校園的應(yīng)急預案范文
在我們平凡的日常里，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，可能需要提前進行應(yīng)急預案編制工作。寫應(yīng)急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的校園的應(yīng)急預案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的應(yīng)急預案范文1
為了認真貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學校安全工作會議精神，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
一、防止校園暴力應(yīng)急預案組織機構(gòu)、職責職責
發(fā)生暴力后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
職責發(fā)生暴力后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學生，并機智地疏散到安全地帶。職責發(fā)生暴力后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。職責發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責
1、決定事故應(yīng)急預案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園暴力報告流程圖
發(fā)現(xiàn)暴力者（或受害者）現(xiàn)場緊急呼救，引起周圍人員注意
教師面對歹徒施暴，應(yīng)在巧妙周旋，保證學生安全的情況下，暗自派人通報學校最近的`教師，然后由教師報告校長。
報告教育局
現(xiàn)場防暴組疏散引導組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場救護組
現(xiàn)場
四、校園暴力處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
②如果是學生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
①學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。
校園的應(yīng)急預案范文2
一、工作原則
1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則。
3、預防為主，積極處置的原則。
4、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
二、安全事故應(yīng)急隊伍
（1）安全突發(fā)事件應(yīng)急小組：
組長：
副組長：
成員：全體教師
三、安全事故應(yīng)急處置方案
學校發(fā)生師生人身安全和學校財產(chǎn)損失時，第一目擊者以及后續(xù)人員要立即報告并采取有效措施，救人第一，保護現(xiàn)場。
班主任是班級學生安全的第一責任人，對本班級因意外事故而受害學生具體負責。
當日值班領(lǐng)導負責指導、幫助班主任處理。
（一）校園意外傷害事故應(yīng)急預案
1、在校園如發(fā)生學生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，確定責任人，并做好有關(guān)記錄。
3、通知受傷害者的家長。
4、妥善處理事故。
（二）樓道安全事故應(yīng)急預案
1、課間操期間，各班上課教師要在各自樓梯口組織學生有序
上下樓。
2、當發(fā)生學生摔倒時，其他學生應(yīng)立即停止上下樓，迅速
將摔倒學生扶起，必要時立即送醫(yī)院救治。
3、如出現(xiàn)學生踩踏事件，應(yīng)立即疏散其他學生，對被踩踏
120，學生立即進行有效救治，必要時撥打送醫(yī)院搶救，并及時向教管中心和區(qū)教育委員會報告。
4、通知受傷害學生家長。
5、迅速調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄。
（三）食物中毒、傳染性疾病應(yīng)急預案
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病時，應(yīng)迅速隔離并送醫(yī)院診治。
2、迅速向教育主管部門及衛(wèi)生防疫部門報告。
3、積極配合有關(guān)部門做好取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。
（注意食品留樣）
4、迅速排查有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的.工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
（四）觸電事故應(yīng)急預案
1、立即切斷電源。
2“120”、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打。
3、迅速向教育主管部門報告。
4、如引起火災(zāi)，先切斷電源再進行滅火。
（五）火災(zāi)事故應(yīng)急預案
1119、在向消防指揮中心報警時，立即報告校長及有關(guān)人
員。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、搶險救助組等人員迅速疏散師生，撤離到安域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、若是起火初期，學校師生可自行實施用小型滅火器滅火（學校須派專人負責每期對教師進行火災(zāi)事故演練和使用滅火器的培訓）
校園的應(yīng)急預案范文3
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責
（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導小組：組長：
副組長：
成員：
（二）分工與職責
1、現(xiàn)場指揮組
組長：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
組長：
組員：
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)
有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組
組長：
組員：
負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：
組員：
負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5、后勤保障組
組長：
組員：
負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
6、督查組：
組長：
成員：
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
4、加強對在校患有
xx史人的監(jiān)控，加強對患有xx史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療。
5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、學校成立值日領(lǐng)導、教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。
7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。
四、處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者應(yīng)急措施：
（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長；
（2）如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
（3）領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
2、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
（1）警戒疏散組：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
（2）通訊聯(lián)絡(luò)組：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
（3）后勤保障及現(xiàn)場救護：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
⑷善后處理組：做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
⑸督查組：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的'欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應(yīng)急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園的應(yīng)急預案范文4
為深入貫徹落實有效防治校園欺凌，保障學生的身心健康和全面發(fā)展，進一步深化“平安校園”建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》、《關(guān)于印發(fā)<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關(guān)于印發(fā)加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》，依據(jù)《校園欺凌綜合治理工作實施方案》，決定開展校園欺凌綜合治理活動，并結(jié)合實際情況，制定本處置方案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預案組織機構(gòu)、職責校園安全領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
欺凌現(xiàn)場防護組
組長：
學生疏散引導組
組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：
場救護組
組長：
二、具體職責
（一）發(fā)生欺凌事件后，組長職責：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
（二）發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。
2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
三、校園學生欺凌專項治理委員會職責
1、決定事故應(yīng)急預案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長。
②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護：
現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
①學校應(yīng)急組各組組長
②向上級（）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
③公安或派出所“110”
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
①情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。
②學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
③學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
④如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。
5、紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌應(yīng)急處置預案
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的`通知》的相關(guān)精神和《實驗小學關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
校園的應(yīng)急預案范文5
一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到?jīng)Q賽持續(xù)半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術(shù)節(jié)的重頭戲。為了展現(xiàn)岳麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當代大學生的風采，塑造新世紀大學生的優(yōu)秀形象，表現(xiàn)湖南師范大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰(zhàn)，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺!
一、承辦單位：
二、活動時間：12月中旬
三、地點待定：(五舍廣場或體育館中廳)。
四、工作人員
總負責人：陳伶俐
其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮(zhèn)宇
五、活動流程
選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現(xiàn)當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰(zhàn)，敢于塑造自我，超越自我的.新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。
1、推薦選手
初賽由各院自行組織安排(初賽在11月底結(jié)束)，經(jīng)過每個院里的選拔，最后推薦2個名額到校。
2、比賽內(nèi)容
1、個人創(chuàng)意服裝展示(20分)：贊助單位提供器材用具，選手為自己設(shè)計外形，包括發(fā)型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。
2、民族文化展示(20分)：選手展示一種少數(shù)民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。
3、才藝展示(30分)：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長
4、形象展示(30分)：規(guī)定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環(huán)節(jié)進行展示，評委可具體了解選手的個性風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據(jù)自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。
六、獎項設(shè)置
評出冠、亞、季軍各一名，另設(shè)最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。
①最佳形象獎。
由專家現(xiàn)場評選出最佳形象獎。
②最佳人氣獎
各院為自己的選手制作宣傳海報(上附照片)，由校女生部統(tǒng)一張貼在木蘭路上。
在翔網(wǎng)上為各參賽選手制作個人網(wǎng)頁，進行網(wǎng)上投票，評選出最佳人氣獎
③最佳才藝獎
七、宣傳工作：
1、各院進行宣傳，為自己的選手制作宣傳海報，并在院里進行廣泛宣傳動員。
2、在校園網(wǎng)、廣播、電視臺、校報等媒體上進行宣傳。
3、在活動的現(xiàn)場也進行宣傳，選手為自己拉票。
八、經(jīng)費預算：
1、初賽經(jīng)費由各院分擔，包括宣傳海報、照片等。
2、決賽經(jīng)費大約800元，其中包括獎品、邀請專業(yè)人士等等
3、海報橫幅2張：(5+6)*5=55元
4、彩噴一張(1.2m*2.4m)50元
共計：905元
校園的應(yīng)急預案范文6
為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執(zhí)行。
一、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
主要負責部門：政教處、教導處、校務(wù)辦、團委、總務(wù)處、保衛(wèi)科、各年級。
二、報告程序
（一）學生中發(fā)生欺凌事件，首遇人應(yīng)在能力范圍內(nèi)先行處置，并立即向?qū)W生所在班主任、年級主任報告，不能處置的立即報告學校政教處；
（二）教職員工中發(fā)生的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即同時向年級主任、學校分管領(lǐng)導報告；
（三）在教學區(qū)發(fā)生的校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告班主任、年級主任；
（四）宿舍內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告年級值班教師和年級主任；
（五）校外活動中發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)報告活動責任人；
（六）校外或上、放學時間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應(yīng)報告班主任和級部責任人。
三、處置程序
（一）一般欺凌，未造成顯著傷害的.事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報政教處處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發(fā)生；
（二）嚴重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負責處置，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至勸其轉(zhuǎn)學，同時報公安機關(guān)；
（三）跨年級欺凌事件，主要由政教處置，政教處根據(jù)欺凌程度，傷害程度，視情節(jié)輕重，分別予以處置；
（四）造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即報120搶救和報110派出所處理。
四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究
（一）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患；
（二）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生；
（三）對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發(fā)現(xiàn)問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據(jù)學校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
校園的應(yīng)急預案范文7
為了有效地處置校內(nèi)可能發(fā)生的各類周邊突發(fā)事件，做到反應(yīng)迅速，組織有序，措施得當，切實維護學校的政治穩(wěn)定和治安安全，特制定本預案：
一、組織領(lǐng)導
突發(fā)事件應(yīng)急工作分為三個工作層面：
第一層面：工作領(lǐng)導小組（即指揮中心）。校長項文達任組長，盧益紅任副組長。總務(wù)處、教導處、保衛(wèi)處、各年級等有關(guān)部門負責人為組員，具體負責對突發(fā)事件的處置和實施決策。
第二層面：在校突發(fā)事件工作領(lǐng)導小組的指導下，組織指導第三層面人員正確處置足以引起本單位學習和秩序混亂的周邊特定事件。如：造成人員財產(chǎn)重大損失的各類事件或其他傷害性事件。
第三層面：學校分管安全工作的人員在第一、第二層面的'指導下，深入事發(fā)現(xiàn)場，有效化解可能造成學校學生人身安全和秩序混亂的各類突發(fā)事件，控制第一事發(fā)地點或造成突發(fā)事件人的活動，努力把事態(tài)和損失控制在最小范圍。
二、工作程序
1、上報上一級部門。維護學校的安全和穩(wěn)定，是全校師生共同的義務(wù)和責任。因此，任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件或傾向，應(yīng)立即向?qū)W校社會治安綜合治理領(lǐng)導小組報告，工作領(lǐng)導小組接到報告或立即到事件的現(xiàn)場。工作領(lǐng)導小組電話：zz
2、工作領(lǐng)導小組的快速反應(yīng)。學校社會治安綜合治理領(lǐng)導小組接到報告后，在第一時間內(nèi)向上一級有關(guān)領(lǐng)導部門報告，另一方面迅速向第二層面發(fā)出指令。第二層面得到指令，立即組織第三層面人員在第一時間到達第一現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。
（1）收集信息要及時。各層面要針對不同時期的任務(wù)和特點，適時分析本單位的安全形勢，疏理問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）信息渠道暢通。學校所屬各職能辦公室一旦發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件的苗頭，須及時向校社會治安綜合治理領(lǐng)導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。
（3）各方配合要默契。當突發(fā)事件發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)作為第一任務(wù)，其他部門工作必須無條件服從第一任務(wù)，不容許推諉、拖拉、扯皮，并要求第一時間到位。
校園的應(yīng)急預案范文8
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應(yīng)急預案。現(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預案制定如下：
一、應(yīng)急領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：各中心小學校長
二、主要領(lǐng)導職責：
XX：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。 XX：負責對校園欺凌專項治理工作的.具體落實。 XX：負責學校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。
各中心小學校長：負責學生日常管理工作及學生反應(yīng)的情況的落實。
值班教師及門崗保衛(wèi)：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各中心小學校長：負責具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向?qū)W校匯報。
三、工作目標和任務(wù)
通過加強學生到校情況及課間的巡視落，實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)情況，及時處理。
3、借助電子設(shè)備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教職工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
五、緊急情況應(yīng)急處理
當學校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任立即向?qū)W校
報告，第一時間了解情況，并由負責人員對整個事件進行應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門。
校園的應(yīng)急預案范文9
為確保學校在火災(zāi)發(fā)生后學校領(lǐng)導、職能部門負責人和相關(guān)工作人員能迅速到達工作崗位，迅速報警，積極配合有關(guān)部門組織搶救、自救和疏散工作，把火災(zāi)造成的損失降低到最小程度，特制訂本預案。
一、報警
1、一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災(zāi)信息迅速傳到校長辦公室、值班室。
2、接報后應(yīng)立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認是否成災(zāi)。
3、確認火災(zāi)后立即報并通知單位負責人、公安消防及相關(guān)
人員（水電工、保衛(wèi)干部、校醫(yī)、總務(wù)處、學生處、事發(fā)部門等人員）。
二、召集救災(zāi)工作組成員：
（一）事先明確救災(zāi)指揮部的位置和職責，在確認火災(zāi)時，能迅速組成，并向各部門發(fā)出指示：
1、由當時在單位的最高負責人和其他有關(guān)人員（水電工、校保衛(wèi)干部、校醫(yī)、總務(wù)處、學生處、事發(fā)部門負責人等）組成救災(zāi)工作組，負責人為總指揮。
2、總指揮的主要職責：
（1）根據(jù)火災(zāi)情況，確定是否疏散人員；
（2）掌握火勢發(fā)展情況，及時組織力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙、切斷電源等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況；
（3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領(lǐng)職工服從統(tǒng)一指揮。
（二）救災(zāi)工作組七大工作：
1、通報：將火災(zāi)情況通知有關(guān)部門和人員，告訴其應(yīng)采取的對策。
（1）根據(jù)救災(zāi)工作組的命令，向需要疏散的人員發(fā)出通知；
（2）根據(jù)火情決定需要通報疏散的區(qū)域，通報次序為：著火層以上各層、有可能蔓延到的著火層以下各層；
（3）通報方式：消防應(yīng)急廣播、電話、派人現(xiàn)場通報；
（4）通報要說明疏散路線、穩(wěn)定人員情緒。
2、疏散與救護：疏散和救護是防止或減少人員傷亡的.關(guān)鍵措施。
（1）劃定安，根據(jù)建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結(jié)的安。
（2）明確分工，把責任落實到事發(fā)部門、其它相關(guān)部門工作人員和義務(wù)消防隊員，引導疏散人員，查清是否還有人在，穩(wěn)定被疏散人員的情緒，現(xiàn)場對傷員護理并及時送往醫(yī)院。
（3）注意事項：應(yīng)按被疏散人的年齡、性別引導至不同的疏散通道。
3、組織滅火：
（1）在火災(zāi)現(xiàn)場的相對安全點，由單位負責人、事發(fā)部門工作人員等組成的滅火指揮組。
（2）滅火指揮職責：
①組織偵察火情，掌握火勢發(fā)展情況；
②及時向救災(zāi)指揮部匯報火情；
③根據(jù)火情，指揮切斷電源、可燃氣源；
④指揮參戰(zhàn)實施滅火、疏散、搶救人員；
⑤派出人員攜帶滅火工具、防火工具防止火勢沿水平或縱向蔓延；
⑥檢查滅火人員和布置是否符合要求；
⑦公安消防隊到場后，協(xié)同組織滅火搶救。
4、防煙排煙：加強對師生逃生知識的培訓，火災(zāi)發(fā)生后通過應(yīng)急
廣播引導師生。
①在濃煙中避難逃生，要用濕毛巾捂住嘴鼻，盡量放低身體，匍匐于地面的方法防煙；
②火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去；
③不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和重物上，順勢滑下；
④當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
5、安全警戒：
（1）外圍警戒：清除路障，指導一切無關(guān)車輛離開現(xiàn)場，勸導無關(guān)人員撤離現(xiàn)場，維護好外圍秩序，迎接消防隊，為消防隊員滅火工作創(chuàng)造有利條件；
（2）火場外部警戒：不許無關(guān)人員進入火場，指導疏散人員離開建筑，看管好火場內(nèi)疏散出的物資，防止有人趁火打劫，消防電梯為消防人員專用，指引消防隊進入到現(xiàn)場、消防控制室，為消防隊的滅火戰(zhàn)斗行動維持好秩序；
（3）火災(zāi)撲滅后，在火災(zāi)區(qū)域內(nèi)設(shè)立警戒區(qū)，禁止無關(guān)人員進入，配合公安消防部門調(diào)查火災(zāi)原因。
6、通信聯(lián)絡(luò)：
（1）建立通訊網(wǎng)絡(luò)，使各級有關(guān)人員能迅速正確地接受火災(zāi)信息；
（2）保持單位內(nèi)部各部位、著火層與消防控制室，消防控制室與單位供水、供電部門的無線聯(lián)系；
（3）單位內(nèi)的電話要最大限度地保持暢通，消防專用電話，直通現(xiàn)場的電話要設(shè)專人接聽，及時傳話。
7、設(shè)備保障：
（1）保證消防用水，消防用電不間斷；
（2）保證滅火器材的供給與完好；
（3）保證傷員救護等工作的運輸車輛。
校園的應(yīng)急預案范文10
一、指導思想
堅持“預防為主，災(zāi)時有備，提高警惕，群防群治”的原則，增強全校師生防災(zāi)、減災(zāi)的意識，提高師生在自然災(zāi)害發(fā)生時的自救本領(lǐng)，切實保護廣大師生的人身安全，減少由于災(zāi)害帶來的財產(chǎn)損失。
二、防災(zāi)領(lǐng)導小組職責
1、接受上級防災(zāi)指揮部的'各項指令，制定校內(nèi)防自然災(zāi)害應(yīng)急預案，領(lǐng)導部署校園臺風、暴雨、寒冷、地震來臨前的應(yīng)急防御，做好緊急救災(zāi)和恢復校園正常和教學的工作。
2、認真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級實行防災(zāi)的批示，傳達防災(zāi)信息。
3、組織師生學習掌握臺風、暴雨、寒冷、地震等災(zāi)害預警信號，預防和自救知識。
4、定時和不定時排查校園的課室、地下排水管道、配電房、食堂、消防安全設(shè)施、樹木、陡坡、墻報欄、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映，并監(jiān)督整改。
5、制定實施搶險救災(zāi)方案，組織和訓練，并指導校內(nèi)師生模擬預防演練。
三、防災(zāi)應(yīng)急方案
1、做好全校師生員工疏散撤離工作和轉(zhuǎn)移保護學校貴重物品工作，這是最重要。
2、到上級指令或天氣監(jiān)測預報系統(tǒng)、預警信號，需要停課，則通過學校通訊網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在第一時間將信息傳遞給有關(guān)老師、學生及家長，立即采取措施停課放假。
4、在發(fā)生災(zāi)害時，后勤人員在下班前切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物和衣盆摔落傷人。
5、各年段組、班主任負責教室內(nèi)門窗。電腦室的老師負責檢查電腦室內(nèi)電腦總電源的開關(guān)。
6、發(fā)生破壞性災(zāi)害時，立即做好抗災(zāi)自救工作，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。
7、做好衛(wèi)生防疫工作，做好災(zāi)后衛(wèi)生消毒，防止傳染疾病在校園滋生蔓延，做到大災(zāi)后無大疫。
8、災(zāi)后要科學安排學習科目和課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。
校園的應(yīng)急預案范文11
為了積極做好預防各類傳染病（包括流行性感冒、麻疹、水痘、急性出血性結(jié)膜炎、流行性腮腺炎等），確保全校師生身體健康和生命安全，促進學校發(fā)展，維護學校穩(wěn)定。根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》的精神，全面有效地做好傳染病的防控工作，結(jié)合我校實際情況，特制定預防控制措施和應(yīng)急預案。
一、預防控制措施
遵循預防為主，狠抓措施落實。
1.做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。
（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。
（2）利用廣播、展板等，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。
2.組織全校教職工和生活老師研究有關(guān)法律法規(guī)和傳染病基本預防知識，增強教職工法律意識和責任感。
3.開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。
4.有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
5.教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。
6.積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學校傳染病的隱患。
7.加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。
8.做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
二、應(yīng)急處理預案
1.傳染病防控應(yīng)急領(lǐng)導小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：總務(wù)處主任、安保處主任、學生處主任、各級部主任
疫情報告員：校醫(yī)
2.主要職責
（1）學校上下人人重視，層層把關(guān)，領(lǐng)導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權(quán)。
（2）校醫(yī)要對傳染病的預防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督、檢查。
（3）如果因為某人的責任引起傳染病大規(guī)模流行或引起相應(yīng)后果的要受到學校或法律的相關(guān)處罰。
（4）學校領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。
3.傳染病疫情監(jiān)測
學校建立學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應(yīng)及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應(yīng)及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。
（1）晨檢由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
（2）因病缺勤班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應(yīng)當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學生的.患病情況和可能- 3 -的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
4.發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人時的應(yīng)急措施
（1）班主任或上課老師一旦發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人時，應(yīng)馬上向校醫(yī)室匯報，經(jīng)校醫(yī)或醫(yī)院初步判斷核實后，立即將其隔離，不得讓其與其他學生接觸。
（2）學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要及時啟動應(yīng)急預案，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校疫情報告人立即通知區(qū)疾控中心。區(qū)疾控中心給出初步意見后，按醫(yī)囑立即通知出現(xiàn)傳染病癥狀學生的家長，由家長陪同去醫(yī)院。家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院。
（3）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（4）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
5.疫情報告制度
疫情報告人：校醫(yī)疫情報告人的職責：
（1）在校長的領(lǐng)導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；
（2）協(xié)助本學校建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程；
（3）定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；
（4）負責指導全校學生的晨午檢工作。
校園的應(yīng)急預案范文12
為了進一步加大學校安全管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好各種突發(fā)事件，確保學校教育教學的.順利進行，特制定以下安全防范應(yīng)急預案：
一、防火安全預案：
1、防范預案
①嚴禁學生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。
②嚴禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
③組織全體師生聽取消防安全知識講座。
④組織學生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源、燃氣源等演練。
⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。
2、應(yīng)急預案
①出現(xiàn)火警：立即組織有關(guān)人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。
③在實施第一、第二條款同時，立即向上級領(lǐng)導報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點、所處地域、方位、火情種類等）。
④及時組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。
⑤排查事故原因，及時處理并上報。
二、用電安全預案：
1、防范預案
①對師生進行用電安全知識輔導并進行用電安全防范知識競賽。
②定期檢測校內(nèi)所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。
2、應(yīng)急預案
①遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
④在案發(fā)的第一時間向?qū)W校領(lǐng)導報告，以便組織施救。
⑤排查事故原因，及時處理上報。
三、食品衛(wèi)生安全預案：
１、防范預案
①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關(guān)人員對師生進行食品衛(wèi)生安全知識輔導。
②教育學生不吃生水、不吃生冷變質(zhì)食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。
③教育學生養(yǎng)成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
④做好學生中餐的管理工作，重視中餐的質(zhì)量與營養(yǎng)。
2、應(yīng)急預案
①發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長。
②一旦發(fā)生三人以上同時出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀，立即向?qū)W校領(lǐng)導報告，立即送往醫(yī)院，同時及時與家長取得聯(lián)系，以便共同研究對策。
③學校調(diào)查事故原因，追究責任。
校園的應(yīng)急預案范文13
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預案組織機構(gòu)、職責校園安全領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組員：
發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責
1.決定事故應(yīng)急預案的啟動和終止。
2.統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項。
三、校園欺凌事件處理程序及措施1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組組長。
如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的'教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3.接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，組織人員可實行正當防衛(wèi)。對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
4.事故調(diào)查，善后處理。
學校應(yīng)急組在110協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。 5.紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園的應(yīng)急預案范文14
為完善校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急響應(yīng)機制，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急響應(yīng)工作內(nèi)容和流程，科學應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件，有效預防、及時控制和最大限度地消除信息安全各類突發(fā)事件的危害和影響，保障校園信息系統(tǒng)的實體安全、運行安全和數(shù)據(jù)安全，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》及相關(guān)法律法規(guī)制定本預案。
本預案中的校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件是指在校園網(wǎng)絡(luò)及學校各部門網(wǎng)站發(fā)生的信息安全突發(fā)事件。
一、工作目標
有效發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在教學、科研、管理、信息報送和輿論引導等方面的作用，遏制網(wǎng)上不良信息的產(chǎn)生和傳播，及時快速處理網(wǎng)上突發(fā)事件，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)，保障校園網(wǎng)絡(luò)信息安全，維護校園和社會的安全穩(wěn)定。
二、工作原則
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導，協(xié)同作戰(zhàn)；
（2）明確責任，依法規(guī)范；
（3）防范為主，加強監(jiān)控；
（4）整合資源，條塊結(jié)合。
三、組織機構(gòu)及職責
（一）網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組及主要職責
組長：分管校領(lǐng)導。
副組長：信息管理處負責人。
成員：黨委辦公室、保衛(wèi)處、宣傳部、學生工作處、圖書館等部門負責人。
領(lǐng)導小組主要職責：負責網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)工作的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和決策指揮。
校園網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“領(lǐng)導小組辦公室”）設(shè)在信息管理處，日常工作由信息管理處承擔。
領(lǐng)導小組辦公室下設(shè)：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組、技術(shù)偵查組、宣傳外聯(lián)組、應(yīng)急響應(yīng)組。領(lǐng)導小組辦公室主要職責：負責校園網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組的日常工作，負責建立健全協(xié)調(diào)機制和信息通報機制，制定相應(yīng)的應(yīng)急處理工作流程，明確各部門在應(yīng)急協(xié)調(diào)工作中的任務(wù)和責任；負責協(xié)調(diào)組織各項應(yīng)急準備工作，按照校園網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組的命令和指示，組織協(xié)調(diào)各成員單位，落實全校網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急保障工作。
（二）各工作組的主要職責
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組：由信息管理處負責，學生工作處、保衛(wèi)處、圖書館及有關(guān)網(wǎng)站建設(shè)單位參與。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的日常工作主要由信息管理處負責，應(yīng)急處置預案啟動后網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工作由信息管理處、保衛(wèi)處、學生工作處共同負責，協(xié)同工作。
技術(shù)偵查組；由保衛(wèi)處牽頭，信息網(wǎng)絡(luò)中心提供技術(shù)支持，協(xié)助公安機關(guān)進行信息網(wǎng)絡(luò)安全事件的調(diào)查取證等工作。
宣傳外聯(lián)組：由宣傳部負責，承擔網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)站欄目的登記審批、備案工作，監(jiān)督網(wǎng)站建設(shè)和管理，及網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等。預案啟動后承擔對外宣傳和外聯(lián)工作。應(yīng)急響應(yīng)組：由信息管理處負責，負責對信息網(wǎng)絡(luò)安全事件緊急處置等工作，及時斷開連接、指導采取有關(guān)保護措施等。
四、事件等級及劃分
為了有效處置各類網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件，依據(jù)事件嚴重性和緊急程度及對社會影響的大小由高到低劃分為以下四個級別。
特別重大事件（I級）：學校校園網(wǎng)上出現(xiàn)大面積的串聯(lián)、煽動和蠱惑信息；各網(wǎng)頁出現(xiàn)反動、煽動民族分裂、破壞穩(wěn)定等反動政治信息及鏈接的；校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)重大泄密、失密事件。
重大事件（Ⅱ級）：關(guān)系穩(wěn)定事件的討論已成為校園網(wǎng)BBS或教育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)論壇熱點問題，引發(fā)校內(nèi)局部聚集或其他形式聚集；學校各網(wǎng)頁出現(xiàn)淫穢等有害信息及鏈接的`。
較大事件（Ⅲ級）：校園網(wǎng)上出現(xiàn)大小字報，呈現(xiàn)可能會影響穩(wěn)定的苗頭性信息；校園網(wǎng)各網(wǎng)頁出現(xiàn)不良信息及鏈接的；學校主要服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)主要互聯(lián)出口、主干網(wǎng)絡(luò)中斷甚至是全部中斷超過72小時的。
一般事件（IV級）：學校主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器受到非法侵入的；主要服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)主要互聯(lián)出口、轄內(nèi)主干網(wǎng)絡(luò)中斷甚至是全部中斷小于72小時（含）的。
五、應(yīng)急響應(yīng)
在發(fā)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件時，各單位應(yīng)第一時間報告到領(lǐng)導小組辦公室，同時與相關(guān)單位聯(lián)系，獲得必要的技術(shù)支持。
（一）預案啟動
在發(fā)生Ⅲ級（含Ⅲ級）以上網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件后，事件發(fā)生單位和現(xiàn)場應(yīng)急處理工作組應(yīng)立即向公安機關(guān)報警，并盡最大可能收集事件相關(guān)信息。按照應(yīng)急響應(yīng)流程，由學校網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組決定啟動應(yīng)急預案。
應(yīng)急響應(yīng)流程：預案啟動——網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件分析確認——對事件逐級上報——采取措施抑制事件擴散——對事件進行根除——恢復系統(tǒng)運行——評估損失—編寫事件處理報告一一結(jié)束響應(yīng)
（二）應(yīng)急處理
（1）確認階段。初步確定應(yīng)急處理方式，根據(jù)事件具體情況采取抑制措施，抑制事件進一步擴散，并根除事件影響，恢復系統(tǒng)運行。
（2）遏制階段。及時采取行動遏制事件發(fā)展，限制潛在的損失與破壞，同時要確保封鎖方法對涉及相關(guān)內(nèi)容影響最小。
（3）根除階段。在事件被抑制之后，通過對有關(guān)事件或行為的分析結(jié)果，找出事件根源，明確相應(yīng)的補救措施，徹底消除安全隱患。
（4）恢復和跟蹤階段。在確保安全問題解決后，要及時清理系統(tǒng)，恢復數(shù)據(jù)、程序、服務(wù)。恢復工作應(yīng)避免出現(xiàn)誤操作導致數(shù)據(jù)的丟失。另外，恢復工作中如果涉及機密數(shù)據(jù)，需遵照機密系統(tǒng)的恢復要求。
（三）應(yīng)急支援
本預案啟動后，領(lǐng)導小組辦公室立即組織應(yīng)急響應(yīng)工作小組趕赴現(xiàn)場，督促、指導和協(xié)調(diào)處置工作，并根據(jù)事態(tài)的發(fā)展和處置工作的需要，及時增派專家小組和應(yīng)急支援單位，調(diào)動必需的人員、設(shè)備，支援應(yīng)急工作。當采用一般應(yīng)急處置措施仍無法控制事態(tài)時，要迅速研究采取有利于控制事態(tài)的非常措施，并向上級部門請求支援。
六、善后及獎懲辦法
（1）系統(tǒng)恢復正常運行后，應(yīng)急響應(yīng)小組對事件造成的損失、事件處理流程和應(yīng)急預案進行評估，對響應(yīng)流程、預案提出修改意見，總結(jié)事件處理經(jīng)驗和教訓，撰寫事件處理報告上報相關(guān)部門。
（2）對負有直接責任的單位和個人依據(jù)有關(guān)法規(guī)和規(guī)定給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
（3）對在應(yīng)急處理工作中有突出表現(xiàn)的單位和個人予以獎勵和表彰。
校園的應(yīng)急預案范文15
為了認真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責
（一）校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見。
2、組長發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預案的啟動和終止。
3、組長統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
4、組長向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
5、組員向有關(guān)方面通報事故情況。
6、副組長向上級部門請求救援事項。
（二）應(yīng)變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
（三）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
（四）疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
（五）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預警預防
（一）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
1、原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2，預防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應(yīng)急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
（二）校園欺凌事件的處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的.應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組組長；
②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往
現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
②疏散引導員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應(yīng)立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院治療。
4、事故調(diào)查，善后處理：
“110”①學校應(yīng)急員在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
“110”②學校應(yīng)急員負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。
5、紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的
防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電“110”話。
2、啟動應(yīng)急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
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