- 相關(guān)推薦
我與教改同成長心得體會范文
經(jīng)過幾年課改實驗，使我不得不反思當(dāng)前教育教學(xué)中亟需改進的方面，使我不得不對我以前種種教育學(xué)生不適當(dāng)?shù)男袨樽鞒龇词。踔潦莾?nèi)疚。
當(dāng)前教育所面臨的投入和產(chǎn)出極大反差是令人不滿意的，究竟嚴(yán)重到什么地步呢？其實媒體的報到已經(jīng)夠多的了。但如果你真的親眼看到過，學(xué)生只像個木頭人般度過無數(shù)個40分鐘，當(dāng)你親耳聽到過學(xué)生在課堂的40分鐘一問三不知，像跑趟般沒有參與其中的話，眼見為實，難道我們的老師，還要像以前一樣對待學(xué)生。換位思考，如果你是家長，你的孩子厭學(xué)或者對學(xué)校學(xué)習(xí)不感冒，除了孩子自身原因，你能不埋怨、怨恨他（她）的老師嗎？
以前上課或者聽課，喜歡聽那種“整整有條、齊整劃一”的“表演課”，我會由衷的羨慕那些老師有能耐把學(xué)生訓(xùn)練得像軍人一樣，舉手投足都是那樣的完美。經(jīng)過培訓(xùn)我知道了（還停留在知道的層次），我錯了，我實際的教學(xué)思想是陳舊的，迂腐的。
課堂的效果好壞，應(yīng)該看學(xué)生，而不光是老師的表演。那些“行不行？行！”“好不好？好！”“表揚他。掌聲唰唰唰。”式的教學(xué)很多時候是不道德的，除了營造一種課堂氣勢的功能外，就只是在培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)群眾演員，發(fā)好司令的始終是老師。這個時候?qū)W生是不用思維的，那是在害學(xué)生。
教育，請以孩子的方式。老師并非高高在上，他們到學(xué)校來是為了以后能自信的走進社會，而不是背著您潛移默化的負影響包袱，像騾子馱入社會的。
樹立正確的教育教學(xué)思想，是我參加課改的最大得益。概括說來便是：廢話不說，大話免說，長話短說，有話好好說。
具體來說有：
1、 教學(xué)首先應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的一切環(huán)節(jié)設(shè)計均是圍繞著教 學(xué)目標(biāo)。化難為簡、深入淺出，不要把簡單的問題復(fù)雜化，讓學(xué)生做有意義的練習(xí)，抓緊課堂的40分鐘。
2、 提問應(yīng)該提有價值、能引起學(xué)生思考的問題，讓學(xué)生經(jīng)過思考后 能回答，同時應(yīng)反對學(xué)生說假話、空話、虛話，讓他們說真話。
3、 教材只是一個例子，不能只關(guān)注教材，課堂應(yīng)該得到有益的拓展。
教育教學(xué)案例研究與小故事、范例、實例、論文不一樣，但它必表明一定的教育教學(xué)理論知識。案例研究不一定要“皆大歡喜”，最好留有懸念，以供人思考。
【我與教改同成長心得體會】相關(guān)文章：
我與企業(yè)同成長征文09-06
郵政職工北京奧運征文--我與奧運同共成長06-06
教改的學(xué)習(xí)心得體會06-12
教改的學(xué)習(xí)心得體會06-13
教師教改培訓(xùn)心得體會07-17
教師教改培訓(xùn)心得體會范文06-12
[幼師教研培訓(xùn)心得體會]教研教改心得體會08-17
同課異構(gòu)聽課心得體會08-01
中學(xué)教改教研制度07-12
教研教改評比的交流制度07-13