關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)的爆笑幽默網(wǎng)文
1、雖然不知道數(shù)學(xué)老師在上面寫(xiě)些什么。不過(guò)看起來(lái)好像很厲害的樣子!
2、我感覺(jué)我愛(ài)上了數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樵趷?ài)的人面前，智商基本為零。
3、全靠數(shù)學(xué)給我的打擊，才有了現(xiàn)在這么堅(jiān)強(qiáng)的自己。
4、一節(jié)更比六節(jié)長(zhǎng)，剩余電量還能拖個(gè)堂!
5、眼一閉一睜，黑板就滿了。
6、每當(dāng)老師提問(wèn)，我都低頭裝撿東西，堅(jiān)持了多年。
7、眼睜睜看著老師把一道全是英文和希臘字母的題，最后解出后的答案竟然是阿拉伯?dāng)?shù)字?!直到現(xiàn)在還費(fèi)解!
8、分明就是數(shù)學(xué)老師和學(xué)霸在秀恩愛(ài)!
9、我與我的靈魂來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
10、數(shù)學(xué)課是一個(gè)人的狂歡，一群人的寂寞。
11、雖然不知道數(shù)學(xué)老師在上面寫(xiě)些什么。不過(guò)看起來(lái)好像很厲害的樣子!
12、我感覺(jué)我愛(ài)上了數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樵趷?ài)的人面前，智商基本為零。
13、全靠數(shù)學(xué)給我的打擊，才有了現(xiàn)在這么堅(jiān)強(qiáng)的自己。
14、有一個(gè)家庭，這家的孩子的數(shù)學(xué)一直不好，父母給他換了不少學(xué)校，最后，父母跟孩子換了一個(gè)教堂小學(xué)，這個(gè)孩子的數(shù)學(xué)就名列前茅。父母也很奇怪，就問(wèn):“是不是老師教的好?”孩子說(shuō):“不是。”父母又問(wèn):“是不是教材不一樣?”孩子說(shuō):“不是。”父母問(wèn):“那是什么?”孩子說(shuō):“我一進(jìn)教室，我就知道這里對(duì)數(shù)學(xué)很重視，因?yàn)槲乙贿M(jìn)門，我就看見(jiàn)有一個(gè)人被訂在加號(hào)上!”
15、一位美國(guó)數(shù)學(xué)系的研究生來(lái)臺(tái)灣搜集中國(guó)古代數(shù)學(xué)發(fā)展的資料，朋友請(qǐng)我代為招待。他是首次來(lái)到東方，也沒(méi)有學(xué)過(guò)中文，可是竟在短短半小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)綜復(fù)雜的“張”字--而且還是草書(shū)。驚訝之余，不免向這位天才請(qǐng)教。他說(shuō):“這沒(méi)有什么，我只是用一筆把三又四分之十三這個(gè)數(shù)字寫(xiě)出來(lái)而已。”
16、有一位國(guó)外的學(xué)者(搞數(shù)學(xué)研究的`)到我們學(xué)校訪問(wèn)，住在學(xué)校外賓招待所，他要走 的時(shí)候，我問(wèn)他對(duì)我們學(xué)校的印象如何，他說(shuō):“你們學(xué)校的招待所太差了，以后再也不 敢住了!”我急忙問(wèn)其原因。教授說(shuō)道:“那吃飯的碗，碗口處處不可導(dǎo)，這哪是給人用 的!” 我聽(tīng)了，大笑，這教授比喻得還真形象! 雖說(shuō)是笑話，但是能加深對(duì)連續(xù)、可導(dǎo)概念的理解喲.
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