寒假作業(yè)的作文

時(shí)間：2021-06-05 09:58:42 寒假作業(yè) 我要投稿

寒假作業(yè)的作文匯編八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的寒假作業(yè)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

寒假作業(yè)的作文匯編八篇

寒假作業(yè)的作文篇1

　　在這個(gè)寒假，對(duì)我們這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太幸福了。為什么呢？因?yàn)槔蠋煕](méi)給我們布置作業(yè)，所以我們過(guò)地很自由。

　　寒假里，中國(guó)人有一個(gè)很重大的節(jié)日——春節(jié)。我們都忙碌起來(lái)：看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、待客、走親訪(fǎng)友。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我看了許多的小品、歌曲，我最喜歡看的是趙本山的小品：《不差錢(qián)》以及反映了潛艇兵生活的一個(gè)小品。看完了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我可是又長(zhǎng)了一歲，我14啦！在接下來(lái)的幾天里，我們都沉浸在過(guò)年的喜慶氣氛里，大家紛紛掛上了“紅燈籠”，吃上了年夜飯，放起了鞭炮。使小孩子最高興的事莫過(guò)于拿壓歲錢(qián)了，這可是私藏“小金庫(kù)”的好時(shí)機(jī)，我攢了不少錢(qián)呢！然后，我們就開(kāi)始到處走親戚，不管是外婆家、姨娘家、姑姑家，我們都去了，也和他們互相地問(wèn)了新年好。新年還有一個(gè)我喜歡的活動(dòng)——放鞭炮！到了外婆家，我急不可待地就買(mǎi)了鞭炮來(lái)放。點(diǎn)火，扔！”我自己給自己喊口號(hào)，每喊一次就扔一個(gè)，真過(guò)癮。最忙的是待客的這一天。媽媽一大清早地就出去買(mǎi)菜，爸爸也一大清早地去接鄉(xiāng)下的親人，我在家里做準(zhǔn)備工作。陸陸續(xù)續(xù)的，都到齊了，我們便去了飯店大吃一頓，每個(gè)人都狼吞虎咽，吃地都很飽，吃的心滿(mǎn)意足、開(kāi)開(kāi)心心。下午，我們到處去逛街，買(mǎi)東西，人可真多，都是大過(guò)年的出來(lái)玩的。晚上，我又帶著幾個(gè)妹妹去飽餐了一頓“肯德基“，好久沒(méi)吃了，味道覺(jué)得更好吃了！

　　好了，走完親戚了，也過(guò)完年了，又要回到緊張的學(xué)習(xí)生活中了，好日子總是會(huì)過(guò)得特別的快，正如做著火車(chē)看風(fēng)景——轉(zhuǎn)眼即逝，不過(guò)，這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的寒假我已經(jīng)過(guò)得很開(kāi)心了！

寒假作業(yè)的作文篇2

　　今天我終于把所有的寒假作業(yè)都寫(xiě)完了，早晨我寫(xiě)完了最后的字帖，并且復(fù)習(xí)了老師發(fā)的字表。到了晚上，我自己畫(huà)好了學(xué)校布置的《新年安全小報(bào)》，我畫(huà)了新年的房子、鞭炮還寫(xiě)了很多過(guò)年時(shí)候應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　我在網(wǎng)上回復(fù)了王老師關(guān)于閱讀的帖子，玩了微機(jī)老師發(fā)的打字游戲。我覺(jué)得一天快快的做完作業(yè)也是好事情，玩的時(shí)間就更多了。

寒假作業(yè)的作文篇3

　　放寒假了，防止孩子們沉溺于嬉，荒于嬉，當(dāng)然要布置寒假作業(yè)。布置什么呢？思考了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，直到昨晚十二點(diǎn)多，才最終有了定論——

　　5．1班語(yǔ)文作業(yè)兩道：一讀，二寫(xiě)。

　　一讀：讀四本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》《昆蟲(chóng)記》，金波的兒童詩(shī)一本，自己選擇最想讀的一本書(shū)。

　　二寫(xiě)：寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。用那種一元錢(qián)一本的薄的方格日記本，或是自己設(shè)計(jì)的本子，給讀的四本書(shū)做讀書(shū)筆記。可以自己設(shè)計(jì)版式，自己做些插圖、藝術(shù)字體等，發(fā)揮自己最大的潛能，做最優(yōu)秀的筆記，應(yīng)該既有內(nèi)涵，又讓人賞心悅目，開(kāi)學(xué)后評(píng)選最佳讀書(shū)筆記，還有機(jī)會(huì)贏得獎(jiǎng)勵(lì)。讀書(shū)筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會(huì)式、提綱式、批注式、書(shū)簽式、卡片式等，任選一種幾種或是全用上，間或自由創(chuàng)造，全憑個(gè)人喜好。

　　這兩項(xiàng)作業(yè)的布置，基于以下幾點(diǎn)考慮：

　　1、家長(zhǎng)的一句話(huà)：“孩子原來(lái)都不知道書(shū)是什么，現(xiàn)在知道要書(shū)看了，令人欣喜的進(jìn)步！

　　既然家長(zhǎng)把孩子知道看書(shū)當(dāng)做最大的進(jìn)步，我也就非常高興，何樂(lè)而不為！我班孩子馬玉芳的一篇日記：“穿過(guò)校園，跨過(guò)眾目睽睽，我來(lái)到了教室。手邊的幾本書(shū)讀完了，坐著真沒(méi)意思。不行，我還得去搜尋，看看誰(shuí)手里還遺漏了我沒(méi)看的書(shū)。”孩子們跟了我一個(gè)學(xué)期，對(duì)閱讀的喜愛(ài)與日俱增，所以我投其所好，讓孩子們不把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，在閱讀中感受快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)輕松愉悅的寒假。

　　2、我推薦的三本書(shū)，是從童話(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌三方面考慮的.。

　　首先，童話(huà)語(yǔ)言美、意境美、情感美-------集萬(wàn)千美感于一身，雖不能改變我們的命運(yùn)，但可以滋潤(rùn)我們的生活。不讀童話(huà)，生活就世俗了許多，所以，我給孩子們推薦的書(shū)，首推童話(huà)。選擇《柳林風(fēng)聲》，是因?yàn)槲以谀硤?bào)刊上做了一期推薦，既然推薦給別的孩子看，我班的孩子當(dāng)然更要看了。其次，孩子的視野應(yīng)該是寬泛的、生動(dòng)的、自然的，我希望借《昆蟲(chóng)記》，把孩子們“近視眼”的焦距拉長(zhǎng)，使他們不只盯著課本看，不只盯著電腦電視看，不只盯著家里學(xué)校看。引導(dǎo)孩子們睜開(kāi)眼睛看世界，張開(kāi)雙臂投身大自然，邁開(kāi)雙腿追逐這些與我們息息相關(guān)的地球上的小可愛(ài)們。在法布爾生動(dòng)傳神的文字里，讀懂這些另類(lèi)生命！第三，詩(shī)是什么？“詩(shī)是跳動(dòng)的火苗，流動(dòng)的心河，會(huì)走路的靈魂”！培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”，培根替我做了這項(xiàng)選擇，所以，為了讓孩子們更有靈氣，我選擇了讓孩子們讀詩(shī)。第四、四本書(shū)我選了三本，也足以體現(xiàn)師道尊嚴(yán)了，所以最后一項(xiàng)，還不忘民主一下，讓孩子們自己選擇一本喜愛(ài)的書(shū)，自由閱讀。以此來(lái)體現(xiàn)我“提倡尊重，提倡自主，提倡學(xué)生至上”的一貫立場(chǎng)。

　　3、提升自己

　　很多時(shí)候，孩子們能完成老師布置的作業(yè)，老師卻不能完成自己布置的作業(yè)。究其原因，主要是我處于無(wú)人監(jiān)管的地步。所以今年，在給學(xué)生布置作業(yè)的時(shí)候，也公布了給我自己布置了作業(yè)：讀四本書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。恭請(qǐng)孩子們監(jiān)督審查，開(kāi)學(xué)后，我的讀書(shū)筆記也歸入?yún)⒃u(píng)之列。把自己置于陽(yáng)光之下，就少了許多暗箱操，借孩子的監(jiān)督，切切實(shí)實(shí)地提升自己。最大的贏家，該是我吧？

　　鑒于以上種種想法，布置了以上幾道作業(yè)。

寒假作業(yè)的作文篇4

　　我終于補(bǔ)完課了，經(jīng)過(guò)那六天的英語(yǔ)和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫(xiě)寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！

　　我充滿(mǎn)信心地打開(kāi)我放了將近十多天的作業(yè)本，內(nèi)心十分激動(dòng)，我終于可以寫(xiě)作業(yè)了！我要在一天之內(nèi)全寫(xiě)完！明明同學(xué)們都寫(xiě)了一半了，我才寫(xiě)，還不得快點(diǎn)才行，要不然一天推一天，還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴兀?/p>

　　我期待地打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個(gè)大概，還是挺簡(jiǎn)單的嘛，這一道道小題多簡(jiǎn)單！

　　我要開(kāi)始下筆了，嗯……這個(gè)字怎么寫(xiě)，我怎么就是想不起來(lái)，明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)字！天哪，這作業(yè)太難了，誰(shuí)說(shuō)它簡(jiǎn)單了，肯定不是我，是老師，老師說(shuō)它簡(jiǎn)單。太難了！老師為什么出這么難的題啊！這破題，你算什么玩意兒？我寫(xiě)不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯！

　　“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。

　　“老師太沒(méi)人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒(méi)想出來(lái)呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西啊！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁(yè)第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。

　　“破寒假作業(yè)！”我哭出來(lái)了，像個(gè)手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時(shí)間和心情，壞人！”

　　我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒(méi)做出來(lái)，哭著把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。

　　開(kāi)始寫(xiě)寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。

寒假作業(yè)的作文篇5

　　這個(gè)寒假因?yàn)闆](méi)有作業(yè)顯得特別有意義。

　　沒(méi)有作業(yè)你可以想干什么就干什么。你可以看書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，看書(shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且能從書(shū)中學(xué)到許多道理。看書(shū)也可以充實(shí)自己，豐富自己。看書(shū)可以使人明智，看書(shū)可以使人聰慧，看哲理書(shū)使人深刻，看倫理學(xué)之類(lèi)的書(shū)使人有修養(yǎng)，多看書(shū)使人善辯。要活到老學(xué)到老，要每天堅(jiān)持看書(shū)。總之要多看有益的書(shū)。這個(gè)寒假我看了許多書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《資治通鑒》、《三十六計(jì)》等等。《愛(ài)的教育》讓我懂得了要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，樂(lè)于助人。《資治通鑒》讓我了解了中國(guó)的許多歷史，讓我懂得了許多做人的基本道理。《三十六計(jì)》讓我知道并學(xué)會(huì)了36計(jì)，經(jīng)商需要三十六計(jì)，打仗也需要三十六計(jì)，任何事情都需要三十六計(jì)，生活也離不開(kāi)它。

　　今年是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的春節(jié)，呆在家里是不是太浪費(fèi)了。你可以去野外登山玩耍，也可以出去看看外面美麗的風(fēng)光，享受大自然新鮮的空氣。這么做不但可以鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，而且也是一個(gè)能鍛煉勇氣、毅力的大舞臺(tái)。登山對(duì)我們的心肺功能、四肢協(xié)調(diào)能力、體內(nèi)多余脂肪的消耗、延緩人體衰老有著很好的幫助。在登山過(guò)程中你的心身都可以得到放松。

　　這個(gè)寒假不但可以看書(shū)、登山，也可以去探親訪(fǎng)友。可以增加鄰里、親友之間的關(guān)系。平時(shí)，大人們很忙沒(méi)時(shí)間帶我們?nèi)タ礌敔斈棠獭⑼夤馄牛F(xiàn)在有時(shí)間了去陪陪寂寞的老人，讓老人不再寂寞，感受親情和溫暖。

　　我們一點(diǎn)要讓這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的寒假過(guò)得十分有意義！

寒假作業(yè)的作文篇6

　　今天我看到媽媽的手機(jī)上有兩條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的短信，原來(lái)是方老師發(fā)來(lái)的寒假作業(yè)，原來(lái)寒假里要完成的不僅是那本寒假生活啊。

　　媽媽問(wèn)我：“你害怕作業(yè)多嗎？”我說(shuō)：“不怕。”媽媽又問(wèn)：“為什么？”我回答：“我把作業(yè)當(dāng)成是我的游戲不就行了。”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“只有今天努力，才有明天的成績(jī)，加油吧！”

寒假作業(yè)的作文篇7

　　要求：讓孩子自己設(shè)計(jì)作業(yè)

　　目的：調(diào)動(dòng)孩子的積極性，不受以往練習(xí)冊(cè)作業(yè)的禁錮，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　方式：家長(zhǎng)可與孩子一起設(shè)計(jì)，讓作業(yè)更具趣味性，貼近生活。以下作業(yè)方案，僅供參考。

　　1.《小學(xué)語(yǔ)文》報(bào)紙

　　2.練字

　　3.讀書(shū)，寫(xiě)博文

　　4.語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)：

　　1）讓孩子了解年的知識(shí)，知道為啥要過(guò)年；

　　2) 幫助大人備年貨，感受過(guò)年的氣氛：

　　3）了解春聯(lián)的知識(shí)；

　　4) 學(xué)編短信，祝福親人和朋友；

　　以上內(nèi)容希望寫(xiě)成博文。

　　建議根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)作業(yè)方案刪改或增添。實(shí)踐作業(yè)注重動(dòng)腦和動(dòng)手，在感受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的同時(shí)寫(xiě)下自己的感受，寫(xiě)成博文參加校信通“書(shū)香班級(jí)”“閱讀小天使”以及“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。除此之外，還要開(kāi)展感恩活動(dòng)，如給長(zhǎng)輩削個(gè)蘋(píng)果，捶捶背，捏捏肩，買(mǎi)頓早點(diǎn)，……預(yù)祝同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè)的寒假生活。

寒假作業(yè)的作文篇8

　　有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時(shí)候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說(shuō)：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼。“小兔們說(shuō)：”媽媽?zhuān)覀冎懒恕！巴脣寢寗傋咭粫?huì)兒，大灰狼就來(lái)敲門(mén)了，小兔們說(shuō)：”不開(kāi)不開(kāi)，你是大灰狼。”可大灰狼說(shuō)：“小白兔，你們不開(kāi)門(mén)我就找石頭砸門(mén)了。”白白說(shuō)：“蘭蘭、紅紅，咱們把門(mén)開(kāi)個(gè)縫，等它把爪子伸進(jìn)來(lái)的時(shí)候，咱們使勁關(guān)門(mén)，把它的爪子夾斷。”蘭蘭、紅紅都說(shuō)：“好”。

　　于是它們把門(mén)開(kāi)了一條小縫，大灰狼看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，趕緊伸出爪子想把門(mén)打開(kāi)，這時(shí)三個(gè)小白兔使勁把門(mén)一關(guān)，結(jié)果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著疼逃走了。

　　下午，媽媽帶著好多好吃的東西回來(lái)了，兔媽媽聽(tīng)了這件事，直夸三個(gè)小白兔聰明、勇敢。

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