就高職院校就業心理問題進行探討
摘 要：本文就當前緊迫的就業形勢下，對高職院校畢業生出現的心理問題進行闡述，并對其現狀、原因進行剖析，從社會與企業對畢業生的素質需求角度入手，就畢業生就業意識、就業渠道或途徑、職業生涯規劃、創業意識等方面，提出了可行性建議與解決方法。
關鍵詞： 就業心理 就業意識 職業生涯規劃 職業素質
目前，在社會上存在著許多就業錯位現象，即職業技術學院學生嚴重的就業問題與許多人才市場出現高薪誠聘技能型人才的問題。導致這一錯位的一個很重要的原因是畢業生“高不成低不就”的擇業心理。高職院校的畢業生們如何在這個龐大的就業大軍的夾縫中求生存？除了掌握知識、技能，提升自己的職業能力之外，關鍵一點在于調整好自己的心態，樹立科學擇業觀念，掌握就業技巧，提升自己的就業能力。
一、高職院校畢業生的就業意識
好高鶩遠是影響職業技術學院學生就業的重要心理障礙。有關研究表明，當前高等職業技術學院學生的不良就業心理主要表現為：依賴心理、焦慮心理、自卑心理、自傲心理、攀比心理、挫折心理等。歸根結底，就是他們的就業意識也存在了一定的問題。
面對嚴峻的就業形勢，職業技術學院學生的就業意識不足，這還表現在：就業期望值高，缺乏積極的就業精神，就業心理準備不充分和缺少求職經驗、技巧，不了解自己在職業發展中的優劣勢，缺乏自我定位，不知何去何從。有的對招聘活動處在觀望之中；有的對找工作還是專升本難以決策；有的面對就業單位下不了決心簽約，擔心后面還有更好的機會；有的盲目從眾、人云亦云。樹立正確的就業觀要比獲得就業崗位更重要，即就業意識比就業更重要。
畢業生如何調整就業意識？讓我們先從就業的根本客觀需求入手，研究一下當今社會里，企業到底需要什么樣的人才。
二、當今社會與企業所需求的畢業生素質需求
通過對若干企業的調查，我們發現：人們已不再用高學歷、高分數的標準來衡量大學畢業生了，而是用是否具有健康的體魄、優良的人品、團隊意識、吃苦耐勞、敬業愛崗的獻身精神等來評價大學生畢業生，這是需要引起我們注意的。
大學生應該具備以下的素質要求：
1、道德素質
（1）良好的個人品質。
企業除注重大學畢業生的專業技能之外，更注重大學畢業生的道德素質即人品。現代化企業寧愿要高品質即使專業知識成績差的人也不愿要專業知識優秀而人品低劣的人。
（2）富有團隊協作精神。
企業和社會非常看重大學畢業生的團隊協作精神，要求將個人融入團隊，同時被團隊接納，共同創造。只有在良好的協作關系氛圍中，個人發展才會更加順利。
（3）腳踏實地、敢于拼搏、吃苦耐勞的精神。
現階段企業界彌漫著一種急于求成、淺嘗輒止的浮躁情緒，所以企業和社會歡迎有理想、有抱負又能腳踏實地、敢于吃苦、不斷進取的'人才。
（4）強烈的事業心和責任感。
企業和社會希望并要求大學畢業生把選擇的工作當作長期追求的事業，要熱愛、投入和執著，要與企業同甘苦、共患難、榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。所以企業和社會在挑選大學畢業生時，首先看重大學畢業生的責任感和敬業精神。
2、職業素質
（1）具一定的專業技能。
職業技術教育使得高職院校的畢業生有了一定的專業技能，但是這些是遠遠不夠的，只有能為企業和社會創造財富的大學畢業生方能稱為人才。所以大學生要想使自己成為企業和社會所需要的人才，就必須一入學就自覺地把學習同今后的工作緊密地聯系起來，塑造自己，發展自己，打下堅實的專業知識基礎，培養科學的思維方式，提高自己的技術應用能力。
（2）具有一定的發展潛能。企業很注重大學生畢業之后進一步再學習的能力，具有良好的修養、扎實的基本功、不斷學習的欲望、不斷創新的意識和能力及有明確追求目標的大學畢業生才是企業和社會所需要的。
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