讀書活動(dòng)征文范文
女孩的家里有棵大樹，它擁有粗壯的身軀和強(qiáng)健的枝干。蘋果樹用強(qiáng)而有力的手臂架起一片天空。而蘋果樹的枝干上，結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋果。誘人的蘋果，正待人采摘。而這棵屹立在家中的蘋果樹，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒。
時(shí)間是靜止的。年輪，卻依舊轉(zhuǎn)動(dòng)著。
某一天，一個(gè)還未長(zhǎng)牙的小屁孩爬到這棵大樹下。她仰著頭看著那些紅紅的蘋果，眼珠子溜溜轉(zhuǎn)。因?yàn)檫�不知道它們是什么，只好咿咿呀呀的晃著小手。這時(shí)一個(gè)蘋果落下來(lái)，掉落在女孩的身邊。女孩好奇的爬過(guò)去瞅著那顆“打爛”的蘋果——它是什么呢？那密密麻麻的蝌蚪文真是稀奇！女孩像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，笑開來(lái)。肥短的手指頭在那密密麻麻的文字上晃著、晃著……
年輪轉(zhuǎn)得再快一些。一個(gè)扎著羊角辮的女孩，吃力地搬動(dòng)著一個(gè)笨重的椅子，嘿喲嘿喲地放在蘋果樹的腳旁。她踮著腳尖，踩上椅子，探著大半身子好奇地伏在大樹的樹枝上——她想親自摘下某個(gè)蘋果。閃亮著的眸子死死的盯著一處，然后身體向上一蹦……哈，成功了！可是因?yàn)榕⑻吲d了，就從椅子上摔了下來(lái)。她嘟著嘴摸了摸自己的屁股，終是因?yàn)樽约赫搅颂O果而忘記疼痛。于是她呼啦的跑到床上，小心翼翼的打開蘋果。上面依舊是密密麻麻的蝌蚪文，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)好像比門口的螞蟻都有趣。她眨巴著大眼，在那密密麻麻的蘋果上看著、看著……
后來(lái)的后來(lái)，蘋果摘得越來(lái)越多了。女孩每每摘一個(gè)，都會(huì)捧著它們細(xì)細(xì)品味一番。不過(guò)，蘋果是摘不完的。女孩每每摘一個(gè)，蘋果樹就會(huì)再生出一個(gè)。有一天，女孩決定要把樹上的蘋果全部摘完——再全部啃完！不過(guò)，那時(shí)她實(shí)在太小了。這些密密麻麻的蘋果，有很多都不認(rèn)識(shí)。怎么辦呢？于是女孩想到——一天摘不完，那她就是十天摘。一天啃不完，那她就十天啃。就這樣，女孩漸漸長(zhǎng)大了。蘋果樹見證她的成長(zhǎng)。因?yàn)樗涯切┘t紅的蘋果啃了一遍又一遍。周而復(fù)始，卻樂(lè)意無(wú)窮。
她從品嘗過(guò)無(wú)數(shù)遍的蘋果中一遍又一遍的回味自己的成果。從《朝花夕拾》中品味出了魯迅先生和自己不同的童年，相同的樂(lè)趣；從《駱駝祥子》中品味出了祥子可憐的人生，可悲的現(xiàn)實(shí)；從《小王子》中品味出了小王子純潔的心靈，美麗的幻想。還有那記錄和自己同年級(jí)的學(xué)生的《愛的教育》，還有那記錄自己最害怕的動(dòng)物的《昆蟲記》，還有雨果大師的《巴黎圣母院》，還有莎士比亞的《威尼斯商人》……無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)的蘋果成了女孩的“精神食糧”。蘋果和女孩一起成長(zhǎng)——當(dāng)然，還有那棵永遠(yuǎn)不倒的蘋果樹。
女孩到現(xiàn)在還是沒有“啃”完那些高掛在樹上的蘋果——盡管她14歲了。但現(xiàn)在讓她困惑卻不是這個(gè)……為什么她會(huì)對(duì)蘋果那么執(zhí)著呢？
是對(duì)其中知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，還是對(duì)不久后一定要播種出另一棵參天蘋果樹的滿懷希望？是對(duì)蘋果的深愛，還是對(duì)大樹的依賴？
時(shí)間是靜謐的，而年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)著。蘋果越來(lái)越多了。
女孩，也漸漸長(zhǎng)大了。
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