間病房，另一間病房，她們巡視的目光猶如跳動的火苗，燃燒著關愛、細心、溫暖和責任！這里的患者與其它普通科室似乎略有不同，這里住著的病人都是病情比擬危重，如腦出血，顱內占位，腦腫瘤，腦血管畸形……的病人，他們不僅病情重，而且疾病的病理生理比擬復雜。所以在護理的時候要十分小心，仔細觀察病人的各項指標，以利于更好的判斷病情，所以我們不僅要擁有嫻熟的技術，還要有一雙觀察病情的慧眼。這里的醫生擁有精湛的.技術，能夠把重多病人從死亡線上拉回來，他們帥氣的樣子，不僅能深入患者人心，還有一股莫名崇拜感涌上心頭，跟著他們查房總是很開心，每個小組都有著不同的風格，收獲也不同。

　　我們的崗位或許很普通，我們的故事或許很平凡，但是我們的勞動付出卻是對生命的尊重，對社會的責任，對生活的熱愛。最后感謝這里的每一位老師，謝謝你們的熱情，謝謝你們的悉心教誨，一日為師，終身為師。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子里不斷像各位老師和同學請教和學習，力爭做一名優秀的白衣天使。

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