幼兒園說課稿：《快樂小火車》說課稿

時間：2020-10-22 12:25:33 幼兒園說課稿我要投稿

幼兒園說課稿：《快樂小火車》說課稿范文

　　活動目標(biāo)：托兒嘗試用自己的方法把火車連接起來，體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園說課稿：《快樂小火車》說課稿范文

　　設(shè)計思路：《方案》中指出：“要充分利用日常生活與游戲中的情景，讓孩子操作和擺弄玩具，提高手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。”小火車這個材料來源于孩子的生活，是孩子在玩汽車城的游戲時產(chǎn)生的。為了滿足孩子的需求，我提供了小火車，但發(fā)現(xiàn)幼兒玩火車的方法和汽車沒有區(qū)別，，正好幼兒園組織親子一日游，利用這個機(jī)會，我對家長提出帶孩子去坐坐小火車，感受火車和汽車的不同。之后我充分挖掘了小火車的功能，對小火車進(jìn)行了改造，把《方案》中的一些目標(biāo)和觀察要點(diǎn)隱含在火車這個材料中，讓孩子在操作擺弄中發(fā)展各種能力。此次活動中的小火車我選擇了孩子喜歡的水果形狀：西瓜和香蕉，使火車更有童趣，更激起了孩子的游戲興趣。同時在活動中注重孩子的活動過程，留給孩子更多的操作機(jī)會，我更多的是對孩子的觀察，觀察孩子的行為、表情、語言，在需要的時候適當(dāng)?shù)慕槿牒⒆拥幕顒樱蕴嵘脑薪?jīng)驗(yàn)。

　　材料提供：數(shù)字火車（3套），綠色西瓜火車、黃色香蕉火車、紅色火車、泡沫火車各一套（各有十幾節(jié)）；牛奶盒做的山洞，軌道，滑坡；各種材料的繩子（色彩、質(zhì)地、粗細(xì)都不同）。

　　活動過程：

　　1、教師以開火車的.形式引導(dǎo)孩子參與活動。

　　2、孩子根據(jù)自己的需求選擇火車。

　　3、教師以觀察為主，適時指導(dǎo)。

　　過程中托兒可能出現(xiàn)的行為：

　　● 孩子按照一種材料連接火車。

　　● 兩種材料的火車連接（現(xiàn)成和自制的火車）。

　　● 沒有規(guī)律的連接。

　　● 火車顏色和繩子顏色的配對。

　　●兩種顏色有規(guī)律的連接。

　　● 拉著火車鉆山洞，過軌道。