現(xiàn)代勵(lì)志詩(shī)句
• 莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法) • 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
• 人之所以能，是相信能。
• 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
• 人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
• 欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
• 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
• 不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
• 昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
• 做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
• 沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
• 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
• 讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
• 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
• 任何質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
• 成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成的。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
《小學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃安排》
第一步：自我反思，查漏補(bǔ)缺
反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個(gè)問(wèn)題：是否認(rèn)真聽(tīng)講?是否全力解決學(xué)習(xí)疑難?是否認(rèn)真完成課后作業(yè)?而學(xué)習(xí)方法方面則需要問(wèn)自己： 是否學(xué)習(xí)散漫，學(xué)習(xí)效率低?是否注意力分散，不能集中精力聽(tīng)講?接著就是查找漏洞，及時(shí)記錄。找出失分原因，分類記錄。失分原因歸類以后，認(rèn)真聽(tīng)取老師的 講解并與自己的解題思路相對(duì)照，找出自己學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識(shí)。
第二步：調(diào)整狀態(tài)，設(shè)定目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就必須牽動(dòng)他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對(duì)期末考試，確定一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo);其次，適當(dāng)自我考核，確立個(gè)人自信。最后，給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，激發(fā)自我學(xué)習(xí)。
第三步：認(rèn)真分析，合理計(jì)劃
分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn)，記錄自我學(xué)習(xí)疑點(diǎn)。至善教育的學(xué)生有個(gè)小竅門(mén)：找老師要來(lái)本期教案資料。至善教育老師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難 點(diǎn)，可以將它抄錄下來(lái)貼在自己的學(xué)習(xí)桌上，每日對(duì)照學(xué)習(xí)。同時(shí)，現(xiàn)在的考試越來(lái)越重視學(xué)生聯(lián)系思考的能力，所以學(xué)生也要重視自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的真題把握。 通過(guò)課本目錄可以較為清晰地把握課本知識(shí)脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。