人格心理學(xué)書籍：《人格心理學(xué)》
《人格心理學(xué)》是我國著名心理學(xué)家陳會昌教授潛心翻譯之作，下文為大家簡單介紹一下這本書。
內(nèi)容簡介
這是一本廣受讀者青睞的人格心理學(xué)經(jīng)典暢銷教材。
它圍繞精神分析流派、新精神分析流派、特質(zhì)流派、生物學(xué)流派、人本主義流派、行為主義和社會學(xué)習(xí)流派這六大人格理論流派，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、精辟的介紹與評價，并梳理了支持各流派觀點(diǎn)的大量實(shí)證研究項(xiàng)目。
本書行文流暢、通俗易懂，穿插了眾多著名理論家的生平故事與摘自新聞報道的有趣議題，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用人格理論解決實(shí)際生活中的問題，更提供了13個經(jīng)典的人格測驗(yàn)。
閱讀本書，讀者不但能掌握人格心理學(xué)的經(jīng)典理論與前沿研究，更將深入了解自己的人格特征!
作者簡介
伯格(Jerry M. Burger) 美國圣克拉拉大學(xué)心理學(xué)教授。他是《人格雜志》(Journal of Personality)和《人格和社會心理學(xué)公報》(Personality and Social Psychology Bulletin)的編委，以及《人格與社會心理學(xué)雜志》(Journal of Personality and Social Psychology)人格和個體差異版副編委。他至今仍在從事人格心理學(xué)課程教學(xué)，本書正是他多年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)。
譯者簡介
陳會昌
北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授。現(xiàn)任國務(wù)院關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展專家，東南大學(xué)、沈陽師范大學(xué)兼職教授。
編輯推薦
看6大理論流派如何解讀人類的人格!
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理解自己，理解他人，理解世界，從這本書開始!
Jerry M. Burger的《人格心理學(xué)》(第四版)自2000年由“萬千心理”出版以來，備受廣大讀者的歡迎。為了緊跟人格心理學(xué)研究的新進(jìn)展，“萬千心理”又分別于2008年、2010年及時引進(jìn)了本書的第六版和第七版。本次隆重推出本書的第八版，以慰讀者渴求新知之心，以饋?zhàn)x者支持關(guān)愛之情。
“萬千心理”經(jīng)典外版教材系列：
心理學(xué)導(dǎo)論-思想與行為的認(rèn)識之路(第13版)：全國19位著名心理學(xué)教授聯(lián)袂推薦的普通心理學(xué)教材;心理學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象級著作!
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發(fā)展心理學(xué)-兒童與青少年(第八版)：美國廣受歡迎的發(fā)展心理學(xué)教材。系統(tǒng)闡連了發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的各種理論和重要研究，并著重介紹了兒童青少年時期的發(fā)展進(jìn)程。
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)-關(guān)于心智的'生物學(xué)：(世界權(quán)威的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教材，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)之父經(jīng)典力作，第三版強(qiáng)勢推出，國內(nèi)著名認(rèn)知神經(jīng)科研團(tuán)隊(duì)傾心翻譯)
心理學(xué)研究方法：倒舉了大量真實(shí)的心理學(xué)研究案例，使讀者切身感受到做研究的意義與樂趣。
犯罪心理學(xué)(第七版)：一本從心理學(xué)觀點(diǎn)來探討犯罪問題的教科書。綜述和整合近年來犯罪心理學(xué)的研究成果，用傳統(tǒng)的研究取向?qū)λ麄冞M(jìn)行分析比較，并提出犯罪行為研究的理論框架。
教育心理學(xué)(第十版)：“教育心理學(xué)國家精品課程”指定外版教材，美國著名教育心理學(xué)家Anita Woolfolk代表作。
工業(yè)與組織心理學(xué)(第六版)：凝聚了工業(yè)心理學(xué)家Michael Aamodt數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)和思考，提供了極為豐富的真實(shí)案例。
目錄
第一章 什么是人格
一、人與環(huán)境
二、人格的定義
三、人格的六個流派
四、人格與文化
五、 人格研究：理論、應(yīng)用、評價和研究
六、小結(jié)
第二章 人格研究方法
一、假設(shè)—檢驗(yàn)方法
二、個案研究法
三、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
四、人格評價
五、小結(jié)
第三章 精神分析流派：弗洛伊德的理論、應(yīng)用與評價
一、弗洛伊德發(fā)現(xiàn)了無意識
二、弗洛伊德的人格理論
三、應(yīng)用：精神分析
四、評價：投射測驗(yàn)
五、弗洛伊德理論的優(yōu)勢和批評
六、小結(jié)
第四章 弗洛伊德流派：相關(guān)研究
一、夢的解析
二、防御機(jī)制
三、幽默
四、催眠
五、小結(jié)
第五章 精神分析流派：新弗洛伊德主義的理論、應(yīng)用與評價
一、弗洛伊德理論的局限與弱點(diǎn)
二、阿爾弗雷德·阿德勒
三、卡爾·榮格
四、埃里克·埃里克森
五、卡倫·霍妮
六、應(yīng)用：精神分析理論與宗教
七、評價：個人敘事
八、新弗洛伊德學(xué)說的優(yōu)勢與批評
九、小結(jié)
第六章 新弗洛伊德主義理論：相關(guān)研究
一、焦慮和應(yīng)對策略
二、精神分析概念和攻擊
三、依戀類型和成人的人際關(guān)系
四、小結(jié)
第七章 特質(zhì)流派：理論、應(yīng)用與評價
一、特質(zhì)學(xué)說
二、著名的特質(zhì)理論家
三、因素分析與對人格結(jié)構(gòu)的探索
四、情境論與特質(zhì)論之爭
五、應(yīng)用：工作崗位上的“大五”
六、評價：自陳式調(diào)查表
七、特質(zhì)流派的優(yōu)勢與批評
八、小結(jié)
第八章 特質(zhì)流派：相關(guān)研究
一、成就動機(jī)
二、A型性格、敵意和健康
三、社交焦慮
四、情緒
五、樂觀主義和悲觀主義
六、小結(jié)
第九章 生物學(xué)流派：理論、應(yīng)用與評價
一、漢斯·艾森克的人格理論
二、氣質(zhì)
三、進(jìn)化人格心理學(xué)
四、應(yīng)用：兒童氣質(zhì)與學(xué)校教育
五、評價：腦電活動和大腦不對稱性
六、生物學(xué)流派的優(yōu)勢與批評
七、小結(jié)
第十章 生物學(xué)流派：相關(guān)研究
一、人格特質(zhì)的遺傳力
二、外向—內(nèi)向性
三、進(jìn)化人格理論與選擇配偶
四、小結(jié)
第十一章 人本主義流派：理論、應(yīng)用與評價
一、人本主義心理學(xué)的起源
二、人本主義流派的基本要素
三、卡爾·羅杰斯
四、亞伯拉罕·馬斯洛
五、最佳體驗(yàn)的心理
六、應(yīng)用：以人為中心的治療和工作滿意度
七、評價：Q分類技術(shù)
八、人本主義理論的優(yōu)勢與批評
九、小結(jié)
第十二章 人本主義流派：相關(guān)研究
一、自我表露
二、孤獨(dú)
三、自尊
四、獨(dú)處
五、小結(jié)
第十三章 行為主義/社會學(xué)習(xí)流派：理論、應(yīng)用與評價
一、行為主義
二、條件反射的基本原理
三、社會學(xué)習(xí)理論
四、社會認(rèn)知理論
五、應(yīng)用：行為矯正和自我效能感療法
六、評價：行為觀察法
七、 行為主義/社會學(xué)習(xí)流派的優(yōu)勢與批評
八、小結(jié)
第十四章 行為主義/社會學(xué)習(xí)流派：相關(guān)研究
一、性別角色行為的個體差異
二、攻擊性的觀察學(xué)習(xí)
三、習(xí)得性無助
四、控制點(diǎn)
五、小結(jié)
第十五章 認(rèn)知流派：理論、應(yīng)用與評價
一、個人建構(gòu)論
二、認(rèn)知人格變量
三、自我的認(rèn)知表征
四、應(yīng)用：認(rèn)知行為心理治療
五、評價：輪流呈現(xiàn)網(wǎng)格法
六、認(rèn)知流派的優(yōu)勢與批評
七、小結(jié)
第十六章 認(rèn)知流派：相關(guān)研究
一、認(rèn)知與攻擊
二、性別、記憶與自我解釋
三、認(rèn)知和抑郁
四、小結(jié)
附錄 人格測驗(yàn)
術(shù)語表
主題索引
參考文獻(xiàn)
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