馬克思主義培訓(xùn)的心得體會(huì)
一天的聽講，是對(duì)心靈的洗禮，又是對(duì)思想的凈化。
接受培訓(xùn)之前，我只是眾多大一新生中平凡的一個(gè)，懷揣著夢(mèng)想和對(duì)更高理想的追求，我意識(shí)到，高校，會(huì)給我更大的施展舞臺(tái)，但這個(gè)舞臺(tái)的搭建，不靠別人，只有靠自己。我積極參加了班委和學(xué)生會(huì)委員的競(jìng)選，我固執(zhí)地認(rèn)為，激情可以改變一切，我有能力勝任我的工作。
但是我發(fā)現(xiàn)我還缺乏很多做好工作需要的能力，而這種能力的培養(yǎng)，要靠自己從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻用知識(shí)武裝自己的頭腦時(shí)刻更新知識(shí)，只有在與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新方法才能緊跟上工作、學(xué)習(xí)的步伐。
竇老師的演講讓我受益匪淺，我真實(shí)地體會(huì)了他博學(xué)多才的一面，心中不禁佩服。而他關(guān)于學(xué)習(xí)目的、方法、內(nèi)容的講解，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)又增加了我對(duì)知識(shí)更高的渴求。以前是為了考試而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在則是為未來(lái)更完美的自己而學(xué)習(xí)，我相信，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的字眼，當(dāng)知識(shí)真正屬于某個(gè)人的時(shí)候，他會(huì)不自覺(jué)變得更有氣質(zhì)和修養(yǎng)。我期待著提升自己，后悔上一個(gè)月對(duì)學(xué)習(xí)的淡化，我發(fā)現(xiàn)，我的腦子是空虛的，里面只有工作，沒(méi)有高等符號(hào)，沒(méi)有英文字母……這的確是一個(gè)很可怕的問(wèn)題。突然吸納國(guó)企兩句警醒力很強(qiáng)的話：
一，永遠(yuǎn)不要嘲笑老師的無(wú)知或單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)以前用瞌睡來(lái)嘲弄老師的行為很愚蠢是，你已經(jīng)在社會(huì)上碰了很多釘子了。
二，學(xué)習(xí)第一，單位需要的是實(shí)力型人才，而不是擺官腔的人。
我或許還不能完全理解當(dāng)學(xué)生干部的學(xué)長(zhǎng)內(nèi)心的感受，了解他們奮斗的歷程，但可以肯定的是，他們的工作和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，這完全顛覆了我對(duì)學(xué)生會(huì)高干的固有認(rèn)知，我認(rèn)為他們工作能力肯定超強(qiáng)，但學(xué)習(xí)能力是另一回事，因?yàn)樵谖倚闹校瑢W(xué)生會(huì)繁忙的工作很容易是大部分人因忙于工作而耽誤學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)有時(shí)很難抉擇；更出乎我意料的是，他們沒(méi)有用驕傲的'，家長(zhǎng)口吻的，長(zhǎng)者的語(yǔ)氣講述他們輝煌的經(jīng)歷，而是循循善誘的，真誠(chéng)的語(yǔ)氣為我們指明了奮斗的方向。我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在還完全不是實(shí)力型人才，電腦操作一塌糊涂，英語(yǔ)水平一落千丈，高數(shù)緊追猛趕，總跳不出難題的包圍圈，植物學(xué)聽不懂……組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，尚未克服，身體危機(jī)接連不斷，流感伺機(jī)侵入，無(wú)論學(xué)習(xí)，工作，身體，心里都處于緊急狀態(tài)，何談我要飛得更高？學(xué)長(zhǎng)給出方法——鍛煉，我豁然開朗，現(xiàn)狀的額改變還是要靠自己，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路……用大一的好時(shí)光重塑自己吧，像學(xué)長(zhǎng)那樣迎向困難，積極汲取知識(shí)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，以堅(jiān)強(qiáng)的新面對(duì)朋友，同學(xué)，面對(duì)我必須面對(duì)的，爭(zhēng)取屬于我的，拒絕我不愿的，直面我的苦難，正式我的缺陷，然后笑對(duì)人生！
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