一年級下冊語文2冊暑假作業(yè)

關(guān)于一年級下冊語文2冊暑假作業(yè)

　　一、看拼音寫詞語

　　yuánláiyánzhòngnǎodaiwàngjìjīngyíng

　　()()()()()

　　jiāotántíngtíngyùlìfāmíngwèntízhǔnbèi

　　()()()()()

　　二、圈出正確的讀音

　　使勁(jìngjìn)必須(xūxǖ)扎辮子(zāzhā)

　　以為(wèiwéi)因?yàn)?wéiwèi)干活(gāngàn)

　　災(zāi)難(nánnàn)責(zé)任(rènlèn)傳說(zhuànchuán)三、加部首，換新字，再組詞

　　合()()爭()()音()()

　　()()()()()()

　　長()()中()()奴()()

　　()()()()()()

　　四、選字填空

　　經(jīng)勁輕披波坡名民明放房仿運(yùn)遠(yuǎn)玩()重()著()白模()()耍

　　使()爬()()字()間()近

　　()常()浪()間()學(xué)()用

　　五、填上合適的詞

　　()的空氣()地穿過一()椅子

　　()的陽光()地說一()笑臉

　　()的腳步()地笑一()塔

　　()的語言()地哭一()地震

　　六、查字典

　　字音序部首共幾筆第幾筆筆畫

　　療第6筆

　　怪第3筆

　　圈第3筆

　　丸第1筆

　　運(yùn)第6筆

　　七、連詞成句

　　1是誰最好的你們班上成績同學(xué)

　　2是一位英雄巾幗古代我國的花木蘭

　　3小河我家門前清清的一條有

　　八、閱讀

　　(一)蝴蝶的禮物

　　今天，我和好朋友王靜吃過午飯就下樓去玩耍。

　　我看見一只蝴蝶停在花朵上，就輕手輕腳地走了過去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，讓蝴蝶逃走了。

　　王靜卻抓住了一只蝴蝶。她對我說：“這只就送給你吧!”我趕忙說：“謝謝你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔細(xì)一看，這只蝴蝶十分美麗，特別是蝴蝶，就像春天綻放的鮮花一樣。我本想把它帶回家，可是轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶也有生命，應(yīng)該讓它自由自在地生活在大自然中。想到這里，我就讓這只小生靈重返蔚藍(lán)的天空。

　　這時(shí)，我又看了看我的手，上面留下了銀白色的粉末，我想，這也許就是蝴蝶留給我的禮物吧。

　　1、短文共有()節(jié)，第二節(jié)有()句話。

　　2、把文中描寫蝴蝶美麗的句子用“——”劃出。

　　3、我為什么放了蝴蝶?把有關(guān)的句子用“~~~~”劃出。

　　4、在文中找出合適的詞語填在()里。

　　美麗的()蔚藍(lán)的()銀白色的()

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