-第一學(xué)期期中考試總結(jié)

2014-2015第一學(xué)期期中考試總結(jié)

　　今天，我們廟岔中心學(xué)校的部分師生聚集在一起(由于天氣的原因)，隆重召開(kāi)2014年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表教務(wù)處向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀同學(xué)表示熱烈的祝賀!今天，我們召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰會(huì)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更大進(jìn)步。
　　同學(xué)們，11月18-20日，我校按照教學(xué)工作計(jì)劃的安排，舉行了期中考試。此次考試，教導(dǎo)處精心組織,合理策劃，此次考試的命題，我們采取了兄弟學(xué)校命題&訂購(gòu)試題相結(jié)合的形式，七八年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外加八年級(jí)的物理，我們采用的是安徽最權(quán)威的至誠(chéng)教育命題中心定制的本學(xué)期期中考試題，阜陽(yáng)市80%的學(xué)校采用的都是這套試卷，考后從老師的反應(yīng)來(lái)看，本套試題結(jié)構(gòu)合理，難度適中，又很高的區(qū)分度;考試時(shí)，嚴(yán)格要求，每班所抽出的36名同學(xué)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一編號(hào)，實(shí)行單人單座;而且三個(gè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)完全叉開(kāi)，很好的避免了抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，效果應(yīng)該很不錯(cuò)吧，實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們，你們認(rèn)為這樣做效果好不好，還有沒(méi)有抄襲的現(xiàn)象，……(等待回答)以后普通班也這樣相互交叉牌號(hào)，好不好，同學(xué)們……。考試之前，還要求班主任利用班會(huì)課加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳并且要求同學(xué)們把書(shū)本全部撤離教室，班級(jí)衛(wèi)生打掃的干干凈凈，從而為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。考試期間，教務(wù)處組織人員加強(qiáng)巡視，從而保證了考試的嚴(yán)肅性和真實(shí)性，達(dá)到了預(yù)期目的，并取得了一定的成績(jī)。下面我就這次期中考試向全體師生作以下總結(jié)：
　　一、試卷質(zhì)量分析(剛才稍帶著分析過(guò)了，不再贅述)
　　這套試卷我們還是跟XX中心校聯(lián)系找最優(yōu)秀的老師進(jìn)行命題的，題型與中考接軌，特別是九年級(jí)的試題，完全按照中考題型的要求來(lái)命題的。試卷絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，試題新穎，靈活，既注重基礎(chǔ)知識(shí)考查，又注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考察比較全面。但有部分學(xué)科的命題還是不盡如人意。
　　二、學(xué)生成績(jī)分析
　　期中考試結(jié)束后，教導(dǎo)處在第二天就立即組織閱卷統(tǒng)分工作，同學(xué)們也看到啦，我們?cè)谏现芤辉绯烤桶迅靼嗟某煽?jī)單下發(fā)到各班，經(jīng)過(guò)一天的糾錯(cuò)，在周二經(jīng)過(guò)匯總、統(tǒng)計(jì)，我們就把各班級(jí)的成績(jī)總評(píng)放大張貼公示出來(lái)啦。隨后，教務(wù)處對(duì)本次期中考試情況進(jìn)行了抽查分析。經(jīng)過(guò)對(duì)比分析我發(fā)現(xiàn)，下面這些班級(jí)都取得了令人欣喜的成績(jī)：向七年級(jí)的七①②③、七⑥班;八年級(jí)的八②⑤班;九年級(jí)的九①②③班、九⑤班;這些班級(jí)為什么能取得這么好的成績(jī)?這里我想幾個(gè)班主任所做的期中總結(jié)里面的幾段話來(lái)加以詮釋?zhuān)壕泞郯嗟陌嘀魅卫罴t軍老師這樣寫(xiě)道：作為畢業(yè)班的班主任，我不敢偷懶，我率先增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，并教育全班同學(xué)要牢固樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，本著對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)的思想，勇于拼搏，打牢基礎(chǔ)，錘煉能力，爭(zhēng)取在2015中考中取得優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)然，我們七年級(jí)的老師也不甘落后，七③班的張靜老師在總結(jié)中這樣寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月過(guò)去啦，對(duì)于第一次當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō)，有苦有甜，有迷茫、有痛苦、有失敗也有成功但是，每天盡量把工作做到最好。再如七②班的倪年紅老師：有個(gè)別同學(xué)可能是不適應(yīng)，現(xiàn)在出現(xiàn)功課跟不上的情況，我就讓其他同學(xué)，有時(shí)是我自己去輔導(dǎo)他們爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。讓團(tuán)結(jié)互助成為一種風(fēng)氣。她這種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令人敬佩與感動(dòng)。當(dāng)然我們學(xué)校還有很多這樣的老師，不在一一列舉啦，正是有了許許多多這樣的好老師，你們才能取得這樣的好成績(jī)，我們廟岔中心校才得以成就今天的輝煌。
　　通過(guò)這次考試，我也發(fā)現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)：象七②班的張洪浦664七①班的王思琪638七③班的袁盈康638同學(xué)分別取得了630分以上的好成績(jī);八①班的李凱悅同學(xué)672、八②班的王貝貝同學(xué)647八③班的范朋俠672、石井龍665、韓凱濤654等同學(xué)分別以650分以上的優(yōu)異成績(jī)，名列年級(jí)第一、二、三名;再象九③班的陳志宇同學(xué)以684分的好成績(jī)名列前茅;當(dāng)然，象九①班的范孟光679同學(xué)，九②班的陳利輝同學(xué)652九③班的袁明坤664、王炯炯654同學(xué)也不甘落后。他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@么好的成績(jī)呢?這里我特別要提出表?yè)P(yáng)的是九②班的陳利輝同學(xué)和九③班的王炯炯654同學(xué)。不知大家還記得否，陳利輝同學(xué)剛進(jìn)校七年級(jí)的時(shí)候在普通班七⑧班，當(dāng)年我代他的英語(yǔ)，，小伙個(gè)子不高，瘦瘦的，從來(lái)不與人打鬧，只管學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)已暫露頭角，一年下來(lái)已經(jīng)是全校數(shù)一數(shù)二的啦。
　　在我們學(xué)校，這樣的同學(xué)還有很多，我在這里就不再多列舉啦。從這些同學(xué)的進(jìn)步當(dāng)中，我們?cè)僖淮悟?yàn)證了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。所以，我想再一次向那些在本次考試當(dāng)中沒(méi)有取得好成績(jī)的后進(jìn)生說(shuō)：你們并不笨，也不要自暴自棄，只要你們樹(shù)立信心，制定好一個(gè)奮斗目標(biāo)，再加上刻苦努力，你們也一定能行。
　　三、存在的問(wèn)題
　　1.偏科現(xiàn)象
　　從各個(gè)年級(jí)，各學(xué)科考試的分?jǐn)?shù)上看，依然存在有不同程度的偏科現(xiàn)象，這不是個(gè)好現(xiàn)象，我希望同學(xué)們要均衡發(fā)展，各個(gè)學(xué)科均衡分配時(shí)間，各學(xué)科都要齊頭并進(jìn)，不能偏科。今天，我拿著我們的成績(jī)單來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：……

　　“木桶”效應(yīng)的意思是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長(zhǎng)的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。
　　同學(xué)們學(xué)習(xí)的學(xué)科綜合成績(jī)好比一個(gè)盛滿水的大木桶，每一門(mén)學(xué)科成績(jī)都是組成這個(gè)大木桶的不可缺少的一塊木板。同學(xué)們良好學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定形成，不能靠某幾門(mén)學(xué)科成績(jī)的突出，而是應(yīng)該取決于它的整體狀況，特別取決于它的某些薄弱環(huán)節(jié)。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的某些科目存在不足時(shí)，老師就應(yīng)及時(shí)提醒，讓其在這門(mén)學(xué)科上多花費(fèi)一些時(shí)間，做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。
　　所以，我想勸告同學(xué)們的是：現(xiàn)在一定不能偏科，充分利用好時(shí)間，把各門(mén)功課都學(xué)好。
　　2.兩極分化：各個(gè)班都存在著兩極分化現(xiàn)象，有個(gè)別班這種現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。期中考試是檢查學(xué)生階段學(xué)習(xí)情況的重要手段。在以后的工作中各班班主任一定要要求同學(xué)們以此次考試為契機(jī)，正視考試中暴露出的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在期終考試中取得更好的成績(jī)。
　　3.行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)不刻苦。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　① 個(gè)別同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
　　② 自習(xí)課亂。
　　③ 少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
　　④ 還有一部分同學(xué)上夜網(wǎng)，整天夜不歸宿，這樣的同學(xué)，你怎么有時(shí)間有精力投入白天的學(xué)習(xí)。
　　⑤大部分學(xué)生都存在一個(gè)不好的習(xí)慣：玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，每次我到教學(xué)樓檢查時(shí)，不管是上課時(shí)間，課余時(shí)間還是晚間輔導(dǎo)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)在玩手機(jī)，有玩游戲的，有聊QQ的，有聽(tīng)歌曲的，有看視頻的。這種行為嚴(yán)重的威脅著同學(xué)們的身心健康，當(dāng)然也嚴(yán)重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。其結(jié)果是：同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，視力也越來(lái)越差，近視眼的同學(xué)卻越來(lái)越多。然而，不明真相的家長(zhǎng)卻還暗自歡喜：看，我的孩子在學(xué)校多刻苦，多努力，為了學(xué)習(xí)，把眼睛都搞近視了。可悲吧，同學(xué)們。
　　四、應(yīng)對(duì)的措施 鑒于以上我所發(fā)現(xiàn)的這些不足之處，接下來(lái)我想談?wù)剳?yīng)對(duì)的措施
　　1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
　　各班級(jí)都應(yīng)召開(kāi)期中考試分析會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。特別是考試不夠理想的班級(jí)，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
　　2. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
　　作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專(zhuān)心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段，即晨讀課，三個(gè)飯后的自學(xué)時(shí)間和2天的大周末時(shí)間，上面講到的屬于自己支配的“三個(gè)時(shí)間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。
　　俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空”。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽(tīng)講，有的甚至打瞌睡，不能按時(shí)完成作業(yè)。
　　3.尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
　　其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法，可供大家參考：
　　學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行
　　自信是成功的第一秘訣
　　態(tài)度決定一切
　　練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
　　變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué) 。
　　⑥ 分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己 。(由于時(shí)間關(guān)系，我就不再展開(kāi)啦。)
　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，但留給我們的思考才剛剛開(kāi)始，我們都要進(jìn)行反思。我要求各學(xué)科老師要反思自己在學(xué)科教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的成與敗;同學(xué)們也要反思這次期中考試的得與失;班主任更要反思在班級(jí)管理上的利與弊。各位班主任，在班級(jí)管理上要多花點(diǎn)時(shí)間、多花點(diǎn)心思，要按照學(xué)校的要求去管理班級(jí)、管理學(xué)生。
　　最后祝全體同學(xué)在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，祝各位老師身體健康，工作順心，心想事成!

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