關(guān)于我的中國(guó)心征文
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。”這是詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的歌頌，對(duì)民族的深情。是啊，身為華夏兒女怎能不愛(ài)自己的祖國(guó)。可是小小年紀(jì)的我們，不懂也不會(huì)該如何表達(dá)自己的這可中國(guó)心。
記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校參加漢臺(tái)區(qū)“我的中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)朗誦比賽，朗誦訓(xùn)練前，老師給我們看了一段視頻，終身難忘。
那天下午老師把我們朗誦隊(duì)召集到多媒體教室，參加培訓(xùn)的我們嘻嘻哈哈，一個(gè)個(gè)的嬉皮笑臉，一派熱熱鬧鬧的平時(shí)課間的打鬧戲耍。終于我們都坐在座位上了，輔導(dǎo)老師并沒(méi)有立即開始朗誦訓(xùn)練。只是輕輕地關(guān)上了門，拉上了窗簾，簡(jiǎn)單地說(shuō)了句：“同學(xué)們，我們先來(lái)看段視頻。”
接下來(lái)的發(fā)生的事情觸目驚心，屏幕上一幕幕的慘狀讓我們?nèi)f分震驚。戰(zhàn)爭(zhēng)中的日本人是那么的殘忍，嬰兒被他們無(wú)情的挑在刺刀尖上，同胞們一個(gè)個(gè)的被殺害。原本美好的一切，現(xiàn)在只剩下一片斷壁殘?jiān)湍切┮坏貫閲?guó)捐軀的戰(zhàn)士們的尸體。大家臉上的笑容消失了，也安靜下來(lái)了，靜得可以聽(tīng)到心跳。再看看老師是那么的嚴(yán)肅，眼里似乎閃著異乎尋常的亮光。
輔導(dǎo)我們的王老師莊重地走上了講臺(tái)。用他那鏗鏘有力的嗓音為我們一一講述那時(shí)的祖國(guó)所承受的痛苦和屈辱。
隨后，老師將朗誦內(nèi)容分發(fā)給我們下來(lái)，老師沒(méi)有像以前那樣領(lǐng)著我們讀，而是讓大家齊讀。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰上上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。我們銘記著中華母親的功德，更不忘她所承受的千災(zāi)百難。”
懷著對(duì)侵略者的憎恨，懷著對(duì)祖國(guó)的崇高的敬意，我們?cè)阶x越起勁。“今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”大家都放聲朗誦，有些吼得面紅耳赤。少年的我們對(duì)愛(ài)國(guó)并沒(méi)有什么太多的理解，甚至我們很少懂得怎樣愛(ài)國(guó)。然而，此刻，我們的愛(ài)國(guó)之心油然而生。
雖然我們坐在教室里，人又多，又沒(méi)有空調(diào)，個(gè)個(gè)都是汗流浹背，連比較矯情的女生都沒(méi)有一人叫苦，沒(méi)有一句抱怨。望去，大家緊鎖眉頭，眼神莊嚴(yán)，完全沉浸在朗誦的情感之中。
接下來(lái)等待我們的是在操場(chǎng)上開始我們的'正式朗誦訓(xùn)練。夏天的天氣總是那么的多變，一天是烈日當(dāng)空，一天又是風(fēng)雨飄搖，但不管天氣是多么的惡劣，大家依舊神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，激情滿懷。
日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月，功夫不負(fù)有心人，我們獲得了朗誦比賽第一名。這次朗誦比賽后，以后的每次升旗儀式中，我們都必定懷著崇高的敬意和一顆愛(ài)國(guó)的心放聲高唱的國(guó)歌。
仰望著升起在金色的朝霞里的五星紅旗，仰望著升起在雄壯的歌聲里的五星紅旗，仰望著升起在我們的目光里的五星紅旗。
我知道，我的那顆心永遠(yuǎn)屬于何方！
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