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      新員工的入職培訓方案

      時間:2023-12-07 08:40:39 入職培訓 我要投稿

      (精選)新員工的入職培訓方案4篇

        為了確保事情或工作扎實開展,預先制定方案是必不可少的,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的新員工的入職培訓方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      (精選)新員工的入職培訓方案4篇

      新員工的入職培訓方案1

        一、培訓目的

        1、讓新員工了解公司概況,規章制度,組織結構,使其更快適應工作環境。

        2、讓新員工熟悉崗位職責,工作流程,與工作相關業務知識以及服務行業應具備的基本素質。

        二、培訓對象

        思埠集團所有新進員工

        三、培訓時間

        新員工入職培訓期1個月,包括2—3天的集中脫崗培訓及后期的在崗培訓。

        四、培訓方式

        1、脫產培訓:采用集中授課。

        2、在崗培訓:采用日常工作指導及一對一輔導形式。

        五、培訓教師

        行政人事部負責人、店面經理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工

        六、培訓教材

        z集團公司簡介、思埠集團公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例

        七、培訓內容

        1、思埠集團公司概況(歷史、背景、經營理念、愿景、價值觀)

        2、組織結構圖

        3、公司福利待遇方面(保險、休假、請假等)

        4、薪酬制度(發薪日、發薪方式)

        5、績效管理制度

        6、職位說明書和具體工作規范、工作技巧

        7、內部員工的熟悉(本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等)

        8、儀態儀表服務的要求

        八、培訓考核

        1、書面考核。行政人事部統一印制考試受訓者。脫崗培訓中使用。

        2、應用考核。通過觀察測試等方法考查受訓者在實際工作中對培訓知識或技巧的`應用。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。

        九、培訓效果評估

        行政人事部與新員工所在部門通過與受訓者、教師、助理店長直接交流。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況,逐步減少培訓內容的偏差,改進培訓方式,以使培訓更加富有成效,達到預期培訓目標。

      新員工的入職培訓方案2

        企業之間的競爭歸根到底也是人才的競爭,從某種意義來講,也是企業培訓的競爭。未來企業,獲得優于競爭對手的唯一途徑,就是比競爭對手學得更快;重視新員工培訓方案的規劃、重視員工全面素質的提升和企業文化的認同,把企業建成學習型組織,通過提高企業核心競爭力,從而最終實現企業與員工“雙贏”,是企業獲得發展的最根本手段。

        一、培訓需求分析。

        培訓需求分析是設計新員工培訓方案的首要環節。它由培訓管理人員采用各種方法和技術,對組織成員的目標、知識、技能等方面進行鑒別和分析,從而確定是否需要培訓以及培訓的內容。它是確定培訓目標、設計培訓計劃的前提,也是培訓評估的基礎。只有充分了解、分析培訓需求,才能設計合理的新員工入職培訓方案。培訓需求可從企業、工作(含業務流程)、個人三方面進行分析:

        1、進行企業分析。

        先確定企業的培訓需求,以保證新員工培訓方案符合企業的總體目標和戰略要求。大凡企業組織新員工入職培訓,就是要把新員工因知識、技能不足,不了解企業的概況、歷史、現狀、遠景規劃而造成的盲目性所產生的機會成本的浪費,控制在最小限度。

        如果企業不組織新員工入職培訓,新員工要花費比培訓多得多的時間掌握這些知識。新員工進入企業,面對一個新環境,不了解企業情況,不了解職位要求,不熟悉上司、同僚、下屬,不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒,迅速適應環境,必須進行入職培訓。

        2、進行工作分析。

        工作分析是指新員工為達到理想的工作績效而必須掌握的技能和能力。

        3、進行個人分析。

        個人分析是將員工現有的'水平與未來工作崗位對員工技能、態度的要求進行比照,研究兩者之間存在的差距,研究需要進行哪方面的新員工培訓方案來提高能力,達到員工的職務與技能的一致。但是,培訓不是萬能的,只有當新員工存在的問題是通過培訓能夠解決的時,則進行培訓。

        二、培訓方案各組成要素分析。

        新員工培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓資源,培訓對象、培訓日期與時間、培訓方法、培訓場所與設備、培訓紀律的有機結合,具體分析如下:

        1、培訓總目標。

        培訓目標應設置總目標和具體目標。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的,它需要不斷分層次細化,使其具有可操作性。新員工培訓計劃就是要把因新員工知識、能力、態度等方面的差距所產生的機會成本的浪費控制在最小階段,這就是企業新員工入職培訓的總目標。

        2、培訓的具體目標是:

        (1)讓新員工感受到企業對他們的歡迎,體會到歸屬感,以鼓舞士氣。

        (2)讓新員工擺脫初入企業時的焦慮,快速適應新的工作環境,減少失誤,節省時間。

        (3)展現清晰的職位分析及、企業對個人的期望。告訴他,他的職位是干什么的,你希望他做到什么。

        (4)培訓新員工解決問題的能力,提供尋求幫助的方法,提供討論的平臺,幫助他更快地勝任本職工作。

        (5)幫助新員工建立與同事和團隊的和諧關系,減少員工的抱怨。

        (6)讓員工了解企業的歷史、現狀,讓他融入企業文化。不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司,用強化的方式讓他很快適應公司的組織文化,大家用同一個聲音說話。

        總之,培訓目標是新員工培訓計劃實施的航標燈。有了明確的總體目標和各級的具體目標,培訓組織者和接受培訓的新員工就能少走彎路,事半功倍。

      新員工的入職培訓方案3

        人力資源是當代企業重要戰略資源,有效培養、運用、挖掘人力資源是企業在未來激烈市場競爭中生存和發展的關鍵要素。而企業新員工作為這一資源的源頭,必須加以有效的控制和引導,放能使其成為企業發展重要推動力。為達成這一目標,特制訂本培訓方案。

        一、培訓目的

        (一)為新員工提供準確的公司及崗位信息,明確自身工作職責和內容;

        (二)促使新員工知曉、明確崗位工作流程,快速進入工作角色,承擔工作任務;

        (三)向新員工傳輸公司企業文化,使其快速融入企業工作氛圍,減少入職初期緊張情緒,找到企業歸屬感;

        (四)告知公司與人力資源相關的政策,展示工作愿景計劃,給予員工工作信心,促進員工明確發展路徑,梳理發展目標。

        二、培訓的基本流程

        xx

        三、培訓組織架構:

        公司主管人力資源的領導是培訓的最高負責人,負責確定員工培訓計劃,審批聘請的外聘講師,確定其費用;人力資源負責人是培訓的直接協調人,負責制定員工培訓計劃,審批員工培訓計劃,審批內部講師,組織培訓;外部講師是公司聘請的'外部培訓人員,包括相關領域的專業人士和監管機構的相關人員,主要作用是促進業務發展,使員工明確相關架構對崗位的基本要求;內部講師是公司里比較優秀的人,對公司的基本內容比較清楚,有熟練的業務經驗,有很好的表達能力。四、培訓內容及方式

        (一)培訓內容

        公司培訓內容主要包含:基本知識培訓與專業知識培訓

        1、基本知識培訓:

        本部分主要內容分為以下幾點:

        公司發展簡介:介紹公司發展歷史,使新員工能夠充分領會公司發展的歷程,對公司經營歷史有所了解和掌握,明確各單位工作職責和內容;(培訓具體內容詳見附件一)公司管理制度:介紹公司各項主要管理制度的主要內容,了解公司對員工的基本要求和各項工作管理辦法;(培訓具體內容詳見附件二)公司人力資源制度:介紹公司人力資源相關條例,使新員工了解公司薪酬、福利的要求和設置,明確自身的權利和義務;(培訓內容詳見附件三)公司企業文化:介紹公司企業文化的產生和發展,使員工了解、并最大可能的融入企業文化之中。(培訓內容詳見附件四)

        2、專業知識培訓:

        專業知識培訓是培訓的重點,其目的是通過培訓使員工明確工作崗位,正確掌握工作流程,準確使用各種工具。(培訓內容見附件4)

        (二)培訓方式

        培訓主要分為集中培訓和崗位培訓兩種方式。

        1、集中培訓:

        把所有新員工召集到一起,進行基礎知識培訓,主要由公司講師授課。

        2、崗位培訓

        針對新員工各自崗位,由相關人員進行指導,并進行模擬操作和演練,使新員工盡快掌握本崗位知識,做到應知應會。集中培訓與崗位培訓應根據實際情況開展。崗位培訓應在員工入職三天內展開;集中培訓可根據職工入職集中度進行調整,原則上應一年至少開展一次。

        五、培訓考核與反饋

        (一)培訓考核

        培訓考核分為基礎知識考核與專業知識考核兩個部分:

        1、基礎知識考核公司人力資源主管組織,在公司集體培訓完成后三日內進行。基礎知識考核以試卷形式為主,主要為“基本知識”的相關內容,以及公司內各單元共通流程等。

        2、專業知識考核由業務部門自行組織,在新員工入職后一月內完成。專業知識考核可以以試卷、實務操作等多種方式開展,重點考察新員工崗位基礎知識和基本流程掌握情況。

        (二)反饋

        1、考核結果應以書面通知形式反饋至員工個人,并計入員工檔案,作為員工考察的重要資料留存,相關部門應及時就員工的疑義給予答復;

        2、對基礎考核不及格的員工,應及時了解相關情況,并決定是否對其采取補考、重新培訓、勸退;

        3、對專業考核不及格的員工,應由部門負責人對其進行約談,掌握原因,并決定是否重新培訓或勸退;

        4、考核完成后,應向員工發放無記名調查問卷,對培訓內容的合理性、吸引力等進行及時的評估,作為培訓不斷優化調整的重要參考。

      新員工的入職培訓方案4

        一、培訓目的

        1、使新員工全方位的了解企業環境,認同并融入xx的企業文化,堅定自己的職業選擇,理解并接受公司的規章制度和行為規范;

        2、使新員工明確工作目標和職責,掌握工作程序和方法,盡快進入崗位角色。

        二、培訓周期及時間安排:

        新員工入職培訓周期為每半個月一次(月中、月末各一次),將半個月以內新入職的員工進行集中培訓。時間為周五下午1點至4點,共3個小時。

        三、培訓對象:

        xx公司及下屬各公司社招新入職員工四、培訓講師:

        公司選拔培養講師,從部門領導或工作經驗豐富、品行優秀的骨干員工。

        五、培訓方式:

        脫崗培訓:xx公司組織人事部培訓組制定培訓計劃和方案并組織實施,由企業內部培訓師采用集中授課、討論及參觀的'形式進行培訓。

        六、培訓內容:

        1、企業概況:公司創業歷史、企業現狀以及在行業中的地位、公司品牌與經營理念、公司企業文化、公司未來前景、組織機構、各部門的功能和業務范圍、人員結構等;

        2、員工守則:企業規章制度、獎懲條例、行為規范等;

        3、入職須知:入職程序及相關手續辦理流程;

        4、財務制度:費用報銷程序及相關手續辦理流程、辦公設備的申領使用等;

        5、人事制度:薪酬體系、福利待遇政策(五險一金、休假等)、績效考核、培訓等;

        6、相關的工作基礎技能學習;

        7、公司規范化的配套工具使用等;

        8、安全知識:消防安全知識、設備安全知識及緊急事件處理等;

        9、實地參觀:參觀公司各公司工作及生活等公共場所。

        七、培訓工作流程:

        1、培訓組根據新入職員工的規模情況確定培訓時間,擬定培訓具體方案,填寫《新員工入職培訓計劃》報送相關部門;

        2、培訓組負責與各公司及相關部門協調,作好培訓全過程的組織管理工作,包括人員協調組織、場地的安排布置、培訓講師的溝通安排、課程的調整及進度推進、培訓質量的監控保證以及培訓效果的考核評估等;

        3、培訓組負責在每期培訓結束當日對新員工進行反饋調查,填寫《新員工入職培訓效果反饋調查表》,并匯總分析新員工反饋的意見,總結出對培訓課程及授課講師的改進參考意見;

        4、培訓組在新員工培訓結束后一周內,提交該期培訓的總結分析報告,報領導審閱。

        八、崗前培訓考核標準

        1、崗前培訓考核與培訓期間的出勤率、課堂表現和考試掛鉤。如果最終綜合成績低于70分,該員工將在次月接受再培訓,其工資將被暫扣,直至次月培訓達到要求。

        2、如新員工參加培訓課時數低于總課時的70%,將取消其考試資格,并在次月完成相差課程的培訓,進行考核。

        3、注意事項崗前培訓原則上不允許請假。如遇特殊情況,新員工的直接主管將提前一天向人力資源部請假;新員工培訓期間的考勤由人力資源部統計,考勤要求與公司考勤一致。

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