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書香伴我過寒假手抄報資料
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書香伴我過寒假作文
“青春園中葵，朝露待日晞。”寒假 ，我在書中學習，尋找書中的味道。從詩中體會到詩的回味。
在漫長的寒假里，我學習認識了許多首千古名篇：《春江花月夜》《觀滄海》《燕歌行、《詠史》還有《長歌行》。但是讓我感觸最深，扎入我心的只屬這首——《長歌行》。
《長歌行》詩一首漢樂府詩，從《樂府詩集·相和歌辭·平調曲》中提出。“青青園中葵，朝露待日晞。”寫出在一片田野里，有一個發出自己光彩的向日葵，在向日葵中，有幾滴清晨留下的露珠。清澈透明，但是好景不長，太陽會把這一片露珠慢慢地銷毀，而露珠也只能一點點等待著被太陽銷毀，無法掙扎。對呀!我們就像這露珠一樣，在時間的壓迫下，我們會一點點銷毀，這也就是生命周期。在我們的生活中，也有這樣的例子，你和你的父母有不同的周期，你和你祖父母之間的周期更是存在極大的不同。
“陽春布德澤，萬物生光輝。”在春天的雨露下，萬物散發出自己生命的光彩。我們就是萬物的一種，每個人都在用自己為人民為世界做出光彩，只有多和少的差別。在生活中，每個崗位，每個單位職業，都會對交通、醫療、社會、經濟、教育等有幫助。雖然你現在感受不到，但是你已經在為國家做出奉獻，你已是國家的未來了!
“常恐秋節至，焜黃華葉衰。”時間慢慢地流逝，現在已不是百花盛開，萬物生機的春天，已是落葉飛飛，枯黃的秋天。葉子慢慢發黃，慢慢衰老。這正如老人的模樣，漸漸走入衰老的階梯，而我們，也在時間的腳步下走入死亡。我們要珍惜呀!
“百川東到海，何時復西歸。”每一條大河小溪，都會從西邊穿流而下，進入大海。但是，哪有一條大河小溪會再次從大海返回到西邊呢?正如這樣，時間是一個不等人的穿梭品，它永遠不會停止，不會等人。為了不讓時間白白流逝，我們要抓住時間的馬車。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果你少年時不努力學習，在老時才知道可惜，那就晚了。所以，我們要努力學習，不在老時責備，悲傷。
《春江花月夜》寫出了思念情人的感情，《觀滄海》寫出了對朋友的思念之情，《詠史》寫出了社會的不平。
我從詩中體會到了我們要珍惜時間，努力學習。
書籍推薦
文學名著：
《卡拉馬佐夫兄弟》 陀思妥耶夫斯基 著
《追憶似水年年華》 馬塞爾·普魯斯特 著
《莎士比亞戲劇》 莎士比亞 著 朱生豪 譯
《呼嘯山莊》 艾米莉·勃朗特 著
《霍亂時期的愛情》 加西亞·馬爾克斯 著
《悲慘世界》 雨果 著
《復活》 列夫·托爾斯泰 著
《簡·愛》 夏洛蒂·勃朗特 著
《基督山伯爵》 大仲馬 著
《堂吉訶德》 塞萬提斯 著
《戰爭與和平》 列夫·托爾斯泰 著
《約翰·克利斯朵夫》 羅曼·羅蘭著
《雙城記》 查爾斯·狄更斯 著
《大衛·科波菲爾》 查爾斯·狄更斯
《卡夫卡文集》 卡夫卡 著
《荊棘鳥》 考琳·麥卡洛 著
專業閱讀：
《愛彌兒：論教育》 盧梭 著
《給教師的建議》 .蘇霍姆林斯基 著
《孩子們你們好》 阿莫納什維利 著
《教學勇氣》 帕克·帕爾默著
《第56號教室的奇跡》 雷夫·艾斯奎斯著
《優秀是教出來的》 卡爾·威特、塞德茲、鈴木鎮一等著
《靜悄悄的革命》 佐藤學 著
《學習的快樂—走向對話》佐藤學 著
《陶行知教育文集》 陶行知 著
《葉圣陶教育文集》 葉圣陶 著
《教師如何做研究》 鄭金洲 著
《重建教師的精神宇宙》 李政濤 著
《語文課程論基礎》 王榮生 著
《語文教育哲學導論》 潘慶玉著
《寫作教學內容新論》 葉黎明 著
《言語教學論》 李海林 著
《語感論》 王尚文 著
《小學語文教學內容指要》 吳忠豪 著
《支玉恒語言教育藝術研究》 施茂枝
《教誨漫記》 于永正 著
《語文：表現與存在》 潘新和 著
《教育的目的》 懷特海 著
《民主主義教育》 杜威 著
《兒童心理學》 皮亞杰 著
《愛的教育》 弗洛姆 著
《多元智能新視野》 加德納 著
《童年的消逝》尼爾.波茲曼 著
《教育漫話》洛克 著
心理學類：
《少有人走的路》 M·斯科特·派克 著
《順應心理，孩子更合作》維尼老師
《養育男孩》史蒂夫·比達爾夫 著
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薛憶溈 《文學的祖國》、《通往天堂的最后那一段路程》
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