廣聯(lián)達培訓心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的廣聯(lián)達培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年廣聯(lián)達校園大賽賽前培訓班于4月19至4月20日在西安培華學院建筑工程軟件綜合實訓室舉行，由廣聯(lián)達教育培訓事業(yè)部培訓講師陽琴老師對陜西省內參賽院校的指導老師做了為期兩天的培訓工作。
眾所周知，軟件成為我們工作的有力工具，如今的社會已經(jīng)逐步走向電算化的時代，單純的手工算量已經(jīng)不能適應建筑市場的發(fā)展了，只有學好用好了軟件才不被社會所淘汰。參加廣聯(lián)達校園大賽可使學生加深對專業(yè)知識的理解深度，學生經(jīng)過長期練習熟練掌握算量軟件的操作技能，通過參與比賽進一步提升學生動手能力，提升學生的就業(yè)起點。
本次賽前培訓的主要內容如下：
（1）大賽賽制分析
（2）廣聯(lián)達鋼筋軟件高效功能和應試技巧的講解
（3）廣聯(lián)達圖形算量軟件高效功能和應試技巧的講解
（4）安裝算量軟件功能與應試技巧講解
具體實施過程分了三個部分講解：
第一部分：鋼筋工程（GGJ20xx應用）
鋼筋工程包括了以下六個章節(jié)具體講解，第一章：新建工程（工程設置）；第二章：計算設置；第三章：新建樓層、軸網(wǎng)；第四章：各類構件；第五章：單構件；第六章：匯總計算。
第二部分：圖形部分（GCL20xx應用）
圖形部分包括了以下五個章節(jié)具體講解，第一章：軟件功能原理講解；第二章：在鋼筋完成的構件在圖形中如何處理；第三章：準確繪制未完成圖元；第四章：如何快速使圖元和清單建立聯(lián)系；第五章：如何協(xié)同操作高效完成。
在講到如何協(xié)同操作時，老師給出了以下建議：首先分析試卷，確定計算范圍，清單去確定圖形中畫圖的范圍；其次估算工作的時間，分配工作；最后建立相對固定的思維模式：這個思維模式僅針對競賽，也可進一步演化為自己未來工作中的思維模式，在沒有更好的方法之前，先固化，再不斷的優(yōu)化。但是值得強調的是在這個過程中，需要統(tǒng)一構件名保證構件的準確性，操作過程中，要有統(tǒng)一的過程文件命名規(guī)則，避免在緊張的狀態(tài)下錯誤合并工程，影響工程準確性。
第三部分：安裝部分（GQI20xx）
培訓的第二天主要講解了競賽中會遇到的安裝部分兩大模塊，即電氣工程和給排水工程。具體包括以下四部分內容：（1）通用部分；（2）電氣；（3）給排水；（4）集中套用做法。當然在安裝部分同樣應該遵循協(xié)作分工的原則，比如A與C同學做電氣部分，其中A主導使用軟件，C同學讀圖協(xié)助；B與D同學做給排水部分，其中B同學主導使用軟件，D同學讀圖協(xié)助。
為期兩天的廣聯(lián)達賽前培訓結束了，但是學習軟件的決心與信心卻油然而生。作為一個初次接觸到廣聯(lián)達的`老師，我深知壓力與責任重大，但是我想任何的軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，主動學習，多問、多看、多想，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題。
總之我在廣聯(lián)達賽前培訓過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大，在接下來準備比賽的短短幾周的時間里，我將不斷努力的傳授學生技能大賽手算部分的知識，同時也會補給軟件部分的知識缺陷，積極提高自己的工程造價水平。
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