鍋爐學習總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的鍋爐學習總結，歡迎閱讀與收藏。
一、主要工作
要想徹底了解130鍋爐的工藝流程不僅要清楚的了解鍋爐的本體結構還要了解鍋爐的功能。在這4個月期間，雖正值冬季供暖季，我了解了供暖管道、RH精煉爐管道、減溫減壓管道以及伴熱管道。同時還要熟記操作規(guī)程，并在實際工作中嚴格遵守。只有這樣才能在出現(xiàn)問題時，及時確定位置，按照相關規(guī)定正確快速地處理，盡量快速恢復設備的正常運行。通過對崗位規(guī)程的進一步的學習以及師傅的諄諄教導，我對鍋爐的事故處理以及鍋爐的操作進一步加深了認識。例如鍋爐的反沖洗、排污，鍋爐的`維護及定期工作還有事故處理等。在鍋爐運行過程中為了保持受熱面的內部清潔，避免發(fā)生汽水共騰及整齊品質變壞，必須對鍋爐的汽水系統(tǒng)進行排污。鍋爐機組停運前，對鍋爐機組進行詳細的設備缺陷統(tǒng)計并表明缺陷所在位置，汽水系統(tǒng)的缺陷檢修人員以須在停爐后（未泄壓之前）作好標記，以便檢修。在鍋爐機組停止運行后并不是不用監(jiān)護，相反要更加的細心的維護鍋爐設備，例如運行人員除對煤氣系統(tǒng)、熱風系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)的電動閥、調節(jié)閥、氣動閥、手動閥必須進行試驗外。檢修人員需進一步檢查、確認所有手動閥門開關是否靈活好用，并對有缺陷或有異常的閥門進行檢查、處理，并補加潤滑油脂。在大修鍋爐烘、煮爐后，或者正常停爐后按化學水汽監(jiān)督要求對過熱器系統(tǒng)進行反沖洗操作，以保證蒸汽生產中過熱蒸汽的品質合格。如果停爐后時間較長的話還需要進行防腐保養(yǎng)。其中令我印象最深的是鍋爐反沖洗操作，沖洗前的準備上水及浸泡過程：
a、上水及浸泡前汽水系統(tǒng)閥門開關狀況：主汽門關閉；給水總門、調節(jié)門、給水旁路門及放水門關閉；省煤器再循環(huán)門上水時關閉，上水完畢后開啟；減溫水入口門關閉；各聯(lián)箱排污門，連續(xù)排污二次門，事故放水門關閉，定期排污總門，連續(xù)排污一次門開啟；過熱器疏水閥開啟，兩隔離門前疏水閥開啟；各取樣開啟，加藥門關閉；汽包水位計的汽、水門開啟，放水門關閉；所有壓力表門開啟，所有流量表一次門，自用蒸汽門等均關閉；過熱器聯(lián)箱對空排汽閥門關嚴；空氣門上水時開啟，上滿水后關閉。
b、被沖洗鍋爐正常上水，待汽包空氣門溢水后關閉空氣門；待過熱器疏水管道大量排水時，關閉過熱器疏水閥并停止上水，進入浸泡過程，浸泡時間為1.5小時。
c、在浸泡過程中，保持汽包壓力在0.2—0.4MPa之間，以增強浸泡效果。浸泡后，沖洗前汽水系統(tǒng)需再操作的步驟：浸泡完成后汽包先泄壓，然后關嚴給水管道反沖洗閥門后面通向省煤器、減溫器入口的所有閥門；慢開過熱器出口聯(lián)箱反沖洗閥；全開水冷壁聯(lián)箱各排污閥門。然后在進行反沖洗操作，反沖洗第一階段：
a、緩慢開啟給水管路反沖洗閥門，按15噸/小時（130t/h爐可按25噸/小時）給水量進行上水20分鐘后，然后按30噸/小時（130t/h爐可按50噸/小時）給水量進行上水40分鐘沖洗。
b、過熱器、汽包、水冷壁系統(tǒng)沖洗一小時后，由水汽人員每10分鐘取一次樣，所有取樣連續(xù)三次合格后，方可停止沖洗（最少取六次樣），取樣點為兩爐水取樣及排污聯(lián)箱取樣點。
c、開省煤器放水閥，關水冷壁各排污閥沖洗省煤器管和再循環(huán)管，沖洗30分鐘后，由水汽人員每10分鐘取一次樣，取樣連續(xù)三次合格后方可停止沖洗（最少取六次樣），取樣點在省煤器放水管處。
d、開過熱器聯(lián)箱疏水10分鐘后關閉；有集中下降管的鍋爐每根下降管排污5分鐘后關閉。反沖洗第二階段連續(xù)重復第一階段沖洗過程，每一取樣點若一開始取樣就合格，并連續(xù)合格四次，則判定此次沖洗合格，并結束此次沖洗，否則繼續(xù)沖洗直至合格。沖洗結束后，放掉鍋爐汽包、水冷壁、省煤器、所有聯(lián)箱（還要放掉有集中下降管的鍋爐的集中下降管的水），放水時采用虹吸放水的方法，將過熱器蛇型管的水放出。通過春季檢修時期，使我一步一步的加深對規(guī)程的熟悉、對操作的認知、加深對閥門管道位置的記憶，使我一步步的加深對鍋爐工藝規(guī)程的理解與記憶。
二、學習過程中存在的不足
通過半年多的的學習，我雖然得到了很好的熏陶及素養(yǎng)陶冶，不論是專業(yè)技能還是綜合素質都得到了提升，但是我作為一名新人，無可避免地給大家?guī)砹瞬簧俾闊紫仁菢I(yè)務能力仍有差距，平時沒有注意加強業(yè)務學習和總結積累，工作思路不夠清晰，比如在參與點停爐的時候，對鍋爐設備還不太了解，有些手足無措。其次是思路不開闊，工作標準不高，缺乏預警性，每次參數超標或不達標才調整。每次學到新的東西不能夠及時整理，缺乏崗位意識，沒有多思考多回想多琢磨。開關閥門時，記不清閥門的具體位置，不了解閥門的具體型號等。
三、改進措施與計劃
結合未來的工作及學習，在今后的工作中，我將側重于專業(yè)技能及學習方法的掌握，提升能力、豐富儲備，一方面將理論學習與實踐相結合，做到學有所得、學以致用，使理論在工作中真正發(fā)揮效用，并不斷總結經驗，從每一次的任務中得到鍛煉，讓付出的時間發(fā)揮其最大的價值。我會繼續(xù)加強與班組師傅的交流，多詢問多記錄多思考，加強平日的積累，學習師傅們的長處來彌補自身的短板。自覺加強學習，包括專業(yè)理論，政治理論，對各項培訓擺正態(tài)度，積極吸收，逐步提高理論水平、操作能力、事故處理能力。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積累工作經驗，合理安排好每項工作，做到思想靈活化，工作標準化，時間條理化，態(tài)度嚴格化。我會一直抱著這種惜時、熱忱、精致、卓越的態(tài)度工作，擔起職責，完成任務。
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