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      高中學習計劃書分享

      時間:2022-07-28 18:24:26 學習計劃 我要投稿
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      高中學習計劃書范文分享

        作為一名高中生,我們知道怎么樣去書寫自己的日常學習計劃嗎?以下是小編為大家整理好的高中日常學習計劃書范文,歡迎大家閱讀參考!

      高中學習計劃書范文分享

        高中日常學習計劃【1】

        首先,我是剛剛初中畢業,本應該利用暑假好好輕松一下的、但是我決定利用暑假去補課——說是補課,其實是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應高中日常學習的環境、正所謂笨鳥先飛,我相信經過這樣的日常學習我一定會比別人更強、

        上了高中,對自己一定要有目標,所以我的目標如下:

        1、英語

        英語聽說是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結束的時候把考綱單詞背完,高二就做一些專項練習,高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助、順便說一下,我高考英語的期望分數是125分、

        自然這是面對高三的'計劃,對于高一,高二的計劃,我想我應該做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎、說到底還是為高三總復習做好打算、

        2、數學

        數學是高中比較容易的主要課程,但是數學不象英語,高一,高二就可以為高三做實際的工作,我只能在高一,高二時認真做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎、為高三總復習做好打算、高三就做些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助、順便說一下,我高考數學的期望分數是125分、

        3、語文

        語文聽說是高中最難學的主要課程,所以我打算在高一結束的時候通過平時的作文練習的機會,好好總結作文技巧;高二就著重文言文的練習,爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信定會對高三高考有幫助、順便說一下,我高考語文的期望分數是110分、 自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎、說到底這才是根本、

        4、其他

        至于其他的我想我還是做好預習和復習工作,為高二的會考做好準備,爭取A等,另外,我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程,為高三高考做打算

        這就是我的高中日常學習目標、有了這個目標,我相信我的高中生活會成功,高三高考會成功。

        高中日常學習計劃【2】

        與初中相比,高中的日常學習有一些新的特點:①知識量大;②學科內容深,學科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學科知識。

        高中生每天要學的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學好的東西也學不好,這就需要制定一個日常學習計劃,每天運用計劃促進日常學習目標的實現,磨煉意志力,養成良好的日常學習習慣并且提高日常學習效率,減少時間浪費。

        每個學生的具體情況不同,日常學習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時應注意以下幾點:

        黃金時間來記憶

        首先應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排日常學習比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力日常學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低。

        尊重自己生物鐘

        由于生理條件和生活環境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的日常學習最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學感覺晚上日常學習效率最高。在了解了自己的最佳日常學習時段之后,按照它來安排自己的日常學習和休息。將最重要的'事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。

        日常學習要有時間限制

        為了提高效率,在制定計劃時,要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的日常學習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時,每日常學習完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復習下去。

        對照計劃反省

        計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步。一段時間后,還應該根據自己的日常學習情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進日常學習。

        公開日常學習計劃

        少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學在制定日常學習計劃后,最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用,也會起到一個強迫約束效果,當自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的計劃”。

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