北京海淀區(qū)建立教師心理健康數(shù)據(jù)庫
5月18日，由海淀區(qū)委教工委、區(qū)教委與北師大出版社聯(lián)合舉辦的全國中小學心理健康教育研討會暨海淀區(qū)第八屆中小學心理健康教育活動周在海淀區(qū)圓滿閉幕。下面，YJBYS小編為大家?guī)砭唧w相關(guān)內(nèi)容，歡迎瀏覽!
記者在研討會上獲悉，海淀區(qū)將為教師建立心理健康監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，為學校心理工作改進和教師個人自我提升提供支持。
此次研討會以“育人之本 心育為先”為主題，匯集了國內(nèi)心理健康教育的知名學者與專家，集聚了一線經(jīng)驗型校長教師，通過經(jīng)驗分享、論壇研討、課程觀摩、活動展示等形式，多維交流各地先進經(jīng)驗，聚焦中小學積極心理健康教育活動課程建設，關(guān)注課堂教學、教學滲透、活動融合、專業(yè)師資建設等熱點話題，推動心理健康教育實踐，增強心理健康教育實效。
海淀區(qū)教委主任陸云泉介紹了海淀區(qū)作為“全國中小學心理健康教育示范區(qū)”，在心理健康教育方面的探索和實踐，通過以積極心理學為指導，建立心理健康教育工作體系;加強課程教材建設，促進心理健康教育科學實施;開展心理監(jiān)測評估分析，及時把握師生心理發(fā)展狀況;加強心理健康教育制度建設，創(chuàng)設優(yōu)良心理健康教育環(huán)境等舉措，海淀區(qū)的中小學心理健康教育取得了顯著成果。
昨天，與會者分別走進了一零一中學和北大附小，通過課程觀摩、活動展示、心理技術(shù)工作坊等，全面了解了海淀區(qū)中小學心理健康教育的經(jīng)驗和成果。兩所學校兼顧學生智力和非智力因素的雙重發(fā)展，積極營造適合師生心理發(fā)展的良好環(huán)境，促進學生主動、生動、活潑發(fā)展的相關(guān)經(jīng)驗得到了專家的一致好評。
近年來，海淀區(qū)以積極心理學為指導，開展發(fā)展性的積極心理健康教育，面向全體，關(guān)注師生心理的'“雙重發(fā)展”，提前介入學生積極心理品質(zhì)的發(fā)展與潛能發(fā)揮、重視教師幸福感的獲得與提升、強調(diào)學校良好心理支持環(huán)境的營造。兼顧個別，關(guān)注重點群體，如針對青春期、入學年級、畢業(yè)年級、中年教師等師生群體，開展講座、培訓、測評等心理健康預防性教育。針對個體開展心理輔導、心理咨詢及心理訓練，打通與高校及社會專業(yè)資源的聯(lián)系渠道，及時對問題嚴重師生實施轉(zhuǎn)介，為每位師生的心理健康發(fā)展保駕護航。
在師資建設方面，海淀區(qū)樹立全員心育理念，通過分層培訓、資源共享、外聘合作等機制，打造了以專兼職心理教師為第一梯隊、志愿者為第二梯隊、班主任為第三梯隊、全體教師共參與，科研院所為支持梯隊的隊伍結(jié)構(gòu)。
海淀區(qū)于2013年啟動了心理數(shù)據(jù)庫建設，通過網(wǎng)絡版的標準化測驗，評估學生認知、情緒、個性狀況。除學生系統(tǒng)外，海淀區(qū)還建立了教師心理健康監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，通過與高校研發(fā)的網(wǎng)絡測試平臺，考察教師的壓力、主觀幸福感等心理健康因子，及社會支持、復原力等促進因素，為學校心理工作改進提供支持。目前測評師生人數(shù)已達1.7萬余人次，形成了網(wǎng)絡化、自助式、自動化的特色，成為了師生心理評估與發(fā)展的重要實操工具。
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