數(shù)學手抄報:數(shù)學的演進內(nèi)容

數(shù)學手抄報:數(shù)學的演進內(nèi)容

　　數(shù)學的演進大約可以看成是抽象化的持續(xù)發(fā)展，或是題材的延展。第一個被抽象化的概念大概是數(shù)字，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認知是人類思想的一大突破。 除了認知到如何去數(shù)實際物質(zhì)的數(shù)量，史前的人類亦了解如何去數(shù)抽象物質(zhì)的數(shù)量，如時間-日、季節(jié)和年。算術(加減乘除)也自然而然地產(chǎn)生了。古代的石碑亦證實了當時已有幾何的知識。

　　更進一步則需要寫作或其他可記錄數(shù)字的系統(tǒng)，如符木或于印加帝國內(nèi)用來儲存數(shù)據(jù)的奇普。歷史上曾有過許多且分歧的記數(shù)系統(tǒng)。

　　從歷史時代的一開始，數(shù)學內(nèi)的主要原理是為了做稅務和貿(mào)易等相關多計算，為了了解數(shù)字間的關系，為了測量土地，以及為了預測天文事件而形成的。這些需要可以簡單地被概括為數(shù)學對數(shù)量、結構、空間及時間方面的研究。

【數(shù)學手抄報:數(shù)學的演進內(nèi)容】相關文章：

數(shù)學日記的內(nèi)容數(shù)學手抄報07-07

數(shù)學手抄報內(nèi)容06-29

數(shù)學手抄報內(nèi)容精選06-20

數(shù)學手抄報的內(nèi)容06-20

數(shù)學手抄報內(nèi)容數(shù)學天才高斯06-20

小學數(shù)學手抄報內(nèi)容內(nèi)容素材09-10

關于數(shù)學手抄報內(nèi)容06-27

小學數(shù)學手抄報內(nèi)容07-01

數(shù)學手抄報內(nèi)容資料06-28