構(gòu)建和諧校園的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的構(gòu)建和諧校園的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
構(gòu)建和諧校園的演講稿1
各位老師、同學(xué)們： 大家晚上好！
長(zhǎng)大了，我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過(guò)得如此之快，曾經(jīng)一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來(lái)。為這片土地帶來(lái)了生氣，增添了書香。還記得老師曾跟我們說(shuō)過(guò)明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè)，里面融入了他們愛(ài)心與祝福，所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語(yǔ)不如行動(dòng)。
作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識(shí)，為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者，更是校園和諧文明的受益者。
一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生講文明，風(fēng)氣方正。把愛(ài)心融入到校園，學(xué)校才會(huì)溫馨，和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家，培養(yǎng)能人志士的沃土。
文明和諧的'校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
我時(shí)常在想，多年后，這里會(huì)是怎樣，我們又是變成什么樣。多年后，這里的樹會(huì)長(zhǎng)高，枝繁葉茂；這里的花會(huì)綻放，鳥語(yǔ)花香；這里會(huì)積累一代又一代學(xué)子的書香與歡聲笑語(yǔ)。多年后，我們會(huì)忙碌在社會(huì)的各個(gè)角落，會(huì)記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會(huì)懷念財(cái)院的人，事，物。
讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻(xiàn)禮，更是向我們偉大的祖國(guó)祝福，祝福我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛，祝福我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌，能用百分熱，照出千分光！
謝謝大家！
構(gòu)建和諧校園的演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是“共創(chuàng)和諧校園”。
和諧自古以來(lái)就是人們追求的目標(biāo)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。和諧意味著和平與和平，代表著人人相愛(ài)、相互成就的氛圍。事實(shí)上，正如中國(guó)古人所定義的，和諧、和諧。可以說(shuō)，這兩個(gè)詞簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單地反映了古人對(duì)自然和社會(huì)的理解和追求。
和諧就是美。和諧的風(fēng)景令人愉悅，和諧的場(chǎng)景令人感動(dòng)。既然這是一個(gè)如此美麗的理想，我們?nèi)绾卧谛@里實(shí)現(xiàn)它呢？我想通過(guò)分享這三個(gè)故事來(lái)品味和感受它們。
第一個(gè)故事發(fā)生在20xx年。電影《臥虎藏龍》獲得四項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，一位名叫李鳳梅的人心中一喜，但神色卻暗淡。她在問(wèn)自己，去不去領(lǐng)獎(jiǎng)？事實(shí)上，她只是章子怡的武打替身。兩年后，如果導(dǎo)演不記得自己，那有多尷尬！雖然很不情愿，但在朋友的鼓勵(lì)下，她還是去了。在那里，參與者爭(zhēng)相抱著小金人，與李安導(dǎo)演合影，只有她獨(dú)自站在一邊。突然，導(dǎo)演李安在人群中發(fā)現(xiàn)了她，立即叫助手請(qǐng)她過(guò)去。“來(lái)吧，小姑娘，我記得你。拿著我們的`獎(jiǎng)杯合影吧！一個(gè)是國(guó)際導(dǎo)演，另一個(gè)是替身，那一刻，尊重使兩人之間不再有隔閡。一個(gè)地位崇高的人是可以的，作為學(xué)生，我們?cè)趺茨懿蛔鹬乩蠋煟蛔鹬赝瑢W(xué)呢？相互尊重創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
第三個(gè)故事發(fā)生在19世紀(jì)末的英國(guó)。一個(gè)名字叫查爾斯。勞斯貴族在父親的支持下開(kāi)了一家汽車公司。一個(gè)叫弗里德雷克。萊斯平民通過(guò)自學(xué)生生產(chǎn)三輛車。其中一個(gè)被介紹給嗜車如命的勞斯。兩人于1904年5月4日在曼徹斯特的米德蘭酒店見(jiàn)面。一個(gè)是賣車專家，一個(gè)是造車天才，一拍即合。他們合作創(chuàng)辦了一家名為勞斯萊斯的汽車公司。兩人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，以汽車行業(yè)為紐帶，結(jié)下了真摯的友誼。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)往往凝聚著我們的力量。在共同的學(xué)習(xí)中找到共同的斗志，是創(chuàng)建和諧校園的捷徑。
高中三年是熱情奮斗的三年，也應(yīng)該是溫暖和諧的三年。只有把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)和諧溫暖的家，我們才能過(guò)上更好的生活和學(xué)習(xí)。請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，更尊重他人，更理解，讓校園更溫暖，更和諧。讓我們一起努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！
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