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      學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會

      時(shí)間:2023-06-14 14:12:52 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿
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      學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會

        當(dāng)我們有一些感想時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會,歡迎閱讀與收藏。

      學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會

      學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會1

        時(shí)代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,社會對教育者提出了更高的要求,作為教育者只有不斷的提高自己、充實(shí)自己,努力實(shí)現(xiàn)從人師到明師最后到名師的轉(zhuǎn)變。

        人師。為人師者,必先正其身。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。走上講臺,教書育人;走下講臺,為人師表。

        明師。明師,即開明之師、明智之師、明白之師。作為教師傳道授業(yè)解惑是基本職責(zé),古往今來,老師是人類靈魂的工程師,是學(xué)生的照明燈。所以老師不僅要教會孩子知識,更要教給學(xué)生做人的道路,做孩子人生道路上的指明燈,教孩子做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的.人。

        名師。名師出高徒。名師是教師隊(duì)伍中,具有一定“名氣”“名望”的教師,是具有一定影響力與美譽(yù)度的教師。這種名氣、名望,來自名師的人格魅力與學(xué)術(shù)魅力。名師是學(xué)生最喜愛、家長最放心、同行最敬佩、社會最敬重的教師。他們是師德的表率、育人的魔無前,贏得光明未來;也無論我們走得多遠(yuǎn),都不要忘記來時(shí)的路。

        牢記使命,事事牢記。在具體工作中,每個(gè)人的職位有高低,分工有不同,但不管是誰,只要是黨員,就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心、擔(dān)使命,把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上,全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā),時(shí)時(shí)刻刻為黨的崇高使命頑強(qiáng)奮斗、永遠(yuǎn)奮斗。當(dāng)下,全國擁有黨員9000萬多,中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大,正是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守為人民謀幸福的初心,承擔(dān)起民族復(fù)興的使命,代表了人民利益,得到了人民的衷心擁護(hù)。

        尋找差距,拉近距離。當(dāng)前,一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距,在實(shí)踐工作中同人民群眾的期待也存在一定的距離,同身邊的榜樣相比肯定存在一定的差距。但無論是誰,我們都得明白一個(gè)真理,政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定、都離不開理論上的堅(jiān)定,聚焦解決思想根子問題,是發(fā)現(xiàn)差距的“總鑰匙”,是解決問題的第一步

        毛澤東同志在《為人民服務(wù)》這一經(jīng)典名篇中作了這樣的概括:“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評指出。”我想這缺點(diǎn)就是我們的行動(dòng)與人民對我們期待的差距,只要我們是為人民服務(wù)的,以人民為靠山,如果我們有缺點(diǎn)、有差距,人民也會理解、會原諒。

        抓好落實(shí),就是當(dāng)擔(dān)使命。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,是我們的初心和使命,每一個(gè)黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣,在自己的職責(zé)范圍,做好本職工作,對照自己的差距,抓好工作的落實(shí),做好人民的公仆,心系人民、心系中華民族,把初心浸潤在每一項(xiàng)工作之中,把使命付之在每一個(gè)行動(dòng)之上,時(shí)時(shí)不忘初心、事事牢記使命。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟,也是一種能力,我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風(fēng)、榜樣的精神,來增強(qiáng)自己的才干、提高自己的本領(lǐng),提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣,擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

      學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會2

        我作為一名人民教師,是千百萬知識分子中的一員,在學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模先進(jìn)事跡后,我的內(nèi)心充滿了力量!我作為一名人民教師,只有努力成為黨和人民的好老師,才能為我們的國家培養(yǎng)出更多的人才!怎樣才能成為一名黨和人民的好老師呢?第一,做好老師,要有理想信念!按照黨和人民的要求,新時(shí)代人民教師的理想信念,就是要堅(jiān)定對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念;就是要為人民、為中國特色社會主義、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而教書育人,要始終把立德樹人作為自己的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

        第二,做好老師,要有道德情操!作為一名教師,要具備良好的道德修養(yǎng)和無私的奉獻(xiàn)精神;要具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)的信念;要具備熱愛教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。有了這幾點(diǎn),工作就會兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。也就會做到以身作則,為人師表。也就能用自己的示范教育學(xué)生,影響學(xué)生,感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,陶冶學(xué)生。言行堪為學(xué)生表率,做學(xué)生的楷模,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。這樣的道德情操為學(xué)生樹立了榜樣,學(xué)生的行為會被感化,教師的道德情操和學(xué)生良好行為就會融合一體,達(dá)到身教重于言教。真正體現(xiàn)德才并重,讓燦爛的道德之花,結(jié)出豐滿的成才碩果。

        第三,做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識!老師自古就被稱為“智者” ,學(xué)高才能為師。面對當(dāng)前的信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn),那么作為新時(shí)代的教師,更需要不斷擴(kuò)充自己的知識,做到與時(shí)俱進(jìn)。具備扎實(shí)的學(xué)識,去提升自身學(xué)識魅力。首先我們應(yīng)該精通自己的學(xué)科;其次,我們也應(yīng)該掌握一些專業(yè)知識,懂得一些現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容,有效的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。

        第四,做好老師,要有仁愛之心!教師的“仁愛之心”的是豐富的。教師的`“仁愛之心”其實(shí)就是教師之愛,教師對學(xué)生的關(guān)愛。這種愛是沒有血緣的愛,沒有功利的愛,是理智的愛。這種愛包括呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,滿懷欣喜地期待學(xué)生健康成長。這種愛是教育成功的基礎(chǔ),是教師用人格啟迪人格,用真心換真情,是教師贏得學(xué)生信任、尊重之后而無往不勝的教育法寶。這是教師輸出地對學(xué)生的愛。

        今年是新中國成立70周年,是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年,我作為其中的一員,要為這偉大的目標(biāo)添磚加瓦!

      學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會3

        韓愈說過:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”師在微觀上講是學(xué)校教書育人的老師,而站在宏觀上說就是從“三人行必有我?guī)煛敝刑釤挼囊环N能者為師的,而“全國教書育人楷模”他們作為行業(yè)的佼佼者,自然是能夠稱之為“師”的,他們是更多黨員干部學(xué)習(xí)的“榜樣”。

        以全國教書育人楷模之“師”。教書育人楷模的身上總是有他們特別的地方,即便是數(shù)十年如一日地做一件小事,這份堅(jiān)持,這份恒心就是一種能力,他們在履行自己職責(zé)的過程中做到了全心全意,他們在踐行這份重托的時(shí)候做到了盡心盡責(zé),他們愛自己的事業(yè)如同生命,他們用自己的行為示范為“師”標(biāo)出最美的刻度。

        以全國教書育人楷模為“鏡”。心中有大愛,身上有正氣,手里有本領(lǐng),腳下有定力是先鋒模范身上統(tǒng)一的品質(zhì),他們是一面鏡子,在對照中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去學(xué)習(xí)他們敏捷的思維、用新科技、新思想武裝頭腦,才能夠讓自己的`心態(tài)始終保持年輕,讓自己為民的旅程始終保持活力。

        以全國教書育人楷模為“道”。 “人能弘道,非道弘人。”“改革先鋒”和“時(shí)代楷模”把自己的故事變成了一堂生動(dòng)的“教育課”,讓我們從他們的故事中受到感染,追尋他們的腳步成為他們那樣對人民、社會、國家有用的人,厚植這種“傳精神、行正道、弘大愛”的愛國主義情懷,才能夠更好地扎根人民,汲取拼搏奮斗的力量,奉獻(xiàn)國家。

        以全國教書育人楷模的精神為“指南針”。為更多的人引導(dǎo)方向,更能夠提升黨員干部的新思想,新境界,在學(xué)習(xí)先鋒楷模的過程中,立志成為他們的“接班人”,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和綿薄的力量。

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