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校車安全演練活動心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的校車安全演練活動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
校車安全演練活動心得體會1
為了在全國第17個中小學(xué)生安全教育日前提升學(xué)校師生對校車安全的防范意識，加強(qiáng)駕乘人員的突發(fā)意外事故處理和自我保護(hù)能力，湖州市教育、公安和消防部門于3月21日在該市的一所中學(xué)中舉辦了以“車輛遭遇困境時如何自救逃生”為主題的“護(hù)衛(wèi)天使”校車消防安全逃生演習(xí)。
演練活動中，消防人員針對校車火災(zāi)的可能性和逃生方法進(jìn)行了講解，并強(qiáng)調(diào)了遇到校車火災(zāi)事故時應(yīng)采取的自救技巧、火災(zāi)發(fā)生初期的特點、正確處理措施，以及如何使用滅火器和破拆錘等基本的消防常識和技能。乘坐校車的教師和校車司乘人員也得到了正確操作和使用的指導(dǎo)。
在模擬實景演練中，學(xué)生們放學(xué)后按照平時的習(xí)慣快速、整齊地聚集在學(xué)校運動場上。老師點名后，司乘人員帶領(lǐng)孩子們有序上車。突然，校車車頭冒出讓人震驚的濃煙，并伴隨著一聲警報:校車起火了！學(xué)生們立刻陷入恐慌和混亂之中。煙霧迅速彌漫整個車廂。校車司機(jī)迅速打開車門，乘務(wù)員立即組織坐在車?yán)锏膶W(xué)生按照學(xué)校制定的校車消防應(yīng)急疏散方案行動。在救援人員的引導(dǎo)下，學(xué)生們用手帕捂住口鼻，從車門和車窗兩個途徑有序地撤離。被解救的.學(xué)生們安全地集合在預(yù)定的安全區(qū)域，由指揮教師進(jìn)行人數(shù)清點，確保沒有遺漏。整個救援過程高效地完成，耗時不超過3分鐘。
通過演習(xí)，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)校車逃生的方法和技巧，獲益良多。這次實踐檢驗了學(xué)校處理突發(fā)事件的能力以及各部門間的協(xié)調(diào)配合能力，提升了學(xué)校師生的安全意識。
通過組織校車消防應(yīng)急救援演練活動，我們得以強(qiáng)化學(xué)校安全工作，提高師生的消防安全意識，以及突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的防火逃生知識和技能。此舉在推進(jìn)校園安全方面起到了積極的推動作用，并進(jìn)一步提升了整個社會對安全的認(rèn)知。
演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場指揮員進(jìn)行了總結(jié)講評，并對一般災(zāi)害避險安全知識進(jìn)行了培訓(xùn)講解。學(xué)生小田觀摩完畢后感慨萬分，盡管沒有實際參與演練，但通過現(xiàn)場的解說和觀摩，他真正學(xué)到了應(yīng)急逃生處理方法，對突發(fā)情況有了更深入的了解。他表示今天的學(xué)習(xí)和觀摩給他帶來了很多收獲，受益匪淺。
校車安全演練活動心得體會2
演習(xí)目的：
為了確保校車上學(xué)生的安全并有效應(yīng)對突發(fā)事件，我校決定組織一次“校車安全自救和逃生知識培訓(xùn)”活動。目前，我校校車乘坐學(xué)生人數(shù)超過860人。通過這次活動，我們希望能夠讓每位學(xué)生都掌握乘坐校車時的安全自救技能，培養(yǎng)他們在特殊情況下快速、安全地撤離危險區(qū)域的能力。為了達(dá)到上述目標(biāo)，我們將于6月1日下午在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次“校車逃生疏散演習(xí)”。通過模擬真實的緊急情況，我們將指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_使用緊急疏散工具、識別安全出口，并進(jìn)行自救和互救。同時，我們還將邀請專業(yè)人員現(xiàn)場演示和解釋相關(guān)逃生技巧。這次活動的舉辦將提高學(xué)生們面對突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，增強(qiáng)他們自護(hù)意識和安全意識。我們相信，通過這次校車安全演習(xí)，可以進(jìn)一步確保乘坐校車學(xué)生們的安全，讓他們在遇到緊急情況時能夠迅速而有效地采取行動。
演習(xí)要求：
1、課間操時間，全體校車導(dǎo)員迅速集合在廣場上，遵守“服從指揮、安全至上”的.原則，聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，確保校車疏散工作的順利進(jìn)行。每位校車導(dǎo)員都要認(rèn)真履行職責(zé)，不得有缺崗或離崗情況發(fā)生。
2、聽到疏散信號后，校車駕駛員與校車?yán)蠋熅o密合作，共同組織學(xué)生按照疏散預(yù)案要求有序撤離。他們要求學(xué)生保持冷靜，避免推搡和打鬧，不發(fā)出大聲嘈雜的喧嘩聲，以防止意外傷害事故的發(fā)生。
3、學(xué)生到達(dá)廣場后，按先后順序集結(jié)站隊。校車輔導(dǎo)教師迅速清點學(xué)生人數(shù)，上報結(jié)果。
演習(xí)時間：
20xx年6月1日星期三上午10:10分。
演習(xí)人員安排：
總指揮：徐艷霞校長
成員：張春玲、李學(xué)軍校長
主持：史國偉書記
車輛總負(fù)責(zé)人：李衛(wèi)東主任
總結(jié)：魏華主任
緊急疏散信號發(fā)布：劉國軍老師
人員統(tǒng)計：顧俊杰老師
組織參演人：18位校車教師、18位校車司機(jī)、校車學(xué)生862人
演習(xí)過程：
1、校車輔導(dǎo)教師組織學(xué)生上車入座，清點學(xué)生人數(shù)，做好逃生疏散準(zhǔn)備。
2、聽到警報聲，校車學(xué)生在校車輔導(dǎo)教師的組織下，按座位先左后右、先外后內(nèi)，由前至后的順序依次下車，輔導(dǎo)教師站在車門前，關(guān)注低年級和個子矮小的學(xué)生，以免學(xué)生碰傷、碰倒，避免擁擠和踩踏。指定一名高年級學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊，按兩列縱隊勻速慢跑疏散至廣場指定的位置集合。
3、校車司機(jī)負(fù)責(zé)引導(dǎo)校車的學(xué)生進(jìn)行安全疏散，檢查車內(nèi)有無滯留學(xué)生。
4、到達(dá)集結(jié)地點后校車輔導(dǎo)教師迅速清點人數(shù)，并向有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生情況。
5、魏華主任總結(jié)點評了本次演習(xí)的情況及存在的問題，并提出要求和期望。
對本次演習(xí)的總結(jié)：
1、優(yōu)點：做到了安靜、有序，演習(xí)總時間是4分30秒。
2、存在的問題：
①學(xué)生上車和準(zhǔn)備工作不夠迅速。
②校車發(fā)動聲音大，車內(nèi)聽不清警報聲。
③疏散速度不夠迅速。
雖然這次演習(xí)中存在一些問題，但通過我們舉行的“學(xué)生乘車應(yīng)急疏散演習(xí)”，我們的教師和學(xué)生進(jìn)一步明確了“安全第一，預(yù)防為主”的理念，提升了安全意識，并增強(qiáng)了應(yīng)對校車突發(fā)事件時聽從指揮和應(yīng)急疏散能力。同時，我們還評估了教師和司機(jī)在突發(fā)事件中的協(xié)同配合情況，檢驗了鄭東小學(xué)各部門之間的協(xié)調(diào)配合能力。此次演練也將為我們制定正式的應(yīng)急預(yù)案奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)生感悟：疏散演習(xí)順利結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，通過疏散演習(xí)，掌握了乘坐校車逃生的知識、方法和技巧，受益匪淺。
校車安全演練活動心得體會3
針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。通過校車緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我園在 20xx年11月9日上午舉行了一次消防、校車演練緊急疏散活動。
活動前一天，我們在幼兒園召開了籌備會議。園長耐心地介紹了活動計劃，確保教職工清楚活動的目標(biāo)，并確定了活動的組織結(jié)構(gòu)。我們明確了總指揮、副總指揮以及小組成員的`職責(zé)，并詳細(xì)安排了整個活動的流程和需要注意的事項。這些改動后的計劃內(nèi)容都是原創(chuàng)的。
11月9日9:30分活動開始，各班老師按照演練方案，通過廣播向各班下達(dá)了疏散撤離的命令。在安全引導(dǎo)員的指揮和各班教師保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。幼兒情緒穩(wěn)定，都靜靜的站在操場上。老師們緊接著點清人數(shù)并上報副總指揮，業(yè)余消防隊馬上進(jìn)行樓層搜索并將火情、傷亡人員情況匯報副總指揮，然后由副總指揮向總指揮報告本次消防演習(xí)的情況。
接著10:45分開始幼兒園校車演練，一是校車當(dāng)遇到陌生人突然用力拍打門窗時，司機(jī)和協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?二是校車在接送途中車輛突然發(fā)生故障，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?三是校車在行駛過程中發(fā)動機(jī)突然冒煙，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?四是在家長接幼兒過程中，有陌生人意圖沖上車搶幼兒，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?演練過程，司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發(fā)事故并將孩子的安全放在第一位，小朋友們都能自覺按要求，有序、穩(wěn)妥撤離“險地”。演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗。
此次消防、舉辦校車演習(xí)活動不僅能夠提升全體師生對于消防的重視，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)和自救的能力，還能提高校車司機(jī)和乘務(wù)人員應(yīng)對緊急情況的能力。更為重要的是，這樣的活動能夠在孩子們心中留下深刻的印象，并使他們在日后的生活中學(xué)會冷靜應(yīng)對各種混亂局面。
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