學(xué)習(xí)三步導(dǎo)學(xué)的心得體會
“ 三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式運用之初，我的潛意識中是抗拒的，對這一模式的認識有一些疑問和想法：“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式從大三步到中三步都規(guī)定的死死的，最大的一個感覺就是太死板，太顯程式化。有時設(shè)計一課絞盡腦汁，套用每一步。
聽了張主任的講座后，我對“三步導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式有了新的認識，尤其是每一步里面的具體環(huán)節(jié)具體操作有了自己的想法。
激情導(dǎo)課是“三步導(dǎo)學(xué)”中三個環(huán)節(jié)之一，是要把學(xué)生的注意力和情感從課堂下引導(dǎo)到課堂上，從課堂上引導(dǎo)到課題上，從課題上引導(dǎo)到有效學(xué)習(xí)的活動中。
民主導(dǎo)學(xué)是“三步導(dǎo)學(xué)”中的中心環(huán)節(jié)，他的實質(zhì)是讓學(xué)生自主能動、發(fā)揮潛能。
檢測導(dǎo)結(jié)是引導(dǎo)學(xué)生明了收獲，習(xí)得方法。
由于我對“三步導(dǎo)學(xué)”有了深刻的認識，因此，運用“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式游刃有余地穿行了學(xué)生與課堂間，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，主動地進行小組合作、交流來達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生全員參與，學(xué)習(xí)熱情高漲。我感覺到老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，效率大大提高。有些知識在傳統(tǒng)教學(xué)中認為學(xué)生很難接受的，現(xiàn)在學(xué)生輕易學(xué)會了。
總之，“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式需要我們每位教師去細細品味，耐心琢磨，它不是我們常說的12個字。而是希望所有老師們能站在學(xué)生的角度去思考、分析問題。真正做到“以學(xué)定教”讓學(xué)生成為課堂的主人。讓他們從心靈深處熱愛、體驗、感受學(xué)習(xí)的快樂。
【學(xué)習(xí)三步導(dǎo)學(xué)的心得體會】相關(guān)文章：
淺談遠程教育中基于自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)策略11-12
“五環(huán)三案”導(dǎo)學(xué)案“導(dǎo)學(xué)”的有效策略10-10
思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的心得體會（精選7篇）12-25
考研政治思修導(dǎo)學(xué)資料06-07
淺談學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法對大學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)10-10
淺談導(dǎo)學(xué)在初中物理中的作用論文08-08
初中化學(xué)實驗導(dǎo)學(xué)的實踐論文07-09