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《神筆馬良》觀后感7篇
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《神筆馬良》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》觀后感1
在昨天下午一點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)チ私棺魍妗Ｎ覀兊搅四抢铮热タ措娪埃吹氖巧窆P馬良。媽媽買了票，買了吃的喝的，就進(jìn)場了。
《神筆馬良》講述的是熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良自小生活在一個(gè)叫“百花村”的村莊中，日子安逸又平靜，卻某日被一陣隆隆的炮聲打破，一個(gè)貪婪又兇殘的大將軍帶著小皇帝來到“百花村”，想將村里的老百姓趕走，好挖掘地下的.金礦。
潑墨仙人之前早已察覺到百花村會有一場劫難，所以他帶著神筆，特地下凡人間，找一個(gè)有能力拯救“百花村”的孩子，他把那支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村。神筆畫出來的東西都會變成有生命東西，于是在危難之際，小馬良和他的小伙伴們挺身而出，利用神筆打敗了那個(gè)邪惡的大將軍，拯救了村莊和村民們。
這個(gè)村莊又回到了平靜的生活。
《神筆馬良》觀后感2
這個(gè)星期我看了《神筆馬良》這篇電影。
里面長了一個(gè)小孩，叫馬良，他得到了一只神筆，他拿著神筆幫了窮苦的人，生病的人和無家可歸的'小孩，他是那么的善良！結(jié)果這件事被皇上知道了，他用他的權(quán)利壓迫馬良變出一條金龍。馬良不愿屈服于皇權(quán)，于是他想出了一個(gè)很好的辦法。他先畫了一座金山，把這座金山放在了天上，皇上看到說：“你把金山畫在天上，我怎么去拿呀？”馬良說：“皇上，你別急，我可以再畫一條大船，送你過去。”于是馬良又畫了一條大船。皇上看了大悅說：“我立馬要乘船過去取金子。”等皇上上了那條船之后，馬良立刻畫了幾筆浪，用浪把船打翻了，皇上最后被淹死到了水里。人們又過上了幸福的生活。
我覺得馬良是個(gè)勇敢且聰明的孩子，我要向他學(xué)習(xí)，讓我更上一層樓。
《神筆馬良》觀后感3
我和姐姐一起去看“神筆馬良”——這是我期待已久的3D電影。
這部電影雖然和書上看過的有所不同，但是與之相比，這部電影更加生動，更有兒童活潑可愛，機(jī)智勇敢有靈性。
接下來我來說電影的情節(jié)，邪惡的將軍為求金山來到了百花村墨仙人知道后，賜給馬良一只神筆，讓他保護(hù)百花村。馬良畫了巨大的茶壺與高大的.搖錢樹與將軍對抗，最后他畫了一座金山把將軍變成了金塑，金山倒塌，小花燈與馬良騎著飛馬向百花村飛去，為白花村帶來了無數(shù)黃金，讓白花村的人民過上了幸福的生活。
我印象最深可是馬良，他那炯炯有神的眼睛里透露出對邪惡的反擊，對幸福生活的期盼！他對畫畫情有獨(dú)鐘，就是他這種對畫畫的執(zhí)著，對神筆和伙伴的信任，肩負(fù)著拯救百花村的使命才使他迎來美好的生活，戰(zhàn)勝了邪惡。
如果我有一只神筆，我要為百姓造福。
《神筆馬良》觀后感4
在這個(gè)暑假中，我看一部電影叫做《神筆馬良》。
《神筆馬良》講述了一個(gè)熱愛花花有調(diào)皮搗蛋的主人公小馬良，生活在一個(gè)叫白花村的村莊。有一天這里平靜的生活被一陣隆隆的炮聲打破，一個(gè)貪婪兇殘的大陣軍，挾持著小皇帝來到了白花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個(gè)叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。馬良得到神筆后，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。貪婪的'大將軍得知馬良有神筆之后，絞盡腦汁騙到了神筆，準(zhǔn)備毀滅百花村。但馬良在大家的幫助下，成功打敗了大將軍。
看完了這部電影我在想：如果馬良換做是我，我能在這種困難的情況下，能為村民出份力么，能打敗大將軍么？所以我們應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)、致敬！
《神筆馬良》觀后感5
今天上午第一節(jié)語文課，饒老師組織我們看了《神筆馬良》的故事。我知道馬良幫人們做了許多事情。第一件事是馬良看見一個(gè)小朋友的綿羊被壞人搶走了，馬良用神筆給小朋友畫了一只綿羊，小朋友開心地笑了，再也不想以前的那只綿羊了。第二件事是馬良看見一位老爺爺在耕地累到了，馬良馬上用神筆畫了一頭牛幫助老爺爺耕地。第三件事是馬良來到另一個(gè)村莊，那里干旱，看見有很多農(nóng)民在挑水澆秧苗，一位老爺爺挑水暈到在地上了，馬良連忙畫了一口井和抽水車，教農(nóng)民用抽水車澆秧苗。那里的農(nóng)民再也不用到很遠(yuǎn)的地方去挑水澆秧苗了。還有一件事情就是馬良把關(guān)在牢里的窮人都放出來了。
看完這個(gè)故事，我覺得馬良是一個(gè)有愛心的孩子，我們每一個(gè)人都要向他學(xué)習(xí)，樂于助人，做一個(gè)人人都喜歡的.好孩子。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給老師畫個(gè)好嗓子，老師再也不會咳嗽，還可以更好地給我們講課。
假如我有一枝馬良的神筆……
《神筆馬良》觀后感6
我在寒假中，讀了《神筆馬良》我有很多感受。
從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。
他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。
在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良醒來時(shí)以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。
后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。
同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”
我要用我的.愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
《神筆馬良》觀后感7
今天，我和爸爸一起到正大廣場看神筆馬良。這部電影主要講了：
一個(gè)叫馬良的孩子很喜歡畫畫，一次一個(gè)潑墨仙人給了馬良一支神筆，這支神筆畫什么就有什么，當(dāng)壞人來攻擊百花村時(shí)，馬良會用神筆把壞人變成金子，當(dāng)百花村有困難時(shí)，馬良會用神筆幫助大家解決困難。一次大將軍的鳥發(fā)現(xiàn)：每次他們被打倒都是因?yàn)轳R良用神筆把他們變成金子，于是它把這件事告訴了大將軍，大將軍聽了以后，非常想把神筆搶過來。于是大將軍叫壞人把馬良和神筆留下，并把別人全部殺了。
馬良把神筆一起帶進(jìn)了壞人的家，表演開始時(shí)，馬良用神筆在空中畫了幾筆，大將軍看了非常羨慕，于是大將軍踢了馬良一腳，奪過神筆，并把馬良變成了一滴墨汁，小伙伴們知道馬良被變成了一滴墨汁后，救出馬良，奪回神筆，百花村又像往常一樣熱鬧、安靜。
這部電影讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的品德就可以決定那人是好是壞，即使壞人得到了神筆沒有一顆善良的'心，畫出的金子也是黑色的。
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