拓展項目漢諾塔介紹

時間：2025-01-08 14:49:57 煒玲拓展項目我要投稿

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拓展項目漢諾塔介紹

　　漢諾塔是一款WP7平臺上源于印度一個古老傳說的益智類游戲。傳說上帝創(chuàng)造世界的時候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上按大小順序摞著7片黃金圓盤。下面是小編整理的拓展項目漢諾塔介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　拓展項目漢諾塔

　　項目介紹：

　　漢諾塔（又稱河內(nèi)塔）是源于印度一個古老傳說的益智玩具。開天辟地的神勃拉瑪在一個廟里留下了三根金剛石的棒，第一根上面套著64個圓的金片，最大的一個在底下，其余一個比一個小，依次疊上去，神勃拉瑪規(guī)定廟里的眾僧把它們一個個地從這根棒搬到另一根棒上，規(guī)定可利用中間的一根棒作為幫助，但每次只能搬一個，而且大的不能放在小的上面，面對龐大的數(shù)字（移動圓片的次數(shù)），看來，眾僧們耗盡畢生精力也不可能完成金片的移動。后來，這個傳說就演變?yōu)闈h諾塔游戲，團隊漢諾塔是一個團隊協(xié)作溝通的項目，它鍛煉大家邏輯能力，更考驗大家的執(zhí)行力。

　　項目規(guī)則：

　　1、每次只允許一個人移動圓盤，每次只能移動一個圓盤；

　　2、團隊所有成員必須依次移動圓盤；

　　3、在任意一次移動中，較小的圓盤不得被置于較大的圓盤下方；

　　4、正式開始以后，除移動圓盤的隊員外，其他隊員必須站在培訓(xùn)師規(guī)定的距離以外；

　　5、正式開始以后團隊所有成員不得說話，亦不得發(fā)出任何帶有暗示性的聲音。

　　有人出聲，將回到原始狀態(tài)，接著開始。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)如何帶領(lǐng)團隊走出困境；

　　2、有效有序的溝通對團隊的重要性；

　　3、團隊配合，合理分工；

　　4、如何提高團隊的績效；

　　5、如何做好工作交接；

　　漢諾塔——惠州拓展訓(xùn)練項目之一

　　一、游戲簡介

　　一個團隊中不管是領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工，都要具備一種精神愚公精神。它賦予我們要有不怕吃苦，不懼怕任何困難的精神;敢于改造自然、征服自然的精神;敢于斗爭、敢于勝利的精神。愚公移山拓展項目更能反應(yīng)一個團隊的精神面貌，它適合在室內(nèi)外進行，也是拓展培訓(xùn)行業(yè)中較為精華的拓展項目之一。

　　這是一個考驗集體智慧的項目，根據(jù)要求，學(xué)員需在規(guī)定時間內(nèi)將漢諾塔從A區(qū)移到C區(qū)。這個項目能訓(xùn)練團隊合作解決問題的能力;讓學(xué)員學(xué)會用不用的角度思考問題;診斷學(xué)員的個性特征;提升團隊間的溝通能力。

　　二、游戲目標(biāo)

　　1、讓領(lǐng)導(dǎo)者更快更妙地帶領(lǐng)團隊走出困境；

　　2、促進團隊每一次的溝通更加有效；

　　3、促進團隊合理分工合作，最佳協(xié)調(diào)配合；

　　4、意識如何有效提高團隊的績效；

　　5、培養(yǎng)隊員工作交接的技能；

　　6、思考一個人很簡單就能完成的任務(wù),為什么人多了反而完成不了？

　　三、游戲道具

　　1、5個編有號碼的盤子

　　2、3張標(biāo)有A、B、C的A4紙

　　四、游戲場地：室內(nèi)戶外均可

　　五、游戲規(guī)則

　　1、每次只能由一個人移動盤子，且每次只允許移動一個盤子的位置；

　　2、每個團隊的所有成員必須依次移動盤子；

　　3、在任意一次移動中，較小的盤子不可以被放在較大的盤子下面；

　　4、正式開始以后，除移動盤子的隊員外，其他隊員必須站在培訓(xùn)師規(guī)定的距離以外；

　　5、正式開始以后團隊所有成員不得說話，亦不得發(fā)出任何帶有暗示性的話語。有人出聲，將回到原始狀態(tài)，接著開始。

　　六、引導(dǎo)與分享

　　引導(dǎo):

　　1.在活動中碰到了什么問題？你們是如何克服的？

　　2.你們是怎樣分析問題的，每個人的任務(wù)是什么？

　　3.哪些因素有助于成功地完成任務(wù)？

　　4.執(zhí)行過程中有無沖突產(chǎn)生？在家是如何處理的？

　　1.有效激發(fā)勇氣與力量去迎接挑戰(zhàn)；

　　2.做事要沉著、冷靜思考，處變不驚；

　　3.積極運用自己所構(gòu)建的知識體系。

　　4.要學(xué)會團隊協(xié)作，學(xué)會發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，有責(zé)任、有配合，合理運用規(guī)則，在危機中尋找機遇，化危為機。

　　七、心得體會

　　五個從小到大，顏色不一樣的圓盤，把 “圓盤區(qū)”的圓盤經(jīng)由“目標(biāo)區(qū)”全部轉(zhuǎn)移至“中轉(zhuǎn)區(qū)”，每次只能移動一個圓盤，而且必須滿足小圓盤在上大圓盤在下。每個人每次只能移動一個圓盤，由全隊集體完成。

　　我們在隊長的帶領(lǐng)進行了井然有序的演練，一切都很順利。第一局比賽開始，在緊張的節(jié)奏下，一切都在順利進行，輪到我了，一緊張結(jié)果忘記了我該走那一步了，結(jié)果還是錯了，然后，后面的隊員發(fā)現(xiàn)了問題，經(jīng)過三四分鐘的努力糾正，才終于回到正常的步驟，第一局雖然戰(zhàn)勝猛虎隊，但是由于我的失誤，還是嚴(yán)重影響到我們的成績，對此我深感自責(zé)。

　　中場休息時間，我們認真總結(jié)第一輪出現(xiàn)的失誤，又進行了多次演練，第二局我們隊僅用了一分多鐘就完成了任務(wù)。這個項目讓我們深刻體會到強有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理計劃、嚴(yán)密組織、團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行對我們完成集體任務(wù)是多么的重要。一個團隊每個人都充當(dāng)了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執(zhí)行者。但每個角色都是團隊中不可或缺的一員。這就需要在以團隊的整體目標(biāo)和利益為首要的情況下，明確分工，充分發(fā)揮自己的才智與作用，使團隊順利、高效地完成任務(wù)才是最重要的。

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