5種常見(jiàn)兒童心理問(wèn)題
兒童的心理問(wèn)題表現(xiàn)多種多樣,不同年齡段的兒童其心理問(wèn)題表現(xiàn)也不盡相同，下文是為大家精選的5種常見(jiàn)兒童心理問(wèn)題，歡迎大家閱讀參考。
1.厭食和偏食
表現(xiàn)：食欲不振，嚴(yán)重挑食或偏食，這樣的孩子通常身體瘦弱、易感冒、腹瀉且營(yíng)養(yǎng)不良。
主要原因：除了疾病和身體原因，其實(shí)心理也是導(dǎo)致小兒厭食的三大因素之一。挑食和偏食是典型的小兒心理障礙的表現(xiàn)，若就餐前或進(jìn)餐時(shí)心情緊張、焦慮、壓抑，睡眠不足或疲勞，食物感官性狀的不良刺激等，也會(huì)使小兒產(chǎn)生厭食心理。
正確做法：營(yíng)造愉快的用餐氛圍。除了帶孩子做全面檢查，治療身體疾病之外，還要注意干預(yù)孩子的心理。孩子不想吃飯時(shí)，切不可打罵、強(qiáng)迫、懲罰、哄騙，要細(xì)心分析小兒產(chǎn)生厭食的心理因素，采取誘導(dǎo)、暗示、鼓勵(lì)的辦法，一定要營(yíng)造愉快的飲食環(huán)境。
2.喜歡咬指甲、撕手皮
表現(xiàn)：有些孩子喜歡咬指甲撕手皮，把手指弄出血來(lái)還是停不下來(lái)，明知這不對(duì)卻控制不住。
主要原因：可能是缺乏微量元素等身體原因，但更多是心理原因，包括家長(zhǎng)關(guān)心不夠，家庭關(guān)系不和諧造成孩子壓抑、情緒緊張，父母期望過(guò)高或?qū)W習(xí)壓力大等。
正確做法：尋找心理焦慮原因，父母給予更多的關(guān)心，可以跟孩子一起游戲或去郊外活動(dòng)，減少孩子焦慮，這樣能糾正咬指甲。對(duì)于愛(ài)撕手皮的'孩子，家長(zhǎng)還可以讓孩子多吃蔬菜水果，補(bǔ)充維生素，減少皮膚起皮的現(xiàn)象。
3.易沖動(dòng)發(fā)脾氣或暴怒發(fā)作
表現(xiàn)：有些孩子非常沖動(dòng)易怒，稍有不順心就大發(fā)脾氣，而且攻擊性非常強(qiáng)。
主要原因：先天神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)存在沖動(dòng)、易激怒的情況，但是大多數(shù)脾氣大的孩子還是跟后天的教育和環(huán)境有關(guān)。
正確做法：暫時(shí)性隔離，讓孩子冷靜下來(lái)，避免去安撫他，冷處理比較有效果。除此之外，家長(zhǎng)要給孩子做榜樣，控制脾氣，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵。
4.撞頭打滾等行為
表現(xiàn)：有些年齡較小的孩子在要求得不到滿足時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)撞頭的自虐行為，比如跪地磕頭就是撞墻。此外，常見(jiàn)的自虐動(dòng)作還有搖頭、打頭、打滾、捏自己、抓頭發(fā)、扯耳朵等。
主要原因：孩子在情緒受到刺激、要求得不到滿足，或者疼痛因素刺激時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)自虐行為怪癖。自虐其實(shí)是孩子有訴求的一種表達(dá)，可能是缺乏安全感或某些要求沒(méi)有得到滿足的表現(xiàn)。
正確做法：弄清自虐原因多數(shù)孩子是只有在不被滿足的情況下才采取自虐行為，因此更有可能是心因性引發(fā)的。 家長(zhǎng)要弄清楚孩子自虐的起因并進(jìn)行矯治，比如檢視父母的婚姻關(guān)系等。如有必要，應(yīng)該咨詢心理醫(yī)生。
5.退縮行為
表現(xiàn)：孤僻不合群，上學(xué)時(shí)經(jīng)常獨(dú)坐一處，不與人講話玩耍，也不回答老師的提問(wèn)。
主要原因：退縮行為可能是先天適應(yīng)能力差導(dǎo)致，但也跟后天的撫養(yǎng)教育不當(dāng)有關(guān)，有些家長(zhǎng)從小不讓孩子與其他孩子交往，或是過(guò)分照顧和遷就，就會(huì)造成孩子的適應(yīng)能力較差。
正確做法：多帶孩子參加社交活動(dòng)，讓兒童適應(yīng)公共場(chǎng)所的活動(dòng)。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)退縮行為的兒童，父母和教師應(yīng)幫助他們克服孤獨(dú)感，適應(yīng)外界環(huán)境，在小伙伴之間建立和睦的人際關(guān)系。
家長(zhǎng)總以為孩子出現(xiàn)問(wèn)題是生病或者天生這樣，其實(shí)大部分都是心理問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的態(tài)度和方法去糾正這些問(wèn)題，用愛(ài)與溫暖，呵護(hù)兒童健康成長(zhǎng)。
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