四年級語文期末復習計劃
一、期末復習目標：
1.在期末復習中，力求體現“減負增效”精神。
2.在期末復習中，提高學生的寫作與閱讀水平。
3.通過期末復習，幫助學生梳理與細化基礎知識，查缺補漏。
二、復習重點：提高學生的習作與閱讀水平。
三、時間安排：
(一)復習時間:
12月16日—20日:作文復習
12月23日—30日:基礎知識(組詞、古詩、照樣子寫詞語、照樣子寫句子、詞語搭配、排列句序、填關聯詞語、修改病句、加標點、造句) 1月2日—7日：閱讀短文
注：在復習期間，穿插進行綜合試卷測試。
(二)考試時間：
12月18日-1月2日：3-6年級英語口試
12月27日-1月6日：語文考查朗讀、背誦;數學考查實踐活動 1月3日：上午8：30開始 3-6年級英語測試 1月8日：上午8：30 開始2-6年級語文測試 四、復習內容：
1.字：
(1)看拼音寫詞語：以書后生詞表為主。
(2)選字填空：區分形近字、同音字。
(3)按要求查字典：能夠確定字的音部(音序)、部首，余幾筆、讀音，會組詞,會選擇字義。
(4)正音：
(5)抄寫生字。
(6)解釋古詩中的重點字。 2.詞：
(1)組詞：能夠準確區分形近字、同音字，并正確組詞;能夠正確區分同一個字的不同讀音，并組詞。
(2)填上恰當詞語：
動賓結構、填寫形容詞、填寫量詞、填寫動詞、填寫名詞等 提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。
(3)照樣子寫詞語： (4)選詞填空：
(5)補充四字詞語：以書后生詞表為主。
(6)根據意思寫出詞語
(7)寫出近義詞、反義詞
(8)按照要求分類抄寫詞語
(9)理解詞義(選擇詞義、查字典解釋詞義)
3.句：
(1)用帶點詞語寫句子：
(2)給句子加標點：重點為冒號、引號、頓號、逗號、句號、感嘆號的用法。
(3)照樣子寫句子：
(4)改正句子中的錯誤：
①在括號里寫出正確詞語：用詞不當
②將正確的句子寫在橫線上：用詞不當、缺少成分、關聯詞語用錯、用詞重復
(5)填寫關聯詞語：
(6)古詩解釋：
(7)補充語文園地“讀讀背背”中的句子、連線
(8)按要求抄寫句子
4.段：
(1)排列句序
(2)仿照例子寫一段話
(3)根據文章內容回答問題(課內文章)：
(4)根據課文內容連線:
(5)古詩默寫
(6)根據課文內容填空
(7)寫出課文題目
(8) 按照要求抄寫一段話
(9)小練筆
(1)一邊讀課文，一邊想象畫面，體會作者生動的描寫。
(2)在了解主要內容的基礎上，認真體會作者是怎樣觀察的，并學習其觀察方法。
(3)了解童話的內容，品味童話的語言，體會童話的特點;
(4)聯系生活實際談體會;
(5)體會文章表達的方法(說明文)，比較課文在表達上的不同點;
(6)理解重點詩句的意思;
(7)體會作者怎樣把特點寫具體;
(8)收集有關資料;
(9)談讀后感受;
(10)說說課文主要內容;
(11)體會表達準確的語句;
總體包括五方面：練習朗讀和默讀，理解內容;體會感情;領悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸。
五、建議家長在期末階段關注：
1、孩子的記事本，老師會按照復習的進度幫助孩子聽寫字詞，默寫規定的古詩以及語文園地“讀讀背背”的內容。
2、建議家長可以結合孩子8次習作中的問題督促孩子進行片段修改，幫助提高作文水平。
3、請家長關注一些口頭作業，幫助督促孩子落實;對于復習階段老師留的作業要求孩子獨立完成。
4、請各位家長對于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進行練習。
5、家長提醒孩子注意勞逸結合，保證充足的睡眠;提醒孩子準備好學習用具。
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