關于政協社會實踐實習總結
【提要】本篇《政協社會實踐實習總結》由應屆畢業生小編特別為需要社會實習報告的朋友收集整理的，僅供參考。內容如下：
xx系公共管理學院人力資源管理專業06級學生，經學校院系調遣，于20xx年5月4日前往西大太白北路校區統戰部進行為期兩月的實習。實習是一個過渡地帶，其目的是是我們更好更快的融入社會，適應工作，順利完成從學生到從業者的角色轉變。
“統戰部是一個基本上學不到什么的地方，對于你們這個專業來說。”這不是我的總結，這是第一次見到統戰部長李老師時，她告訴我的“咱們統戰部的工作任務不是很多，你們現在大三了吧，可以趁這段時間好好復習，打算考研吧。”兜頭的涼水還沒有澆灑到地上，我又被這個合理化的建議噎了半天。這確實是一個好主意，如果它的前提假設，于我來說成立的話，也就是若我確實打算考研的話。可惜，我不考研。謝謝老師！
“希望有多大，失望也就有多大。”這也算作相對論的一種吧。對于實習，人生中又一個第一次。我是懷抱激動、愿望、努力而來的。新的開篇，我要認真熱情的投入，不荒光陰，不虛此行。我想學會，我要學會，書本上學不來的東西。我以為，我的實習會為我開啟這樣一扇門的。可沒料到，老師的開場白讓我的實習瞬間蒼白，我的心狠狠的沉沉沉，卻又似乎永無著落。這，是我的真實感受！如果說，當初我一味幻想出校，而結果卻是留校之后 ———只是重重的失望，和濕潤的眼睛。那么，現在我真的有絲絲絕望，而且眼睛干澀，欲哭無淚。我覺得不公，氣憤，倒霉，無奈，可笑！我想到起初讓我們寫的那份自評中的今后意向：考研、考公務員、找工作。我寧愿是我頭暈了，搞錯了，選擇考研了！可我明明白白寫的是后者啊！但我卻來到了一個適合考研的地方實習！后來，我經常聽到那些要考研的同學叫苦自己所在的實習單位忙得不可開交，自己的功課耽擱了。再回看我飽食終日無所事事的實習狀態，就感到無限的荒涼。泰戈爾說“鳥兒想要變成云，云兒想要變成鳥”這也許才是真的世界，悲慘世界！
鄭重聲明：我沒有忘記這份材料的性質是報告，而非抱怨。我這就報告！
統戰部，同學朋友都說聽起來好大氣。統一戰線，這個詞語在戰火紛飛的崢嶸歲月里，是極度輝煌的，不僅是紅色大地上響亮的口號，更是英明正確的指導思想和必須完成的歷史任務。團結一切可以團結的力量，和人民群眾，仁人志士愛國分子統一戰線。全國全民，萬眾一心，保家衛國，為我們今天來之不易的新生活，好日子做出了不可磨滅的功績！統一戰線力量不容小覷，工作不容怠慢。但隨著時代進步，社會發展，中華民族的崛起，繁榮富強，和睦安定，蒸蒸日上的新中國，足以讓每個華夏兒女為之驕傲和自豪。在這樣的歷史時期內，統一戰線工作沒有像硝煙一樣漸漸隱散，但是其歷史使命卻被賦予了新的涵義。當然這只是我，一個留心觀察認真學習的人的體會，以一名實習生的'眼光視覺，認為的。至于其具體內容，因為工作不長又淺，所以實在不得而知。只是從整理的有些資料里了解到工作的一點應該是處理協調我黨和民主黨派及愛國人士之間的關系。因為涉及的對象通常有三九學社、民建、民盟、工農黨、致公黨以及華僑等。可是國泰民安的現實為共產黨立黨為公執政為民做了生動且堅實的注腳。中國共產黨領導全國各族人民共同進步發展，建設美好明天已是深入人心的大信念，人心所向的大趨勢。所以參政輔政的各民主黨派與執政黨的關系很明確：我國的歷史發展、基本國情和人民民主專政的政治制度，從根本上決定了實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。 在我國多黨合作和政治協商制度中，中國共產黨堅持“長期共存、互相監督，肝膽相照、榮辱與共”的方針，高度重視同民主黨派和無黨派人士的團結，形成了“中國共產黨領導、多黨派合作，中國共產黨執政、多黨派參政”的多黨合作的政治格局。表明了共產黨和民主黨派在政治上的領導與被領導、在政權上的執政與參政、在中國特色社會主義事業中的合作與監督的關系。由此可見，上下左右就是一條心。執政黨的成績讓人心悅誠服，效力追隨！講這些只是為了說明當前的統戰工作一如既往的重要，但并不是很迫切。所以在絕大部分時間里，我基本上處于零任務狀態。看似輕松自由，其實是種備受折磨和煎熬的狀態。我想部長老師一開始的定評，其實就是善意的暗示。好讓我有心理準備。深呼吸，穩住心，但還是因為落差太大太猛，以致使我深陷迷茫。在許多個下班后的公交車上，遙望西天邊上的云日陰晴，回憶這一天工作中的點點滴滴（并非記憶力好，而是確只有點點滴滴，細細碎碎），我常常感到焦慮、空虛、無力感揪得我眼睛發脹，鼻子發酸。我承認，實習初的時間里，我的精神世界非常苦悶。一天下來，見不上幾個人，說不了幾句話。想埋頭做事，卻只有整整報紙這簡單而又唯一的活兒。七杯水，五份報（人民日報、人民政協報、團結報、各界導報、西安晚報）一整天！
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