有關(guān)寒假學(xué)習(xí)計劃3篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先做一份學(xué)習(xí)計劃，開個好頭吧。相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的寒假學(xué)習(xí)計劃3篇，歡迎大家分享。
寒假學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、時間計劃
1、早上
(1)、每日6：20必起。
(2)、每日6：30必到教室。
(3)、每日7：00—7：10分吃早餐。
(4)、7：10分回教室直到早自習(xí)下(7：50)。
(5)、課間做完操就回教室，不停片刻。
2、中午
(1)、吃完中飯后休息到1：00進教室。
(2)、2：00出教室休息。
3、下午
(1)、吃完中飯后休息到5：30進教室。
(2)、6：30出教室休息。
4、晚上
(1)、9：00—9：10分休息。
(2)、9：10返回教室，9：40出教室。
(3)、9：40—10：00吃夜宵。
(4)、10：10必須入睡。
二、科目計劃
1、早上英語、語文。
(1)、6：30—7：00英語(單詞);7：10—7：30(課文和筆記)。
2、課間操十分鐘(做完操后)英語。
3、中午數(shù)學(xué)。
4、下午語文、歷史政治。
(1)、5：30—6：00語文;6：00—6：30歷史政治。
5、晚上英語。
三、內(nèi)容計劃：
各科學(xué)習(xí)必須遵循：
預(yù)習(xí)(學(xué)習(xí)筆記)——認(rèn)真聽課(課堂筆記)——復(fù)習(xí)(主要是做練習(xí))三大壞節(jié)。
1、英語
(1)、早上背新單詞(15個)、讀學(xué)過的課文、看英語筆記和課文注釋。
(2)、課間復(fù)習(xí)早上背過的單詞。
(3)、晚上預(yù)習(xí)第二日要講的新課，要求：抄課文并進行翻譯，找出不懂的和你認(rèn)為重要的句子。
(4)、睡覺前再用5分鐘復(fù)習(xí)一遍早上背的單詞。
2、數(shù)學(xué)(主要在于多做練習(xí))
(1)、每日中午必須完成練習(xí);
必須對第二日要上的新課進行學(xué)習(xí)——看書并把課后練習(xí)做完(對老師要上的課做到心中有數(shù))。
(2)、當(dāng)日的練習(xí)當(dāng)日必須做完，不能過夜。
3、語文、
(1)、下午做練習(xí)、背課文、復(fù)習(xí)筆記。
4、歷史政治
(1)、下午看書、復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容。
四、周末計劃
每日每科必須做兩小時
1、早上7：00—9：00英語
2、下午5：00—7：00語文
3、晚上9：00—10：30數(shù)學(xué)
五、分?jǐn)?shù)計劃
1、在下一次考試中的分?jǐn)?shù)要求
(1)、語文：75以上
(2)、數(shù)學(xué)：80以上
(3)、英語：80以上
(4)、政治歷史：70以上
2、在本學(xué)期期末考試中的分類要求
(1)、五科總分：350分以上，在半期基礎(chǔ)上提高100分以上。
(2)、班級總名次：15名以上。
備注：
1、時間上的計劃每個星期至少抽查兩次，違反一次處罰一次。
2、其他內(nèi)容也是違反一次處罰一次，并告知家長。
3、想信通過自己的不懈努力，將學(xué)習(xí)成績提高到最理想的狀態(tài)，為自己爭氣，也為父母爭光。
4、想信只要一日一日的堅持下去，我一定會成功!!!
寒假學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學(xué)；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
各科目課程計劃過年前完成暑假作業(yè)，過年后檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的`戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長。
寒假學(xué)習(xí)計劃 篇3
分析與定向
在制定寒假復(fù)習(xí)計劃之前，要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高。
自我分析的目標(biāo)包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上？心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優(yōu)秀的考生，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?
三類考生具體復(fù)習(xí)建議
優(yōu)秀考生
認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌!
對于難題也要認(rèn)真分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的，你們不但要會做，而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認(rèn)真分析。
優(yōu)秀考生的各科成績要均衡，原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科，考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強補弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡發(fā)展，突出強項學(xué)科。
優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會反思，做對了的題要反思，進一步掌握解題方法、解題規(guī)律，不會做、做錯了的題更要反思，從思維方法上、方式上尋找原因。
適度的難題訓(xùn)練是十分必要的，“少做、做精”，邊做邊思考過程、方法、規(guī)律，在一定量的基礎(chǔ)上，以質(zhì)求勝。
一般考生
“不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律，這是經(jīng)驗，一般考生一定要明白這個道理。
道理明白了，方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80％，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。
一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對癥下藥”。
基礎(chǔ)薄弱考生
上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。基礎(chǔ)薄弱考生要記住：沒有舍棄就沒收獲! 基礎(chǔ)薄弱考生要記住：弱就弱在基礎(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。
對三類考生綜合建議
“知識與技能，過程與方法，情感與價值觀”——新課程目標(biāo)。
收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。
學(xué)會反思，通過反思達(dá)到升華、升值。
看清楚不如想清楚，想清楚不如練清楚，一定要動筆，動筆才是思維的開始。
調(diào)整心態(tài)，考生心理是高考的基礎(chǔ)。
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