八年級暑假作業(yè)答案

八年級暑假作業(yè)答案15篇

八年級暑假作業(yè)答案1

　　一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1. 輾 祈禱 酣

　　2. B (2分)

　　3. B(2分)

　　4. 略(10分)

　　5. (12分)

　　①作者對歷史上長城的評價是——凄婉的歷史，民族封閉的象征。(2分)

　　②長城的現(xiàn)在是開放而自信的。(2分)

　　③(答對1點(diǎn)給2分)選文提到了長城的軍事價值【見⑴⑵段】，旅游價值【見⑶段】。

　　(2分)長城具有深刻的思想價值，A修筑長城的歷史功績應(yīng)歸功于人民。B長城與“閉關(guān)自守”的關(guān)系應(yīng)是辨證的。“長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關(guān)自守的象征”這句話是片面的，長城在某一特定的歷史階段起到了防御外敵的作用，也在和平年代加強(qiáng)了對外交流。C長城，既是世界建筑史上的奇跡，也是中國古代人民苦難的象征。D人民的力量是巨大的，無窮盡的。人民以堅(jiān)忍不拔的意力造成萬里長城，也可以以轟轟烈烈的起義推翻秦始皇這樣的暴君。(當(dāng)然，還有“建筑價值”“歷史研究價值”“文化價值”等等)

　　④(故事等2分，有稱呼問好，言辭通達(dá)、熱情2分)(共計(jì)4分)

　　二、閱讀與理解(60分)

　　(一)古詩詞閱讀(8分)

　　6. (2分)略

　　7. (3分)暮春(或“晚春”“季春”); 對美好春光的留戀與憐惜。

　　8. (3分)答：修辭手法：擬人、夸張。(1分)表達(dá)效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機(jī)等;用夸張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)(任分析1種即可)(2分)

　　(二)文言文閱讀(12分)閱讀《疑人竊履》，回答問題。

　　9.①讓，派遣，命令。②用，拿，把。③他的，指友人的。④斷絕，絕交。

　　10. 昔 / 楚 人 / 有 宿 于 其 友 之 家 者(2分)

　　11.①我本來(就)懷疑你，果然(是你)偷了我的鞋。②略

　　12. 答：友人是一個知錯就改的人(1分)，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻�能在了解事情的真相后勇于承認(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。(適當(dāng)展開1分)

　　(三)閱讀下面文章，完成13-16題。(12分)

　　13.答：中國古典建筑中的階梯;近代社會建筑中的階梯;城市公眾共享空間的階梯。

　　14.答：階梯逐漸具有了心理屬性，也就是說，人人們建造階梯，不僅是為了方便從一個平面上升或下降到另一個平面，而且，也是為了達(dá)到心理上的一種滿足。(答到“心理”即可)

　　15.(3分)舉例子、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說明了作為現(xiàn)代社會建筑的代表，南京中山陵的設(shè)計(jì)起到了主導(dǎo)人的心理意識的作用。

　　16.不能刪去。“應(yīng)該”表示作者的主觀判斷，說明“階趣”的重要性僅次于實(shí)用性。如果刪去，就變成所有設(shè)計(jì)者都把“階趣”作為除了實(shí)用性之外的重點(diǎn)，這與客觀事實(shí)不符。所以，用“應(yīng)該”體現(xiàn)了說明文語文的準(zhǔn)確性。

　　(四)閱讀下面文章，完成17-20題。(13分)

　　17. 答：做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人還要“知不足”

　　18. 答：(1)“知足”就是“滿足于已經(jīng)得到的(指生活、愿望等)”或“每個人都能滿足于已經(jīng)得到的東西”;(2)“知不足”就是知道自己的“不足之處”，“不夠完美之處”。

　　19. 答：文章第④段中劃線句運(yùn)用了舉例論證(2分)的論證方法，充分地證明了“有自知之明并不容易”的觀點(diǎn)，從而證明了“做人還有‘知不足’”的分論點(diǎn)。(2分，答到任一觀點(diǎn)均可)

　　20. 無統(tǒng)一答案，只要能結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，從學(xué)習(xí)、做事、做人等某一方面談出對“知不足”的看法，言之有理即可。

　　(五)閱讀下面文章，完成21-25題。(15分)

　　21. (3分)A. 弟弟說，那不是人呆的地方。B. 沒有電，沒有水。C. 沒有像樣的教具、粉筆。D. 連爹都是哭著回來的，說，那不是人呆的地方。E. 吃的肉竟是耗子肉、蛇肉。(答出3點(diǎn)給全分)

　　22.(2分)因?yàn)槲恼峦ㄟ^“弟弟的來信”來表現(xiàn)弟弟由一個畏苦怕難的中師畢業(yè)的學(xué)生成長為一個為理想、事業(yè)、信念而奮斗的有志者的過程。從表達(dá)主題上來看，主人公是“弟弟”。

　　23.(3分)弟弟的形象：心地善良，甘于奉獻(xiàn)，有理想有信念的年輕教師形象。

　　24.(3分)不能刪去。(1分)這些文字，恰恰說明了“弟弟”有畏苦怕難的情緒，對自己的工作崗位不滿意，符合“中師畢業(yè)生”的性格特點(diǎn)。因而很真實(shí)。這些文字又恰恰與后文“弟弟決定不回來了”形成鮮明的對比，在極其艱苦的條件下，弟弟還能夠?yàn)猷l(xiāng)親為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切，就更不容易。因而很感人。(2分)

　　25. (4分)A. 窮困、貧瘠那種糟糕的印象已經(jīng)逝去，取而代之的事如此美麗的景致，可見弟弟已經(jīng)深深地愛上了這片土地，舍不得離開了。B. “春天”“花開蝶舞”這些美好的意象預(yù)示著美好而光明的未來，弟弟定能在這片土地上做出自己的成績來。C. 這樣的描寫給人以遼闊的想象空間，“言有盡而意無窮”。

八年級暑假作業(yè)答案2

　　成語專題

　　1.A2.B3.B4.D5.B6.B(解析：天衣無縫：比喻做事不拖泥帶水，不著痕跡，不能用來形容衣服精致得體。(斷章取義)7.A8.B(本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。)9.D10.A(方寸之地：形容很小的地方。用在此處不合句意，句意強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”。)11.C12.D13.D14.B15.B16.B(B項(xiàng)中“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過自然。)17.B18.B19.A(A中豆蔻年華用于十五六歲的少女，不包括男性。)20.B(“樂不思蜀”的意思是樂而忘返，用在此處不合語境)

　　病句專題

　　1.D2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A(解析：B、大約?左右，重復(fù);C、通過??使，兩個介詞使句子失去了主語;D、能否??是，兩面對一面。)10.

　　A11.D12.B13.D14.D15.A16.B17.D18.D19.C20.B

　　標(biāo)點(diǎn)符號

　　1.B(A項(xiàng)刪去嘆號。C項(xiàng)“呀”后應(yīng)為嘆號。D項(xiàng)分號應(yīng)為逗號，問號應(yīng)為句號)。

　　2.A(B項(xiàng)刪去括號括號內(nèi)的內(nèi)容前加逗號。C項(xiàng)刪去冒號。D項(xiàng)刪去冒號，刪去引文中句號，在引文后加逗號)。

　　3.B(本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，故A項(xiàng)錯誤;C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外;D項(xiàng)“塞上風(fēng)云”是電影名，應(yīng)用書名號)。

　　4.D(A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句的句號應(yīng)放在引號外面)。

　　5.C(A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語氣，句末應(yīng)該用句號。D項(xiàng)中的'省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去)。

　　6.B(A項(xiàng)問號改成逗號;C項(xiàng)“肩膀上”后的句號應(yīng)改成逗號;D項(xiàng)省略號和逗號不能連用)。

　　7.D(引文獨(dú)立使用，引文后面的句號應(yīng)放在引號里面)。

　　8.C(“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“，”)

　　9.C(A項(xiàng)“下”后面的逗號應(yīng)改為冒號，起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號應(yīng)改為逗號，因?yàn)闃?biāo)注冒號時，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項(xiàng)從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設(shè)問句，第一句應(yīng)為問號。C項(xiàng)，這句話中“說得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和后面各用一個破折號)10.A(B分號應(yīng)改為逗號;C應(yīng)去掉頓號;D引號應(yīng)改為書名號)。

　　11.A

　　12.B(句號應(yīng)放在引號里)。

　　13.A(B的引用不獨(dú)立，句號應(yīng)在引號外。C“‘孫’，”應(yīng)改為“‘孫!’”。D冒號改為逗號)14.C(A括號放到句號之后;B問號改句號，因?yàn)槭顷愂鼍?D“智育”后改逗號)。

　　15.A(第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號)16.C17.C(“工業(yè)”后改為逗號)18.B(問號改為句號)19.D(A項(xiàng)問號改為句號，B項(xiàng)分號改為逗號，C項(xiàng)第一個逗號放在引號外面)20.C(A問號改為句號，B項(xiàng)的兩個頓號刪除，D項(xiàng)四個逗號全都改為頓號)。

八年級暑假作業(yè)答案3

　　一、 選擇題(請將每小題中唯一正確答案填入括號中,12×3分=36分)

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

　　答案 C C C A B D B D D A D C B A A

　　二、填空題 16—22每空1分，每個力2分，26—30每空2分

　　16、⑴工人師傅定時向機(jī)器軸承處加注潤滑油;⑵在機(jī)器軸承處安裝滾珠。(本題為開放題，答案多種)

　　17.0;12 18、壓力 19、推;改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。20、不會;具有慣性。21、50;減少沙子質(zhì)量(或在箱子下面安裝滾木)。22、①不變;仍具有。②29047;8069。

　　三、作圖 每個力2分，共12分

　　25 題有三個力，重力，支持力和沿線面向上的摩擦力

　　26.摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);甲;壓力。

　　拉力的大小/N

　　彈簧的長度/cm

　　彈簧的伸長/cm 0 1 2 3 4

　　27.結(jié)論：彈簧的伸長與受到的拉力成正比

　　四.綜合應(yīng)用

　　28.題改正：“突然失去慣性”改為“慣性”

　　29.力的作用效果與力的大小有關(guān) 力的作用效果與力的方向有關(guān) 力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) 力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)

　　30.使小車達(dá)到斜面低端有相同的速度 表面越光滑，受到的阻力越小，物理運(yùn)動得越遠(yuǎn)

　　牛頓第一定律內(nèi)容或物理的運(yùn)動不需要力來維持

八年級暑假作業(yè)答案4

　　(1)填注字母代表的地理事物名稱。

　　a是________(山脈)，b是________(山脈)。

　　(2)位于a兩側(cè)的地形區(qū)d是______、f是________，位于b兩側(cè)的地形區(qū)c是______、e是______。

　　(3)e地區(qū)突出的生態(tài)問題是______，采取的根治措施是_______________。

　　(4)為了解決我國北方地區(qū)用水緊張的問題，我國正在修建________工程，此工程主要是將________流域的水調(diào)往華北、西北地區(qū)，該工程的東線充分利用了圖中的g河作為輸水通道，g河也是20xx年中國雪災(zāi)期間北煤南運(yùn)的主要通道，g是________。

　　(5)試簡述北方地區(qū)農(nóng)業(yè)和人民生活的特征。

　　_____________________________________________________________________________。

　　答案：

　　(1)大興安嶺;太行山

　　(2)東北平原;內(nèi)蒙古高原;華北平原;黃土高原

　　(3)水土流失嚴(yán)重;加強(qiáng)中游地區(qū)的水土保持工作

　　(4)南水北調(diào);長江;京杭大運(yùn)河

　　(5)北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植小麥、大豆、玉米等為主，一年一熟;傳統(tǒng)民居有墻厚窗小的特征，居民以面食為主食，喜歡滑雪、溜冰等運(yùn)動項(xiàng)目，交通以陸路為主。

八年級暑假作業(yè)答案5

　　第一單元

　　1.C

　　A.世外桃源B.川流不息C./D.一籌莫展

　　2.B

　　實(shí)際"來龍去脈"最早與古代的風(fēng)水學(xué)有關(guān)。古代風(fēng)水學(xué)家講究山川形勢，他們把山稱為"龍"，觀察山脈的走向、起伏，尋找聚氣之勢；他們也喻河流為"龍"，追尋水的源頭和流向，由此產(chǎn)生出"來龍去脈"之說。后來這一成語逐漸引用到其他方面。

　　3.C

　　有一個曾任過司空官職的人名叫李紳，因仰慕劉禹錫的聞名，邀請他飲酒，并請了幾個歌妓來在席上作陪。在飲酒間，劉禹錫一時詩興大發(fā)，便做了這樣的一首詩："高髻云鬢新樣妝，春風(fēng)一曲杜韋娘，司空見慣渾閑事，斷盡蘇州刺史腸。""司空見慣"這句成語，就是從劉禹錫這首詩中得來的。這首詩中所用的司空兩個字，是唐代一種官職的名稱，相等于清代的尚書。從劉禹錫的詩來看，整句成語的意思，就是指李司空對這樣的事情，已經(jīng)見慣，不覺得奇怪了。

　　4.C

　　七月流火"理解為天氣轉(zhuǎn)涼。

　　5.A

　　三國蜀漢時期，成都是中國的織錦中心，美麗的蜀錦暢銷全國，成為朝廷重要的貢賦來源。朝廷專門設(shè)置了錦官管理，并在城西南筑錦官城，于是成都又被稱為"錦官城"、"錦城"。

　　6.B

　　東漢末年，劉備三顧茅廬請出諸葛亮并拜為軍師

　　7.B

　　東晉太尉郗鑒要為自己女兒找女婿，就派一位門客到時任丞相的王導(dǎo)家選女婿。門客回來說："王家的年輕人都很好，但是聽到有人去選女婿，都拘謹(jǐn)起來，只有一位在東邊床上敞開衣襟，好像沒有聽到似的。"郗鑒說："這正是一位好女婿。"這個人就是王羲之。于是把女兒嫁給他。"東床快婿"原本指王羲之。本典出自《世說新語》

　　8.D

　　禮：禮節(jié)（即今德育）樂：音樂射：射箭技術(shù)（鍛鏈體格，品格修養(yǎng)）

　　御：駕馭馬車的技術(shù)書：書法（書寫，識字，文字）數(shù)：算法（計(jì)數(shù)）

　　9.A

　　此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰（《名聯(lián)談趣》275）。顧在無錫創(chuàng)辦東林書院，講學(xué)之余，往往評議朝政。后來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。

　　10.(1)B(2)A(3)C

　　11.鄆城yùnchéng郫縣píxiàn

八年級暑假作業(yè)答案6

　　專題一

　　1. ACBD 增大 100% 降水

　　P661.①水果導(dǎo)電性與它的酸性有關(guān) ②水果導(dǎo)電性與它本身的質(zhì)量無關(guān)

　　2. 乙 避雷針 躲入建筑物內(nèi)或就地蹲下

　　專題二

　　P55 壓力不變時，受力面積減小，壓強(qiáng)增大。

　　BBCCBD

　　受力面積 壓強(qiáng) 490 增大 水的密度不變時，越深，水內(nèi)部壓強(qiáng)越大

　　P57

　　1.B 2.A A 暖 40 高壓 冷鋒 晴朗干燥 甲乙 A

　　專題三

　　二、1、B 2、（1）A （2）A（3）平流，50%-60%。

　　3、（1）高壓系統(tǒng)，冷鋒系統(tǒng)，晴朗。

　　（2）江蘇。

　　專題四

　　二、

　　1、A 2、B 3、C 4、D

　　三、

　　（1）難溶，乳濁。

　　（2）會使魚類大量死亡，破壞生態(tài)平衡。

　　專題五

　　一、略。

　　二、1、C 2、B 3、C 4、C 5、D

　　專題五

　　1、C 2、B 3、C 4、C 5、D

　　P62 四、糖尿病飲食包括主食：如粳米、富強(qiáng)粉；含熱能低的食物如：青菜、白菜、黃瓜、冬瓜、番茄、豆腐、黃豆芽等；還有少量的瘦豬肉、雞蛋。糖尿病的病人禁食葡萄糖、蔗糖、麥芽糖等純糖食品

　　專題六

　　二、1、C 2、C 3、D 4、B

　　5、（1）非條件反射。

　　（2）無效。

　　（3）條件。

　　專題七

　　二、1、D 2、D

　　P66

　　1.①水果導(dǎo)電性與它的酸性有關(guān) ②水果導(dǎo)電性與它本身的質(zhì)量無關(guān)

　　2. 乙 避雷針 躲入建筑物內(nèi)或就地蹲下

　　專題八

　　一、略。

　　二、1、結(jié)論一：蘋果的導(dǎo)電性與蘋果的的味道有關(guān)，且蘋果越甜，導(dǎo)電性能越強(qiáng)。

　　結(jié)論二：蘋果的導(dǎo)電性與蘋果的質(zhì)量，體積無關(guān)。

　　2、（1）乙。

　　（2）避雷針。

　　（3）先把身上的金屬物品拋開，然后躲進(jìn)大樓內(nèi)。

八年級暑假作業(yè)答案7

　　生物世界（一）

　　一、1-5： AACCB 6-10：CCDBB 11-15：DDBBB

　　二、16、(1)A、D C、E (2)外骨骼 (3) 盲腸 (4)胸部 氣囊

　　17、(1) B E (2)變態(tài) (3)輸導(dǎo)組織 (4)低級到高級 簡單到復(fù)雜

　　生物世界（二）

　　一、1-5：CDCCD 6-10：CDDAC 11-12：BD

　　二 、13、(1)小魚 (2)生產(chǎn)者 (3)A (4) A和B (5)缺氧

　　14、(1)非生物成分 (2)細(xì)菌、真菌 分解者(3)建立自然保護(hù)區(qū)

　　15、(1)C (2)略 (3)下降 (4)多于 說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，會給社會帶來不安定的因素.

　　生物世界（三）

　　一、1-5：AAACD 6-10：ACBDC 11-15：BDDCD 16-17：BC

　　二、18、(1)受精卵 (2)水中 鰓 (3)變態(tài)發(fā)育

　　19、(1)Aa Aa aa(2)正常 (3)Aa (4)患白化病

　　20、(1)蛋白 氣室 (2)保護(hù)作用 提供營養(yǎng)物質(zhì) (3)卵黃膜 (4)雛雞 21 (1)病毒 (2)切斷傳播途徑 (3)抗體 22不對 女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY.在形成生殖細(xì)胞時，卵細(xì)胞只含有X，精子有兩種，或含有X或含有Y，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的。因此，生男生女的可能性各占一半，生男生女也是隨機(jī)的，這并不能責(zé)怪媳婦。

八年級暑假作業(yè)答案8

　　八年級化學(xué)暑假作業(yè)答案

　　一、1.熱脹冷縮的，35℃-42℃ 2.甲：11℃、乙16℃、丙：9℃

　　3.冷熱程度，溫度高 4.冰水混合物，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水，-273℃

　　5.與溫度計(jì)玻璃泡充分接觸，溫度計(jì)的量程(測量范圍)，與溫度計(jì)垂直。

　　6.t=t+273k，開爾文，k，316k

　　7.(1)液化，吸熱(2)汽化，吸熱(3)凝華，放熱。

　　8.(1)汽化(2)液化(3)升華(4)凝華。

　　9.只在表面，任何溫度都可發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，升高液體溫度，加快液體表面的空氣流動，加大液體表面積。發(fā)生部位不同、溫度條件不同、汽化快慢程度不同。吸收熱量。

　　10.晶體，非晶體。都要吸收熱量，晶體有固定熔點(diǎn)，非晶體沒有固定熔點(diǎn)。

　　11.(1)230(2)固體升溫，熔化，溫度，吸收熱量。液體升高，液體降溫，液體凝固成晶體的過程，放出熱量，固體降溫。(3)3，固液共存，凝固，前者吸熱后者放熱。

　　12.溫度足夠低，提高液體壓強(qiáng)。

　　二、1.a2.c3.d4.c5.ad6.c

　　7.b8.bc9.d10.c11.a12.c

　　三、1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×

　　四、1.估測被測物體溫度，并看溫度計(jì)的測量范圍。

　　2.玻璃泡不離開被測物體，不碰到被測物體以外的物體。

　　3.離開被測物體，視線與溫度計(jì)垂直。

　　暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

　　高二是整個高中階段知識容量最大的一年，高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年。為了以后不蹉跎這個黃金學(xué)習(xí)階段，在新高二暑假，就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　語文

　　暑期課程主要安排重在知識點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

　　數(shù)學(xué)

　　高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想、函數(shù)思想，高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容，在高考中經(jīng)常考壓軸題，但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想，因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個函數(shù)，所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。

　　所以暑期可以這樣學(xué)、前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容，加大難度，增加學(xué)生對綜合問題的分析能力，如何把復(fù)雜問題分解成簡單問題。接著學(xué)習(xí)數(shù)列內(nèi)容，主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì)，然后對一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。

　　建議、一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，這樣在分析一些綜合問題的時候不會沒有思路，另一方面學(xué)好數(shù)列，在開學(xué)的測試中考出好成績，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信

　　英語

　　高一重點(diǎn)是詞匯語法復(fù)習(xí)提高，高二的重難點(diǎn)是語法。

　　建議、一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時可以以不同形式多接觸英語，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。

　　物理

　　高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)

　　高一兩個學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué)，這是整個高中物理的核心部分，所以針對力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要，此外，很多學(xué)校高一時未加的拓展課程，如力矩，曲線運(yùn)動，動量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復(fù)習(xí)高一物理的同時會補(bǔ)充這些知識點(diǎn)。

　　新課程方面，高二物理的核心是電磁學(xué)，包含電場，電路，磁場和電磁感應(yīng)四章，暑期會就這四個章節(jié)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練，同學(xué)在開學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。

　　建議、高二下學(xué)期多數(shù)同學(xué)面臨加一科目選科問題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期)，而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會考難度為主要參照，雖有一些好的學(xué)校有所拓展，但相比于高考也尚屬不足，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個暑假在物理上多花一些功夫，可以在開學(xué)后的測驗(yàn)和選擇中更加從容順利。高一復(fù)習(xí)補(bǔ)充以及高二預(yù)習(xí)的部分加起來在高考中所占比例約為80%。

　　暑假作息時間表

　　5：40起床跑步洗漱

　　6：10朗讀和兒子一起朗讀。我讀《普通話達(dá)標(biāo)手冊》、第九冊《語文》和古代詩詞。和做飯相間進(jìn)行

　　7:10早飯同刷鍋碗共用半小時

　　7:40上網(wǎng)以班主任之友文章為主

　　9:00練字太極拳

　　9:30看書、輔導(dǎo)兒子暫看《新時期班主任培訓(xùn)教材》、《新課程師資培訓(xùn)精要》和《多元智能論與教學(xué)策略》。

　　11:30散步、聊天活干雜活每隔兩天要送老家一老海桶水

　　每周一要了解一下學(xué)生“合辦共享讀書會”和暑假自主學(xué)習(xí)小組情況。

　　12:30午飯

　　13:00看報(bào)、午休

　　15:00練字太極拳

　　15:30看書、輔導(dǎo)兒子

　　17:30散步、構(gòu)思寫作

　　18:30晚飯、看電視、散步

　　19:30上網(wǎng)在班主任之友上發(fā)帖討論

　　21:30太極拳、練字、寫作、

　　22:30看報(bào)、訂明日計(jì)劃

　　23:00睡覺

　　每周用一天時間到岳父家探望，或到老家干農(nóng)活。

八年級暑假作業(yè)答案9

　　一、1、rǎn 漠 xiè 砥 2、瞭——繚 畢——毖 珠——株 締—蒂

　　3、(1)第②個句子后加“的號召” ⑵把④句中的“使”刪去4、(1)答案示例：老伴，你怎么變成這個模樣了?(符合情境，有疑問語氣) (2)有些企業(yè)見利忘義/國家監(jiān)管不到位(意近即可)5、示例：樂觀的人，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰

　　6、(1)亂入池中看不見(2)接天蓮葉無窮碧(3)出淤泥而不染(4)水面清圓，一一風(fēng)荷舉(5)點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。(6) 春潮帶雨晚來急(7)采菊東籬下 相看兩不厭 孤舟蓑笠翁

　　(三)14、擬人 拯救孔雀蝶

　　15、“一切景語皆情語”反襯出作者平和沉靜的心境，表現(xiàn)她對生活、生命和自由的追求贊美，更體現(xiàn)了她豐富的情感、樂觀的精神和堅(jiān)定的信念。

　　16、三次 表現(xiàn)了生命的愉快，充溢著作者對平凡、愉快、美好生命的沉醉感。

　　17、“不禁”表明同情心油然而生，“戰(zhàn)栗”說明內(nèi)心極度驚慌，失措。“趕緊”拯救生命的急切。“小心翼翼”對弱小生命的呵護(hù)。

　　18、不矛盾 在作者看來生命誠可貴，追求價更高，若為理想故，一切皆可拋。越是寫她對生命的沉醉，越能表現(xiàn)她高尚的情感，無畏的精神，壯麗的情懷。

　　(四)19、文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，1分仍然堅(jiān)持舞蹈，并最終取得巨大成功的故事1分(或：因視網(wǎng)膜脫落而雙目失明的芭蕾舞演員阿隆索憑堅(jiān)持與激情最終收獲了屬于自己的成功。)

　　20、細(xì)節(jié) 堅(jiān)持、不放棄

　　21、1演藝生涯的結(jié)束或舞臺生命的終結(jié)2對芭蕾舞的熱愛

　　22、難道要我放棄跳芭蕾舞嗎?不，我決不放棄。 符合語境即可

　　23、因?yàn)樵诨疾∑陂g，她讓丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞劇目，1分從而使她內(nèi)心的那份感覺依然存在。1分

　　24、聯(lián)系生活實(shí)際，能圍繞“一個人要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難”回答即可

　　三、25、略

八年級暑假作業(yè)答案10

　　p1第一單元

　　一、基礎(chǔ)知識：

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　阻遏(e) 仄(ze)歪 轉(zhuǎn)彎抹(mo)角 (都是第四聲)

　　拂(fu)曉(二聲) 贓(zang)物(一聲) 悠(you)閑(一聲)

　　2.根據(jù)拼音寫出漢字。

　　寒jin(噤) 瓦li(礫) 箱qie(篋)

　　制cai(裁) 荒miu(謬) yao(瘧)子

　　選擇題的是：

　　3.C 4.B 5.B

　　第三頁

　　三、趣味語文：瞞天過海 圍魏救趙 偷梁換柱 以逸待勞 趁火打劫 聲東擊西

　　10(1)百 十

　　(2)萬

　　(3)千 三

　　(4)八 百 五 十

　　P4

　　選擇題

　　3.c

　　4.D

　　5.B

　　第二題

　　渴慕.震悚.霹靂

　　狼籍.滯笨.唏噓.

　　煩躁.吊唁.呵斥

　　P6

　　三 趣味語文

　　1 說出來讓大家開心開心

　　2 在放棄之前放棄努力

　　四 背誦積累

　　客 親

　　前 后

　　生 死

　　禍 福

　　P7 第三單元

　　一 基礎(chǔ)知識

　　cang zi xiao

　　zhou xun zhang

　　榭 鏤 帷 鑿 壑 倫

　　B D

　　p8

　　5.輕捷與瀟灑 悲忿而蒼涼

　　是的，因?yàn)榍罢叩膽B(tài)度達(dá)觀向上，值得學(xué)習(xí)。

　　6.《中國石拱橋》的語言精煉、準(zhǔn)確;本文語言典雅、舒和。

　　P9

　　三 趣味語文

　　B C D A

　　四 背誦積累

　　陋室 黃鶴樓 岳陽樓 承天寺

　　P10 第四單元

　　ni xi lan

　　bo yin yan

　　咎 綺 藩 褶 衍 翩 改錯 ;兩棲(qi) 殷(yan)紅

　　A C D

　　P11

　　6.仿生手

　　生動形象地寫出仿生手的神奇，吸引讀者

　　7.不可以，這個詞表示時間范圍，若刪去，則句子意思變?yōu)槿魏螘r候都會做腳，與現(xiàn)實(shí)不相符合，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　8.列數(shù)字 科學(xué)準(zhǔn)確的說明了我國肢體殘疾的人數(shù)之多，突出了仿生手的作用之大

　　P12

　　10.二 三 四 五

　　11.(1)落暉 (2)落日 (3)夕日 (4)日暮 (5)落日 (6)夕陽 (7)斜陽

　　p13 語文第五單元

　　1.yǎn xiè tiáo yè

八年級暑假作業(yè)答案11

　　一、練一練

　　1.左 增加

　　2.水 酒精

　　3.1.93g/cm? 金 0.29

　　4.右 34.4

　　5.1×10? 一立方米的銅所含物質(zhì)的質(zhì)量為8.9×10?kg

　　6.小 大

　　7.2.5×10? 255

　　8.酒精 水

　　9.6∶1

　　10.4.6

　　11.零刻度線 平衡螺母 右 78.2

　　12~19 DACCACCA

　　20.

　　1)調(diào)節(jié)好的天平 2)V2-V1 3)m/V2-V1

　　21.用兩根細(xì)線分別綁著銅塊和鐵塊浸沒在放有水的燒杯中，觀察并比較液面的高度，液面高得則是鐵

　　22.

　　1)質(zhì)量 水的體積 2)

　　23.

　　1)0刻度線 2)52 3)標(biāo)記處 4)20 5)2.6×10?

　　二、做一做

　　1.

　　1)從肥皂的包裝盒上查出肥皂的質(zhì)量m;

　　2)在飯碗中裝滿水，并放入空的湯碗中;把肥皂輕輕放入飯碗內(nèi)的水中，并使它浸沒在水中，用湯碗接住溢出的水。

　　3)用漏斗把溢出的水裝入止咳糖漿的瓶內(nèi)，并讀出水的體積V;

　　4)則肥皂的密度為=m/V

　　答：不相等。由于碗中的水不能全部倒盡，漏斗上也要沾一部分水，所以，測得的水的體積V偏小，質(zhì)量m是一定的，則根據(jù)公式=m/V可知，這樣測得的密度會偏大。

　　2.V容=V酒=m酒/酒=0.5kg/0.8kg/dm?=0.625dm?

　　V醬=m醬/醬=0.5kg/1.13kg/dm?≈0.442dm?

　　0.625dm?>0.442dm?

　　答：小胖錯了

　　三、查一查

　　1.相同體積的鐵比棉花重

　　2.導(dǎo)體導(dǎo)電性好，可做導(dǎo)線;絕緣體一般不導(dǎo)電，可做導(dǎo)線包皮;半導(dǎo)體導(dǎo)電性介于兩者之間，用半導(dǎo)體材料制成的二極管具有單向?qū)щ娦裕�可用于整流，也可判斷電流方向�?/p>

　　3.①液體:水銀、花生油 固體：玻璃、銅、石墨

　　②金屬：銅、水銀 非金屬：玻璃、花生油、石墨

　　四、想一想

　　1)密度、浮力

　　2)偏大。這是因?yàn)椴ＡП�中的鹽水往量筒倒時倒不盡，使測得的鹽水的體積減少，根據(jù)密度公式，則所測得的鹽水的密度偏大。

　　3)

　　五、讀一讀

　　物體體積隨溫度的變化而變化。

八年級暑假作業(yè)答案12

　　一、積累運(yùn)用(21分)

　　1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.倔(jué)強(qiáng) 感慨(kǎi) 悔(huǐ)恨 呵 (hē)責(zé)

　　B.猝(cù)然 風(fēng)韻(yùn) 墮(duò)落 反省(shěng)

　　C.殆(dài) 威懾(shè) 奢(shě)望 尷尬(ɡà)

　　D.蹂躪(lìng) 稟(bǐ ng)告 貪婪(lán) 屏(bǐng)息

　　2.下列字形完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.迷迷糊糊 小心冀冀 停滯不前 獨(dú)具慧眼

　　B.模模糊糊 不求深解 寬洪大量 出人意料

　　C.疲倦不堪 混為一談 花團(tuán)錦蔟 蛛絲馬跡

　　D.美不勝收 恍然大悟 持之以恒 芬芳撲鼻

　　3.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.那些共同走過的日子，是我們友誼的見證，會給我們留下不可磨滅的印記。

　　B.免費(fèi)幼兒教育通過努力是會實(shí)現(xiàn)的，并非可望而不可即。

　　C.你看那邊的花草樹木，真是玲瓏剔透。

　　D.湖面波光粼粼，映射出山峰、綠樹、藍(lán)天、白云，讓人心曠神怡。

　　4.下面一段話中畫線的句子均有語病，請改正。(3分)

　　目前，地球的綠色之肺 ——森林正在日益萎縮。①近二百年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，②二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，③對人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。

　　①

　　②

　　③

　　5.經(jīng)典名句默寫。(2分)

　　請你寫出兩句能體現(xiàn)孔子智慧的名言。

　　6.下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.《我的老師》通過幾件具體的事情，表現(xiàn)了小學(xué)時的蔡云芝老師對“我”和同學(xué)的摯愛，抒發(fā)了對溫柔美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和思念之情。

　　B.《再塑生命的人》語言精美而流暢，富有詩意，感情真摯而深沉。

　　C.《王幾何》一文，通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫等手法，描寫了一個熱愛教學(xué)，教學(xué)有方的平凡中學(xué)教師形象。

　　D.《我的早年生活》中的丘吉爾用調(diào)侃的語調(diào)，寫出自己早期的幸運(yùn)，但有點(diǎn)悲觀。

　　7.閱讀下列材料,回答后面的問題。(4分，每小題2分)

　　成都市中小學(xué)正掀起“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”的高潮,不少學(xué)校,正大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,讓孩子們與經(jīng)典相伴。

　　材料一 某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營造中,充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間,以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式滲透國學(xué)經(jīng)典的文化元素,讓孩子們在耳濡目染中快樂成長。

　　材料二 某學(xué)校提倡快樂學(xué)國學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌(“三樂苑”“積步軒”)等等,都讓學(xué)生隨時能接觸到經(jīng)典。

　　材料三 某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園,就可以看到孔 子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個角落的櫥窗裝點(diǎn)一新,可以看到同學(xué)們以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi) 容的書法展,可以看到以國學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào),處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。

　　(1)從以上材料可以得出一個什么結(jié)論?

　　(2)你對學(xué)校開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”的建議是什么?

　　二、閱讀理解(49分)

　　(一)閱讀下文，回答文后問題。(14分)

　　我們一樣愛他們

　　張春風(fēng)

　　天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢出動：學(xué)生們站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎;而校長方子儒會親自帶隊(duì)，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。

　　這天 ，天堂村小學(xué)迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個小時的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象。

　　“對不起!”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生。”

　　方子儒非常高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門來的好事，正求之不得呢。可是，他為什么要說對不起?方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先洗漱一下?我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎?”

　　年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬不要……我不想耽擱，捐了款就走!”

　　方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　15分鐘后，方子儒恭敬地送上了一份資助名單。

　　年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了!”

　　方子儒愣了愣，以為他突然變了卦，著急地說：“可是，這是我千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之才!”

　　年輕人沉默了一會兒，說：“校長，我能親自挑選資助對象嗎?”[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]

　　“當(dāng)然!”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利!但……他們絕對是最好的學(xué)生!倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單!”

　　年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請給我所有貧困生的名單!”

　　方子儒雖然感到奇怪，但還是找來了所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一張張小紙條。然后，年輕人開始在紙條上寫上每一個貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個盤子里。

　　方子儒終于看出了端倪，疑惑地問：“您……是想抓鬮決定資助的對象?”

　　年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平!”

　　方子儒著急地說：“不行，那樣您會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格!”

　　年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)嗎?”

　　方子儒想了想，說：“這……倒沒有!他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣!”

　　年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢?他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想……”

　　三分鐘后，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。

　　方子儒執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名貧困學(xué)生道歉?”方子儒的臉上滿是驚愕，以為自己聽錯了。

　　年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對不起，我還沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是不夠好，只是運(yùn)氣差了些!總有一天，我會回來彌補(bǔ)他們的遺憾。”

　　年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們!”

　　8.請用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容(10個字以內(nèi))。(3分)

　　9.第一段屬于小說三要素中的哪一種?作用是什么?(4分)

　　10.在確定“資助名單”上，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同?(4分)

　　11.假如你正好是受到年輕人資助，而原本不在方校長推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受?(3分)

八年級暑假作業(yè)答案13

　　一、選擇題

　　1-5 BABCD 6-10 BBCCD 11-15 DAADC 16-20 BADCC

　　21-25 AABAB

　　二、識圖、填空題

　　26、(1) 【1】關(guān)節(jié)頭 【3】關(guān)節(jié)窩

　　(2) 【2】關(guān)節(jié)軟骨

　　(3) 【4】關(guān)節(jié)囊

　　27、(1)頭、胸、腹 外骨骼 分節(jié)

　　(2)D

　　28、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁 單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌

　　29、(1)一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害

　　二是能在水中呼吸

　　(2) 哺乳 人類的捕殺/偷獵(意思相近即可)

　　(3)身體呈流線型，有利于減少飛行時的阻力;前肢變成翼;消化道短，糞便排出快，有利于減輕飛行時的體重;雙重呼吸;心臟4腔;胸肌發(fā)達(dá)，具有龍骨突;骨薄而輕，長骨中空;食量大，消化快，為飛行提供大量能量。(答對任意2點(diǎn)即給分)

　　30、 (1)B (2)F (3)C (4)A (5)E (6)D

　　31、 (1) D

　　(2)殺菌 / 殺死實(shí)驗(yàn)外其他的雜菌 (意思相同即可)。

　　(3)接種 (4)進(jìn)行對照

　　(5)B

　　41、(1)4(2)草—食草昆蟲-青蛙-蛇-鷹(3)競爭(4)草(5)分解者

　　42、(1)目鏡 物鏡(2)細(xì)螺旋(3)反光鏡 凹

　　43、(1)雌蕊 6子房 胚珠 花藥 花粉

　　44、(1)甲向左 乙向右(2)逃避有害的刺激 趨向有利的刺激(3)反應(yīng)

　　45、有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 碳-氧

　　46、(1)氧氣 二氧化碳(2)呼吸(3)

　　47、(1)2號 (2)同學(xué)擋住了外面的光線(3)蓋片操作不對 表皮沒充分展開

　　48、(1)水對種子萌發(fā)的影響最多 (2)種子可能萌發(fā)，種子不能萌發(fā) 空氣是種子萌發(fā)的必要條件(3)種子數(shù)量過少，有很大的偶然性(4) 改用10粒種子

　　49、(1)B老鼠因缺氧而死(2)A中植物和老鼠呼吸都要消耗氧氣

　　(3)不適于。會與人爭奪房間內(nèi)氧氣。

八年級暑假作業(yè)答案14

　　一、選擇題(每小題3分，共54分)

　　題號123456789

　　答案CDBAABCAC

　　題號101112131415161718

　　答案CDBADDCAB

　　二、辨析題(10分)

　　19.(1)智能手機(jī)不僅能夠通話聯(lián)系，而且能上網(wǎng)、娛樂，給我們的生活帶來諸多便利。(2分)

　　(2)學(xué)生有使用手機(jī)的自由，(1分)但這種自由不是無限制的，應(yīng)以不違反法律和校紀(jì)為限。(2分)

　　(3)對初中生來說，受教育既是權(quán)利也是義務(wù)(或受教育的義務(wù)具有強(qiáng)制性)，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)努力完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。(3分)

　　(4)我們要合理、適度使用手機(jī)，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系，讓手機(jī)更好地服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)和生活。(2分)

　　三、觀察與思考題(每題12分，共24分)

　　20.(1)

　　侵權(quán)現(xiàn)象侵犯的權(quán)益

　　①缺少檢驗(yàn)合格證明，使用方法不詳(1分)②知情權(quán)(1分)

　　③“咬掉”手指(1分)④安全權(quán)、公平交易權(quán)(1分)

　　⑤推諉不賠償(1分)⑥依法求償權(quán)(1分)

　　評分建議：侵權(quán)現(xiàn)象與所侵犯的權(quán)益對應(yīng)方可得分;若不對應(yīng)者，按侵權(quán)現(xiàn)象給分。

　　(2)學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)的知識，增強(qiáng)自己的判斷和選擇能力;貨比三家，到正規(guī)商場購買;不貪圖小便宜，購買質(zhì)量信譽(yù)有保證的產(chǎn)品;注意索要和保存發(fā)票等消費(fèi)憑證;要了解維權(quán)途徑，勇于維護(hù)自身合法權(quán)益。(三方面即可，6分)

　　21.(1)見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，其目的不是為了索取和回報(bào);在社會生活中，每個人都應(yīng)得到公平的對待;期盼正義，維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲;是否公道關(guān)系到當(dāng)事人的名譽(yù)和權(quán)利，影響社會和諧穩(wěn)定(或受到不公平對待，人們就會感到冤枉、氣憤，影響社會和諧)。(三方面即可，6分)

　　(2)當(dāng)他人陷入危險或困境時，我們應(yīng)積極伸出援助之手;自覺承擔(dān)責(zé)任，不踐踏公平正義;遇到破壞公平正義的行為時，要積極與之斗爭;堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，營造維護(hù)公平正義的良好氛圍;國家應(yīng)完善相關(guān)獎懲制度，為公平正義的實(shí)現(xiàn)提供制度保障。(三方面即可，6分)

　　四、活動與探索題(12分)

　　22.(1)部分初中生缺乏安全騎行意識，交通事故時有發(fā)生;加強(qiáng)安全騎行教育有利于增強(qiáng)學(xué)生的交通規(guī)則意識，培養(yǎng)初中生法治觀念;有利于減少交通事故的發(fā)生，保護(hù)初中生的生命健康權(quán);它屬于學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容和要求，體現(xiàn)了對未成年人的保護(hù)和關(guān)愛。(三方面即可，6分)

　　(2)年齡達(dá)到12周歲方可騎車上學(xué);騎車技術(shù)不熟練的，不要貿(mào)然上路;出發(fā)前要先檢查車鈴、車閘等部件是否完好有效;騎車上路時不得帶人;騎車時不得嬉戲打鬧、看書或撒把;應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右側(cè)行駛;拐彎前要先減速慢行,向后瞭望,伸手示意，等等。(三方面即可，6分)

八年級暑假作業(yè)答案15

　　暑假作業(yè)答案(一)

　　一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA

　　二、11.BD12.ACD13.ABD14.CD15.AB

　　三、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。

　　四、觀點(diǎn)正確;理由：同第三題答案

　　五、①C公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利

　　②B要以合法方式(合理程序)行使權(quán)利

　　③C不得損害國家、社會、集體的利益

　　六、(1)權(quán)利：①受教育權(quán);②生命健康權(quán);③文化權(quán)(知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、智力成果權(quán))。義務(wù)：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務(wù);②受教育的義務(wù);③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務(wù)。

　　(2)同第三題答案

　　暑假作業(yè)答案(二)

　　一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC

　　二、11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD15.AD

　　三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

　　17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

　　四、18.這一觀點(diǎn)錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(zé)(2)我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

　　五、19.侵犯了公民的隱私權(quán);(1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖 (3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

　　六、20.(1)圖1:人格尊嚴(yán)權(quán);圖2:肖像權(quán);圖3:姓名權(quán);圖4:榮譽(yù)權(quán)。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任

　　暑假作業(yè)答案(三)

　　一、1-5：DDCAB6-10：BBAAD

　　二。11.ACD12.ACD.13.ABC14.ABC.15.BCD

　　三、16.(1)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》(2)知情權(quán)，安全權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)

　　17.(1)漫畫中消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、自主選樣權(quán)、公平交易權(quán)受到了侵犯。(2)消費(fèi)者依據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來維護(hù)自己

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