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處置校內突發事件應急預案
在日常學習、工作和生活中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，就不得不需要事先制定應急預案。優秀的應急預案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的處置校內突發事件應急預案，希望能夠幫助到大家。
處置校內突發事件應急預案1
一、領導小組：
總指揮：
總協調：
控防組：
宣傳組：
救護組：
二、釋義：
本方案所指突發事件，主要指非正常狀況下可能嚴重危及人的生命及學校重大財產安全的事件。具體表現為以下幾類：
1、發生不可抗拒的自然災害，如地震、風雪等；
2、發現嚴重危及人身、財產安全的隱患、苗頭、事故；
3、突發重病；
4、學習、體育鍛煉、集體活動、生活中發生人身傷亡；
5、發生嚴重的偷盜、破壞行為；
6、出現其它可能產生嚴重不良后果的情況。
三、處置原則：
1、救助生命第一。同時力求減少財產損失，盡快查清肇事的人、物；
2、首接責任制。發現情況或接到報告的第一個教職工，必須立即采取各種有效措施，盡量避免不良事件的發生或發展，同時迅速報告學校有關方面。
四、工作環節：
1、團結互助，齊心應對。遇自然災害或外來人肇事，在場人員應在符合法律的前提下見義勇為，齊心應對；同時要合理分工，努力避免或減輕損害程度。遇師生中的突發困難，人人都應給予熱情關心和幫助。
2、迅速報告。學校值班人員和有關方面（如班主任、學校保衛人員）為處理突發事件的具體負責者，也是接受報告的主要人員。
在緊急情況下，來不及報告上述人員，可以就近、從快報告在校老師、宿舍管理人員或傳達室門衛。
3、妥善處理。同學中因自己處理得當而無需學校繼續采取措施的.，應在事后向班主任報告。
4、向有關部門、領導匯報，與有關學生、家長聯系。
5、總結經驗教訓，完善書面材料；進一步加強安全教育，徹底清除各種隱患。
五、其它：
學校對見義勇為，正確處理突發事件的師生給予表彰，對避免了重大損失的師生給予物質獎勵；對未能按本工作方案及時處置突發事件的當事人或責任人視其產生的后果，給予批評、處罰，直到追究其法律責任。
處置校內突發事件應急預案2
一、釋義
本方案所指突發事件，主要指非正常狀況下可能嚴重危及人的生命及學校重大財產安全的事件。具體表現為以下幾類：
1、發生不可抗拒的自然災害，如地震、風雪等；
2、發現嚴重危及人身、財產安全的隱患、苗頭、事故；
3、突發重��；
4、學習、體育鍛煉、集體活動、生活中發生人身傷亡；
5、發生嚴重的偷盜、破壞行為；
6、出現其它可能產生嚴重不良后果的情況。
二、處置原則
1、救助：生命第一。同時力求減少財產損失，盡快查清肇事的人、物；
2、首接責任制。發現情況或接到報告的第一個教職工，必須立即采取各種有效措沲，盡量避免不良事件的發生或發展，同時迅速報告學校有關面。
三、工作環節
1、團結互助，齊心應對。遇自然災害或外來人肇事，在場人員應在符法律的前提下見義勇為，齊心應對；同時要合理分工，努力避免或減輕害程度。遇師生中的突發困難，人人都應給予熱情關心和幫助。
2、迅速報告。學校值班人員和有：關方面(如班主任、學校保衛人員)處理突發事件的具體負責者，也是接受報告的主要人員。在緊急情況下，來不及報告，上述人員，可以就近、從快報告在校教師、宿舍管理人員或傳達室門衛。
3、妥善處置。同學中因自己處理得當而無需學校繼續采取措施的，應在事后向班主任報告。
4、向有關部門、領導匯報，與有關學生、家長聯系。
5、總結經驗教訓，完善書面材料；進一步加強安全教育，徹底清除各種隱患。
四、其它
學校對見義勇為，正確處理突發事件的'師生給予表彰，對避免了重大損失的師生給予物質獎勵；對未能按本工作方案及時處置突發事件的當事人或責任人況其產生的后果，給予批評、處罰，直到追究其法律責任。
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