師德學習計劃范文
學高為師、品正為范。師德學習計劃怎么制定呢？下面是小編整理的師德學習計劃范文，歡迎閱讀參考！
師德學習計劃范文一
新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任，以關心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、加強理論學習。
在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學習。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。轉變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的.責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作。
二、在教學中，為學生傾注所有的愛心。
1、熱愛學生、想學生所想。
熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發(fā)展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。
2、樂于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都
是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
師德學習計劃范文二
為進一步轉變教師工作作風，規(guī)范教育教學行為，強化師德師風建設，提高教育教學質量，提升我校教師整體形象，經(jīng)市教育局統(tǒng)一布置，結合草尾鎮(zhèn)學校實際情況，決定在我校開展師德師風學習活動。特制定本實施方案。
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀和“十八大”精神為指導，以構建和諧教育為目標，進一步提高教師的思想素質與業(yè)務能力，加強教師職業(yè)道德建設，增強依法治校、依法執(zhí)教的意識，努力推進教育現(xiàn)代化，為草尾鎮(zhèn)學校的教育事業(yè)多作貢獻。
二、組織機構：
組長：龐立明
副組長：馮迪良王正洪周丹陳韻帆
組員：陳道逵、劉雙喜、龔先道、陽銘、聶燦、吳志宏、劉文勝、陳植忠、陳志強
三、參加人員：
全體教師
四、學習內容及日程安排：
2月15日：學習“十倡導十不準”
3月18日：教師道德修養(yǎng)
3月28日：草尾鎮(zhèn)學校學校廉政建設制度
4月1日：教師上課要求
4月8日：關于嚴禁教師家教家養(yǎng)的通知
5月9日：學習新課程理念
6月12日：學習上級招生精神
五、學習形式：
在龐立明校長的領導下組織實施，采取集中學習與自學相結合的方式。根據(jù)我校實際認真制定學習方案，安排好學習時間表，教師做好學習筆記，撰寫好個人心得體會。
1、集中學習：2月15日至6月12日為集中學習時間。2、平時學習：以年級或科組為單位組織開展小組研討。3、交流學習：要開展好心得分享、論壇等學習活動。
六、學習制度：
1、集中學習做到“六有”。
“六有”：有學習方案與計劃；有學習活動陣地；有學習資料；有集中學習記錄；有學習交流園地；有學習交流活動。
2、個人學習做到“三有”。
有個人學習計劃；有學習筆記；有學習結果（撰寫學習心得體會或高質量的理論文章不少于1篇）
七、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署，制定方案
學校結合本單位實際，成立學校教師師德師風業(yè)務學習工作領導小組，制定切實可行的學習方案，依據(jù)本方案要求，對活動進行全面部署。及時召開動員會議做好宣傳發(fā)動，讓廣大教師了解加強師德師風學習的重大意義和深刻內涵，了解師德師風學習活動的內容、要求和方法步驟，營造良好氛圍，使廣大教師以健康的心態(tài)、飽滿的熱情自覺投入到學習活動中來。
�。ǘ┙M織學習，深入推進
學校根據(jù)學習方案，采取集中學習、個人自學、專題輔導、集體研討等形式，組織教職工認真學習。開經(jīng)驗交流會，進行學習總結，交流經(jīng)驗，表彰先進，推進學習活動的深入進行。
（三）查擺整改，促進成效
一是學校查擺整改，在學習調研和分析檢查的基礎上，根據(jù)教師評議的意見建議，針對梳理出來的影響學�？茖W發(fā)展的突出問題和需要完善的制度，學校行政領導要認真討論，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改的目標、方式和時限要求，明確分管領導、分管部門，制定整改措施，形成整改方案。整改方案應注重可操作性，廣大教師要圍繞整改方案的制定和實施，積極建言獻策，加強學校精神文明建設，努力轉變作風，改進工作，促進學校事業(yè)持續(xù)、協(xié)調、快速發(fā)展。二是教師個人查擺整改，開展批評與自我批評，溝通思想，找準問題，增進團結，共同提高。教師對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺在精神狀態(tài)、工作作風、改革創(chuàng)新等方面存在的問題，并認真剖析存在問題的原因，捉出整改措施，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
（四）總結評優(yōu)，形成機制
活動結束后，教師要撰寫個人學習活動總結，學校要向中心校提交師德師風業(yè)務學習總結報告。積極探索推進學習型學校建設的有關機制和制度創(chuàng)建，著眼長效機制的建立和完善，推動師德師風學習制度化、規(guī)范化。
八、組織領導和有關要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，明確責任。
成立草尾鎮(zhèn)學校師德師風學習工作領導小組，對學習活動進行指導、檢查和督促，防止走過場。學校負責人是師德師風業(yè)務學習的第一責任人，要對本單位學習活動全面負責。
�。ǘ┙y(tǒng)籌兼顧，鼓勵創(chuàng)新。
學校統(tǒng)籌安排師德師風業(yè)務學習活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接、前后呼應。要根據(jù)不同教師的'特點和不同崗位的情況，在搞好開學工作的同時統(tǒng)籌安排好學習活動，努力做到貼近教師、貼近實際，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗師德師風業(yè)務學習活動的成效。領導干部要緊密聯(lián)系自身實際，著眼于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于推動當前工作，著眼于新課改工作的全面推進；不斷豐富活動方式，在組織方式、活動形式、活動載體、評價效果、機制建設上不斷創(chuàng)新，努力使師德師風業(yè)務學習活動有聲有色。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。
及時將我校學習活動進行全方位、立體式的廣泛宣傳，通過教育信息網(wǎng)站、《教育簡訊》、出專欄、寫體會等方式深化認識，擴大影響。充分調動廣大教師參與師德師風業(yè)務學習活動的積極性，大力宣傳開展學習活動的重大意義，宣傳學習活動的先進典型和經(jīng)驗成效，做好輿論引導工作，為學習活動營造良好的氛圍。活動開展期間，學校認真做好總結、提煉和推廣各自學習活動的經(jīng)驗、亮點，選準角度、題材，組織人員研討，及時上報典型經(jīng)驗材料。
�。ㄋ模┒綄z查，務求實效。
草尾鎮(zhèn)學校師德師風學習工作領導小組對教師學習活動情況進行督查，具體由王正洪負責。一是督查學習內容。督查教師是否認真組織學習了規(guī)定內容，自選內容是否結合實際，卓有成效。二是督查學習形式。督查教師是否采取了集中學習、個人自學、專題輔導、分組學習等多種形式，特別是集中學習和專題輔導。三是督查學習時間。督查教師個人自學和集中學習的時間是否達到了規(guī)定要求。四是督查學習計劃。督查教職工學習的計劃安排及落實情況。督查形式主要采取查看學習筆記、心得體會、查看會議記錄等方式進行。通過督查，及時掌握我校師德師風學習活動進度，促進各項工作安排得到落實。
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